检索结果-南通市图书馆

中国行政管理 1993年第12期 42-43页

作者：殷作崇

当今，在一部分同志中间，实事求是观念淡薄，实事求是原则渐忘，实事求是作风丢却，然而，“实事求是”一语出现的场合却日增，运用的范围却更广。“实事求是”的妙用可谓多矣!

关键词： “实事求是” 妙用实事求是原则实事求是观同志

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“实事求是”的主体规定性

辽宁教育行政学院学报 1993年第3期11卷 7-12页

作者：吕国忱李久成

在理论界,有这样一种倾向,认为客观性、客体性是“实事求是”的题中应有之义,而主观性、主体性似乎与此不相干,甚至是“实事求是”必须加以否定的。这种理解,在某种程度上已把“实事求是”引向极端和片面化。本文试图从主观性、主体性入... 详细信息

在理论界,有这样一种倾向,认为客观性、客体性是“实事求是”的题中应有之义,而主观性、主体性似乎与此不相干,甚至是“实事求是”必须加以否定的。这种理解,在某种程度上已把“实事求是”引向极端和片面化。本文试图从主观性、主体性入手,谈谈我们的粗浅意见,以便引起学术界的讨论。一、主体是“实事求是”的主项表面看来,“实事求是”由主项、谓项、宾项所组成,“实事”是主项,“求”是谓项,“是”是宾项。但仔细加以研究便会发现,这种观点存在一定的弊端。

关键词： “实事求是” 主体认识谓项主体性客体性价值规范哲学命题非理性因素认识过程研究规律

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“实事求是”是一种美德

求是 2002年第3期 60-61页

作者：王长存国防大学

“实事求是”既是一个认识过程，也是一个实践过程。一个人能否自觉地、一贯地坚持“实事求是”，不仅受思想方法、认识能力以及诸多客观条件的制约，也与道德境界的高低直接相关。正是在这个意义上，我们说实事求是也是一种美德。

关键词： “实事求是” 制约客观条件坚持道德境界认识过程个人认识能力实践过程美德

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“实事求是”问题讨论述要

毛泽东邓小平理论研究 1990年第3期 68-70页

作者：雨石上海社科院哲学研究所

'实事求是'是马列主义和毛泽东思想的一条基本原则,也是我党十一届三中全会以来始终坚持的思想路线。在长期的实践中,这条原则得到了很大的发展,但就其理论形式来看,还远远跟不上形势的需要。近期理论界对这个问题展开了研究和讨论,现... 详细信息

'实事求是'是马列主义和毛泽东思想的一条基本原则,也是我党十一届三中全会以来始终坚持的思想路线。在长期的实践中,这条原则得到了很大的发展,但就其理论形式来看,还远远跟不上形势的需要。近期理论界对这个问题展开了研究和讨论,现将有关情况介绍如下。一、对'实事求是'概念的几种习惯理解的看法在人们的心目中,'实事求是'原则是最清晰、明白的概念之一,但在实施和操作时却发现它并非完全如此。这样,就形成了理论和实践的矛盾。

关键词： “实事求是” 十一届三中全会思想路线理论形式认识主体思想前提理论原理精神保障从实际出发情况介绍

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“实事求是”的若干实践问题

学习与实践 1990年第11期 52-53页

作者：徐厚德

“实事求是”，源于我国流芳百岁的古人名言。《汉书·河间献王刘德传》载：“修学好古，实事求是。从民得善书，必为好写与之。留其真。”对此，颜师古注：“务得事实，每求真是也。”可见．“实事求是”，原属我国古人倡导的一种严谨... 详细信息

“实事求是”，源于我国流芳百岁的古人名言。《汉书·河间献王刘德传》载：“修学好古，实事求是。从民得善书，必为好写与之。留其真。”对此，颜师古注：“务得事实，每求真是也。”可见．“实事求是”，原属我国古人倡导的一种严谨的治学方法和处事准则。

