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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 2 篇 艺术学
    • 2 篇 美术学
    • 2 篇 设计学（可授艺术学...

主题

  • 3 篇 “工作室化”教学
  • 1 篇 教学评价
  • 1 篇 自主学习
  • 1 篇 创新意识
  • 1 篇 地方传统手工艺
  • 1 篇 实践课程
  • 1 篇 融入团队
  • 1 篇 自我学习
  • 1 篇 教学实践
  • 1 篇 以学生为主体
  • 1 篇 教学改革

机构

  • 1 篇 上海城市管理职业...
  • 1 篇 贵州轻工职业技术...
  • 1 篇 安庆职业技术学院

作者

  • 1 篇 汪俊
  • 1 篇 宋丽梅
  • 1 篇 李新天

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=“工作室化”教学"
共 3 条 记 录，以下是1-10 订阅
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“工作室化”视角下传统手工艺实践教学模式改革探索
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天津中德应用技术大学学报 2021年 第4期 65-67页
作者： 汪俊 安庆职业技术学院艺术教研室 安徽安庆246003
“工作室化”教学模式更注重实践和学生自主学习,能够提高学生的综合学习能力、提升教师综合授课水平。应从完善基础设施、与传统教学模式有效融合、优化师资力量等方面完善“工作室化”教学模式。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
视觉设计专业“工作室化”人才培养模式改革方案
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教育观察 2016年 第2期5卷 31-32页
作者： 李新天 上海城市管理职业技术学院
"工作室化"教学改革方案符合视觉设计专业人才培养模式,适应专业技能形成规律,能激发学生的自我学习意识,实现个性化培养。"工作室化"教学需要一支专职与兼职结合的教师团队,学生以工作小组成员身份参与教学,在三年教学中的具体运行如下... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅谈教学实践对项目化教材开发的作用
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引用
中国文艺家 2019年 第6期 182-183页
作者： 宋丽梅 贵州轻工职业技术学院
教师既是项目课程的开发者,也是项目化教材的实施者。结合项目课程教学模式的创新来进行研究是开发项目化教材的重要手段。通过对项目课程的教学实践,总结实施效果,再反向指导项目化教材内容、形式的编撰。只有依托于教学实践的项目化教... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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