检索结果-南通市图书馆

现代职业教育 2024年第11期 46-49页

作者：郭丽敏鄂尔多斯职业学院化学工程系

对接企业标准、产业需求，以“工匠精神”职业能力培养为核心，确定专业课程体系和课程教学内容，教学环节的设计、组织、实施、考核中融入“工匠精神”。将“工匠精神”贯穿到人才培养的全过程，培养化工行业需要的高素质技能型人才。

关键词： “工匠精神” 人才培养化工类

来源：博看期刊

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“工匠精神”在建筑工程技术专业的培育实践

太原城市职业技术学院学报 2024年第2期 143-145页

作者：卫彩娜山西省城乡建设学校山西太原030013

传统工匠文化强调精益求精、匠心独运的态度,注重细节和质量,追求完美的工艺和技术。然而,随着现代建筑行业的发展,工业化和大规模生产的趋势导致了一些工匠技艺的流失和质量问题的出现。所以,我们要加强对传统工匠文化的传承和弘扬,通... 详细信息

传统工匠文化强调精益求精、匠心独运的态度,注重细节和质量,追求完美的工艺和技术。然而,随着现代建筑行业的发展,工业化和大规模生产的趋势导致了一些工匠技艺的流失和质量问题的出现。所以,我们要加强对传统工匠文化的传承和弘扬,通过教育和培训,让学生了解和尊重传统工匠的技艺和精神,培养他们对工匠精神的认同。注重培养学生的创新能力和问题解决能力,让他们能够在实际工作中灵活应对各种挑战和问题。基于此,该研究对“工匠精神”的内涵进行了解读,探讨了“工匠精神”在建筑工程技术专业的培育现状,提出了优化现状的对策措施,以期可以有效地培育建筑工程技术专业中的“工匠精神”。

关键词： “工匠精神” 建筑工程技术专业培育

“工匠精神”融入高职院校技能人才培养的路径研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第7期 0005-0008页

作者：葛向东济南工程职业技术学院轨道交通学院山东济南250200

在当前经济发展快速变化、技术进步迅猛的时代背景下,高职院校作为培养技能人才的重要渠道,肩负着培养具备“工匠精神”的高素质人才的使命。然而,目前高职院校在技能人才培养过程中,普遍存在着培养模式单一、重视理论知识而忽视实践能... 详细信息

在当前经济发展快速变化、技术进步迅猛的时代背景下,高职院校作为培养技能人才的重要渠道,肩负着培养具备“工匠精神”的高素质人才的使命。然而,目前高职院校在技能人才培养过程中,普遍存在着培养模式单一、重视理论知识而忽视实践能力等问题,需要对技能人才培养路径进行深入研究,以融入“工匠精神”为核心,提升技能人才的综合素质。

关键词： “工匠精神” 高职院校技能人才培养

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“工匠精神”融入高校思政教学的路径探索

当代教研论丛 2024年第5期10卷 105-108页

作者：赵阳山西运城农业职业技术学院山西运城044000

新时代背景下,将中华民族独特的“工匠精神”融入思想政治理论课教学,对于提高课程育人效果具有重要意义。文章在阐述“工匠精神”基本内涵的基础上,分析其与高校思想政治教育的内在契合性,从更新教学理念、强化“工匠体验”、改革教学... 详细信息

新时代背景下,将中华民族独特的“工匠精神”融入思想政治理论课教学,对于提高课程育人效果具有重要意义。文章在阐述“工匠精神”基本内涵的基础上,分析其与高校思想政治教育的内在契合性,从更新教学理念、强化“工匠体验”、改革教学方法、深化校企合作、建设“工匠精神”主题校园文化等多个方面探讨了将“工匠精神”融入思想政治理论课教学的有效路径。

关键词：高校教育思政教育 “工匠精神”

职业技术大学“工匠精神”思政实践“金课”开发研究

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湖北开放职业学院学报 2024年第3期37卷 118-120页

作者：范山胜浙江广厦建设职业技术大学浙江东阳322100

“工匠精神”是中华民族传承千年的文化瑰宝,是社会主义现代化建设永不枯竭的动力。职业技术大学以“工匠精神”打造思政实践“金课”,有助于赓续文化血脉,传承文明基因,助力国家实现制造强国目标。在课程开发中要兼顾三个核心要点,即... 详细信息

“工匠精神”是中华民族传承千年的文化瑰宝,是社会主义现代化建设永不枯竭的动力。职业技术大学以“工匠精神”打造思政实践“金课”,有助于赓续文化血脉,传承文明基因,助力国家实现制造强国目标。在课程开发中要兼顾三个核心要点,即打造“文化修养与理论素质”兼修的思政教师团队、创建“专业理论与技能实践”并存的思政课堂、开发“时代价值与社会热度”同行的教育体系。在具体策略上要以家国情怀和生命成长教育塑造“匠品”、以职业生涯规划培育“匠心”、以“道技合一”培育“匠功”、以价值实现培育“匠魂”。

关键词： “工匠精神” 思政课程 “金课”开发

“工匠精神”视阈下理工科德语学习者“双创”能力培育途径研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 17-20页

作者：朱冠文浙江科技大学中德学院浙江杭州311112

本文以“工匠精神”为理论基础,探讨了其对理工科德语学习者“双创”能力培育的意义和途径。通过借鉴德国的“工匠精神”进行“双创”能力培育,可以提高理工科德语学习者的语言水平、专业技能和应用能力,促进未来职业发展。具体的途径... 详细信息

