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文献类型

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学科分类号

  • 12 篇 教育学
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  • 6 篇 工学
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  • 2 篇 法学
    • 2 篇 马克思主义理论

主题

  • 16 篇 “工程制图”
  • 7 篇 教学改革
  • 4 篇 教学模式
  • 2 篇 混合式教学
  • 2 篇 课程思政
  • 2 篇 教学研究
  • 2 篇 教学内容
  • 1 篇 对分课堂
  • 1 篇 cdio
  • 1 篇 分析
  • 1 篇 mooc
  • 1 篇 中等专业学校
  • 1 篇 新工科
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  • 1 篇 obe
  • 1 篇 翻转课堂
  • 1 篇 工程案例
  • 1 篇 慕课教学
  • 1 篇 考核方式
  • 1 篇 应用性

机构

  • 1 篇 上海理工大学
  • 1 篇 西南石油大学
  • 1 篇 沈阳工业大学
  • 1 篇 安徽新华学院
  • 1 篇 浙江医药高等专科...
  • 1 篇 宁波市特种设备检...
  • 1 篇 桂林电子科技大学
  • 1 篇 湖南人文科技学院
  • 1 篇 商丘师范学院
  • 1 篇 山西省电子工业学...
  • 1 篇 衢州职业技术学院
  • 1 篇 重庆工商大学
  • 1 篇 淮阴工学院
  • 1 篇 江南大学
  • 1 篇 贵州大学
  • 1 篇 河北建筑工程学院
  • 1 篇 新疆大学

作者

  • 1 篇 郝变华
  • 1 篇 侯满哲
  • 1 篇 张正中
  • 1 篇 张杰
  • 1 篇 吴兵
  • 1 篇 郑斌
  • 1 篇 王赫莹
  • 1 篇 刘昊
  • 1 篇 朱红静
  • 1 篇 李家春
  • 1 篇 陈跃威
  • 1 篇 石昌帅
  • 1 篇 郑丽文
  • 1 篇 汪智泽
  • 1 篇 纪海慧
  • 1 篇 卢伟
  • 1 篇 张秀红
  • 1 篇 庞永俊
  • 1 篇 解恒鹏
  • 1 篇 郭淼现

语言

  • 16 篇 中文
检索条件"主题词=“工程制图”"
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基于OBE和CDIO的机电类专业“工程制图”课程教学改革的探索
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教育进展 2022年 第11期12卷 4707-4712页
作者： 郑丽文 邓玉娟 衢州职业技术学院 浙江 衢州
“工程制图”是一门基础性的学科,是工科类专业必修的一门课程。对于职业院校的主要宗旨是培养应用型的人才,因此关于学生的能力培养至关重要。传统的教学模式不能很好地满足对学生能力的培养,Outcome-based-Education (OBE)是世界各国... 详细信息
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增材制造技术在王“工程制图”教学中的应用
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学术与实践 2023年 第2期 118-122页
作者： 陈跃威 李家春 吴兵 贵州大学机械工程学院 贵州贵阳550025
“工程制图”作为一门工科基础必修课,教学重点在于培养学生的空间思维与空间转换能力。但在教学实践中发现,传统的“工程制图”教学存在教学内容过于抽象以致学生难以理解等问题。增材制造技术作为一种快速、高效、低成本、定制化的制... 详细信息
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新工科背景下非机类专业“工程制图”教学改革研究
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中国科技期刊数据库 科研 2022年 第6期 93-95页
作者： 牟彦铭 颉芳霞 闫俊霞 江南大学机械工程学院 江苏无锡214122 江南大学江苏省食品先进制造装备技术重点实验室 江苏无锡214122
鉴于新时代“新工科”建设对人才培养的新要求,针对工科非机械类专业在“工程制图”教学过程中存在的一系列亟需解决的问题,通过修订教学大纲、改革教学方法等方式进行教学实践改革,进而调动学生学习“工程制图”的积极性和主动性,提升... 详细信息
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“工程制图”课程教学改革的思考与实践
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科技与创新 2022年 第19期 92-94,97页
作者： 卢伟 姚嘉 李雪梅 陈小勇 桂林电子科技大学机电工程学院 广西桂林541004
“工程制图”课程作为大多数院校开设的工科非机类专业的基础必修课程,是培养学生获得工程师初步训练的一门必修的基础技术课。笔者从保证教学质量、实现优质教育资源共享、重修教学与考核方法改革、提高学生自我学习和创新能力为目的,... 详细信息
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“工程制图”课程思政探讨
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南方农机 2021年 第3期52卷 134-136页
作者： 朱文博 纪海慧 李海渊 郭淼现 上海理工大学机械工程学院 上海200093
"工程制图"课程是工科学生必修的学科基础课,面大量广,具有育人的先导性,因此,该课程进行课程思政建设势在必行。通过讲解图纸的规范性、科学性和严肃性,并以图片和视频的方式介绍与制图相关的典型人物和典型事件,传递正能量,培养学生... 详细信息
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慕课教学改革在“工程制图”课程中的运用分析
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江苏科技信息 2020年 第20期37卷 59-61页
作者： 解恒鹏 新疆大学机械工程学院 新疆乌鲁木齐830047
传统的"工程制图"教学中,教师并没有意识到学生的主体性,往往是教师对学生进行知识灌输,导致学生的学习积极性不高,与其他领域间的联系也较少,"工程制图"教学的质量和效率都不尽人意。伴随着信息技术的发展,现代教育也逐渐成了首要的教... 详细信息
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基于混合式教学和对分课堂的“工程制图”教学研究
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科技与创新 2021年 第16期 137-139页
作者： 庹军波 梁强 重庆工商大学机械工程学院 重庆400067
在工程教育专业认证、"新工科"计划等多背景下,"工程制图"作为电气、自动化等非机类专业的必修技术基础课程,其教学模式改革已成为当前教学研究热点之一。针对非机类"工程制图"教学课时不足、内容缺乏专业特色、教学模式单一等教学现状... 详细信息
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基于MOOC背景下翻转课堂教学模式探索与实践——以沈阳工业大学“工程制图”课程为例
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教育教学论坛 2020年 第19期 208-210页
作者： 王赫莹 郭忠峰 张秀红 沈阳工业大学机械工程学院 辽宁沈阳110870
MOOC在教学过程中的应用,正在改变传统的课堂教学模式。以工科专业技术基础课程——“工程制图”的教学为例,分析传统课堂教学的局限与弊端,以MOOC在教学中的应用为背景,构建了MOOC+翻转课堂的混合教学模式。实践表明,这种以学生为中心... 详细信息
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我校应用型本科《工程制图》课程改革研究
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科技经济导刊 2019年 第3期 159-160页
作者： 钟玲玲 姚群 汪智泽 安徽新华学院电子通信工程学院
《工程制图》是电子通信工程学院电气工程、电子科学与技术、机械设计制造及其自动化等本科专业的技术基础课程。为了能教育出符合现在时代发展要求的应用型专业化人才,从教学方法,教学质量以及考核要求等多个方面进行了论述,具体对教... 详细信息
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新时代“工程制图”课程教学改革探索
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黑龙江教育（理论与实践） 2021年 第7期 70-71页
作者： 刘昊 张正中 淮阴工学院应用技术学院 江苏淮安223003 淮阴工学院 江苏淮安223003
文章阐述了目前“工程制图”教学中存在的问题,并提出“工程制图”教学实践的改进策略,包括针对不同专业调整授课内容、开展线上+线下的教学方式、提高多媒体技术应用水平、观摩专业相关真实产品、开展课程思政等系列改革措施。通过这... 详细信息
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