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文献类型

  • 20 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 14 篇 教育学
    • 14 篇 教育学
  • 13 篇 艺术学
    • 12 篇 美术学
    • 10 篇 设计学（可授艺术学...
    • 1 篇 戏剧与影视学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 计算机科学与技术...
  • 1 篇 农学

主题

  • 20 篇 “工作室”制
  • 6 篇 教学模式
  • 5 篇 人才培养
  • 5 篇 艺术设计
  • 2 篇 中国画专业人才培...
  • 2 篇 实践教学
  • 2 篇 课程体系改革
  • 2 篇 校企合作
  • 2 篇 高职
  • 1 篇 视觉传达
  • 1 篇 风景园林专业
  • 1 篇 工作过程
  • 1 篇 高职院校
  • 1 篇 项目课程
  • 1 篇 产学研
  • 1 篇 课程建设
  • 1 篇 教学质量监控
  • 1 篇 艺术设计类专业
  • 1 篇 新型模式
  • 1 篇 人才培养模式

机构

  • 3 篇 浙江商业职业技术...
  • 2 篇 杭州师范大学
  • 1 篇 湖南汽车工程职业...
  • 1 篇 苏州工业园区职业...
  • 1 篇 广东第二师范学院
  • 1 篇 同济大学
  • 1 篇 贵州轻工职业技术...
  • 1 篇 吉林工商学院
  • 1 篇 青岛酒店管理职业...
  • 1 篇 宁夏职业技术学院
  • 1 篇 广东理工学院
  • 1 篇 贵州电子商务职业...
  • 1 篇 浙江旅游职业学院
  • 1 篇 浙江邮电职业技术...
  • 1 篇 沈阳农业大学
  • 1 篇 琼州学院
  • 1 篇 湖南科技职业学院
  • 1 篇 沈阳大学

作者

  • 2 篇 何兴泉
  • 2 篇 俞伟忠
  • 1 篇 李睿
  • 1 篇 林海
  • 1 篇 朱有明
  • 1 篇 刘婷
  • 1 篇 王芳
  • 1 篇 刘阿宝
  • 1 篇 李美月
  • 1 篇 王刚
  • 1 篇 吴烨
  • 1 篇 李静瑶
  • 1 篇 于佩红
  • 1 篇 陆莎
  • 1 篇 杨明鄂
  • 1 篇 刘华柏
  • 1 篇 吴玉红
  • 1 篇 金煜
  • 1 篇 王彪
  • 1 篇 司劝劝

语言

  • 20 篇 中文
检索条件"主题词=“工作室”制"
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高职院校导游服务专业“工作室”制教学模式研究
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中国职业技术教育 2019年 第11期35卷 15-20页
作者： 於佩红 浙江旅游职业学院 浙江杭州311231
基于隐性知识传授理论的"工作室"制教学模式,具有工学深度结合的特点。以高职院校导游服务专业为例,针对现有人才培养中存在的导游实践机会缺乏等问题进行教学顶层设计,围绕教学过程中的输入、交流、输出三个闭合环节,通过"四入局面"的... 详细信息
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浅析艺术设计类专业“工作室”制教学模式的构建
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实验室研究与探索 2009年 第2期28卷 175-177页
作者： 俞伟忠 浙江商业职业技术学院 浙江杭州310053
在我国职业院校艺术设计类专业传统的人才培养模式中,常常会过多地关注"虚拟课题"的实践,以致使艺术设计教育很难适应企业、行业对高技能设计人才的需求。提出以任务驱动、项目引导的"工作室"制模式,无疑是培养适应市场需求、解决学生... 详细信息
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“工作室”制的图形图像制作专业人才培养模式的思考
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艺术与设计（理论版） 2014年 第3期 166-168页
作者： 黄成军 浙江邮电职业技术学院
近些年来,伴随着素质教育在各个高校以及职业学校普及的大趋势,以及社会上的各个集团公司和部门对公司工作人员综合素质的需求的日益增加,如何培养除具备高素质的人才已经成为了摆在各个职业学校面前的大难题。截至目前为止,为了响应国... 详细信息
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高职艺术设计专业“工作室”制教学模式的构建
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艺术品鉴 2018年 第1X期 355-356页
作者： 李勇 苏州工业园区职业技术学院
艺术设计是基于人的需求而进行的创作活动,学科自身具有较强的灵活性、多样性。传统教学模式忽视艺术设计学科与行业、岗位需求的有效对接,导致人才培养弊端重重。'工作室'制教学模式的应用,强调开放式教学,突出学习内容与行业实际的融... 详细信息
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艺术设计“工作室”制教学模式研究
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美术教育研究 2016年 第11期 96-97页
作者： 林海 刘承恺 广东第二师范学院美术学院
艺术设计类专业30多年来发展迅速,艺术设计专业扩招使艺术教育规模膨胀,如何培养适应社会的实用人才是各院校艺术设计专业共同面临的问题。企业对员工的要求日益提高,这加剧了毕业生的就业竞争。文章从建立艺术设计"工作室"制教学模式... 详细信息
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风景园林专业“工作室”制教学模式研究
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安徽农业科学 2015年 第12期43卷 321-322,333页
作者： 金煜 王刚 张智 司劝劝 马艳丽 沈阳农业大学林学院 辽宁沈阳110866
论述"工作室"制教学模式的内涵,总结风景园林专业"工作室"制教育模式系统模块构成,并针对实施过程中的问题和注意事项进行了研究和探讨,明确"工作室"制教学模式对风景园林专业人才培养和"产学研"一体化具有的重要影响和现实意义。
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高职院校艺术设计专业“工作室”制教学模式探析
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明日风尚 2019年 第20期 26-26,28页
作者： 李磊 青岛酒店管理职业技术学院
在工作室之内,革新以往的课程教学模式多数都是将知识教学当作核心特性,将工作内容与工作能力当作导向,确认工作能力培养要求,将课本知识教学转化成实践能力培养,借助将工作流程当作项目化教学,把具体的工作内容与实际课程进行有机的结... 详细信息
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高职艺术设计类专业项目“工作室”制教学模式实践的探讨
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当代教育论坛（管理版） 2011年 第4期 109-111页
作者： 吴玉红 湖南科技职业学院
高职艺术设计教育"工作室"制项目课程教学是根据艺术设计职业岗位需求,以项目课程为载体,以工作室为途径,以学生职业能力培养为主线的一种工学结合教学模式。文章就"工作室"制项目课程教学模式的内涵、"工作室"制项目课程的开发与实施... 详细信息
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“工作室”制人才培养模式的策略研究——以高职院校艺术设计为例
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课程教育研究 2018年 第44期 22-22页
作者： 杨明鄂 刘华柏 湖南汽车工程职业学院
"工作室"是一种以技能培养为主的现代人才培养新模式。本文以高职院校艺术设计专业人才培养模式为研究对象,阐述了"工作室"制人才培养模式提出的背景、意义以及相关的一些对策建议,以期对高职其它专业的人才培养模式起到参考作用。
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浅谈艺术设计类专业工作室制项目课程的构建
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艺术科技 2019年 第1期32卷 243-244页
作者： 宋丽梅 贵州轻工职业技术学院 贵州贵阳550025
当前职业院校艺术类设计课程存在着与市场脱节,教学内容陈旧,滞后于相关产业的发展,学生技能训练不足,跟不上企业用人需求变化的弊端。本文就开发适应创意文化产业工作岗位的"工作室"项目课程,项目教学的开展、课程模式的运行进行探讨。
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