本文以“工匠精神”为理论基础,探讨了其对理工科德语学习者“双创”能力培育的意义和途径。通过借鉴德国的“工匠精神”进行“双创”能力培育,可以提高理工科德语学习者的语言水平、专业技能和应用能力,促进未来职业发展。具体的途径包括课程体系建设、实践教学改革、教师队伍建设、学生自主学习和评价体系改革等。对于理工科德语学习者来说,借鉴“工匠精神”进行“双创”能力培育具有深远的意义。

关键词： “工匠精神” 理工科德语学习者 “双创”能力培育途径研究

“山东手造”工程赋能高校“工匠精神”培育研究

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德州学院学报 2024年第3期40卷 24-26,41页

作者：王莉娜德州学院美术学院山东德州253023

“山东手造”是山东省推出的一项战略性重点文化工程。“山东手造”工程中展现的传统非遗文化、非遗技艺,倡导的大国工匠精神,从多个角度赋能高校美术教育,不仅会推动“山东手造”在产业发展中育人才、提技能、促就业,还会推动高校美术... 详细信息

“山东手造”是山东省推出的一项战略性重点文化工程。“山东手造”工程中展现的传统非遗文化、非遗技艺,倡导的大国工匠精神,从多个角度赋能高校美术教育,不仅会推动“山东手造”在产业发展中育人才、提技能、促就业,还会推动高校美术教育实现高质量发展。

关键词： “山东手造” 高校教育 “工匠精神” 融合与互动

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少儿报刊编辑如何践行“工匠精神”

采写编 2024年第3期 55-57页

作者：李秀燕小学生拼音报社

在媒体融合的现实背景下,少儿报刊编辑工作要求更加严格,如何发扬“工匠精神”并回归少儿报刊编辑工作本质是每一个编辑需要考虑的关键问题。为了胜任少儿报刊编辑工作,编辑需要注重自我提升,意识到个人的社会责任,将“工匠精神”贯穿... 详细信息

在媒体融合的现实背景下,少儿报刊编辑工作要求更加严格,如何发扬“工匠精神”并回归少儿报刊编辑工作本质是每一个编辑需要考虑的关键问题。为了胜任少儿报刊编辑工作,编辑需要注重自我提升,意识到个人的社会责任,将“工匠精神”贯穿于个人工作的始终,身体力行,为儿童提供优质的少儿报刊。本文从少儿报刊编辑“工匠精神”的深刻内涵着手,理性分析践行“工匠精神”的重要性以及具体对策,以期为促进少儿报刊编辑事业又好又快发展提供理论借鉴和参照。

关键词：儿童文学报刊编辑 “工匠精神”

“工匠精神”弘扬视域下提升高职土建类专业群学生“产学创融合”能力路径选择研究——以广西职业师范学院为例

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现代职业教育 2024年第18期 10-13页

作者：唐朝光姚彩霞于清武马福荣蒋文能广西职业师范学院土木建筑工程学院广西中医药大学社会医学与卫生事业管理教研室

以广西职业师范学院高职土建类专业群为例，提出要以“工匠精神”为引领，培养学生良好的工作伦理，并在人才培养过程中坚持“产学创融合”，提升学生的综合能力。为此，要在整个高职土建类专业群人才培养计划中自始至终融入“工匠精神... 详细信息

以广西职业师范学院高职土建类专业群为例，提出要以“工匠精神”为引领，培养学生良好的工作伦理，并在人才培养过程中坚持“产学创融合”，提升学生的综合能力。为此，要在整个高职土建类专业群人才培养计划中自始至终融入“工匠精神”教育，构建高职土建类专业群“产学创融合”课程教学体系。为弘扬“工匠精神”，提升高职土建类专业群学生的“产学创融合”能力，可采取加强师德师风建设、提升“双师双能型”师资在教师队伍中的比例、积极发挥实验实训基地的作用等措施保证目标的实现。

关键词： “工匠精神” 高职土建类专业群学生 “产学创融合” 校企合作

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信息化背景下技工院校“工匠精神”培育研究

才智 2024年第11期 37-40页

作者：王洪娇青岛职业技术学院

技工院校作为社会人才培育的重要场所，在信息化环境下，应继续强化“工匠精神”培育力度，为技工院校提供新的发展方向。“工匠精神”是时代进步的基础，亦属于时代主旋律，要求技工学校强化信息化技术运用，通过创新课程建设等手段，... 详细信息

技工院校作为社会人才培育的重要场所，在信息化环境下，应继续强化“工匠精神”培育力度，为技工院校提供新的发展方向。“工匠精神”是时代进步的基础，亦属于时代主旋律，要求技工学校强化信息化技术运用，通过创新课程建设等手段，为“工匠精神”培育创造良好条件。鉴于此，本文将重点围绕信息化背景下，技工院校“工匠精神”培育开展研究，首先对“工匠精神”理念以及技工院校教培育难点、“工匠精神”培育价值、培育现状开展分析，之后针对性提出信息化背景下“工匠精神”培育突破路径以及后期发展方向，最后得出相应的结论，希望通过本文研究，为技工院校教育者提供参考。

关键词：信息化背景技工院校 “工匠精神” 培育