关键词： “实事求是” 实践颜师古注治学方法古人求真

“实事求是”:一条直抵文艺学本真存在的道路——评曾繁仁先生主编的《中国新时期文艺学史论》

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中国图书评论 2009年第5期32卷 126-128页

作者：傅松雪山东大学文艺美学研究中心

创新是理论的生命和灵魂，其重要性不必待言，但问题在于，当创新成为一种标识，成为需要强调和凸显的标签时，创新也就丧失了其本真的意义。如今标举创新之口号者，为数众多，但究竟什么才是创新，创新之为创新的真正意义和本真内涵却... 详细信息

创新是理论的生命和灵魂，其重要性不必待言，但问题在于，当创新成为一种标识，成为需要强调和凸显的标签时，创新也就丧失了其本真的意义。如今标举创新之口号者，为数众多，但究竟什么才是创新，创新之为创新的真正意义和本真内涵却依然蔽而不显。文艺学的学科建构和理论创新问题一直是众多理论工作者关注的重要话题。

关键词：本真存在文艺学 “实事求是” 曾繁仁史论中国主编道路

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“实事求是”在健康新闻报道中的困境——以“走廊医生”报道为例

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青年记者 2014年第18期 43-44页

作者：彭艳中国传媒大学新闻学院

“实事求是”最早出现于班固撰写的《汉书·河间献王刘德传》，指西汉景帝之子刘德“修学好古，实事求是”。1941年5月，毛泽东同志在Ⅸ改造我们的学习》中指出：“这种态度，就是实事求是的态度。‘实事’就是客观存在着的一切事物，... 详细信息

“实事求是”最早出现于班固撰写的《汉书·河间献王刘德传》，指西汉景帝之子刘德“修学好古，实事求是”。1941年5月，毛泽东同志在Ⅸ改造我们的学习》中指出：“这种态度，就是实事求是的态度。‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”④这一解释将中国传统文化中的“实事求是”和马克思主义哲学相结合，并使其焕发出强大的生命力。

关键词： “实事求是” 新闻报道马克思主义哲学医生困境健康中国传统文化客观事物

党史叙事视角融入“中国近现代史纲要”课程的路径探析——以党的“实事求是”思想路线形成过程为例

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大学 2022年第3期 189-192页

作者：罗尧湖南文理学院马克思主义学院

对当前的高校思想政治理论课教师而言,推动"四史"教育已成为明确的任务,其中党史教育尤其受到重视。因而思政课教师有必要探析如何将党史教育融入思政课教学。对高校思想政治理论课体系中的"中国近现代史纲要"课程而言,党史教育的叙事... 详细信息

对当前的高校思想政治理论课教师而言,推动"四史"教育已成为明确的任务,其中党史教育尤其受到重视。因而思政课教师有必要探析如何将党史教育融入思政课教学。对高校思想政治理论课体系中的"中国近现代史纲要"课程而言,党史教育的叙事视角尤其值得借鉴。以中国共产党"实事求是"思想路线的形成过程为例,按照一定原则将党史教育的叙事视角从不同方面切入,不仅可以在"中国近现代史纲要"课程教学中推进党史教育,也能以党史教育来提升纲要课教学实效。

关键词：党史教育叙事方式中国近现代史纲要 “实事求是”

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清代乾嘉史家的“实事求是”理论

宁夏社会科学 2006年第6期 89-93页

作者：罗炳良北京师范大学史学理论与史学史研究中心北京100875

清代乾隆、嘉庆年间的史家对传统史学作了一次全面考察和重新诠释,开创出以“实事求是”为治史观念的史学思潮。它不仅表现在考史特征和具体方法层面,更重要的是规范其治史的指导思想,体现在史家撰史品德、史学求真性质、史书编纂原则... 详细信息

清代乾隆、嘉庆年间的史家对传统史学作了一次全面考察和重新诠释,开创出以“实事求是”为治史观念的史学思潮。它不仅表现在考史特征和具体方法层面,更重要的是规范其治史的指导思想,体现在史家撰史品德、史学求真性质、史书编纂原则和历史评价标准各方面,应当属于史学理论的范畴。

关键词： “实事求是” 乾嘉史家史学理论

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乾嘉“实事求是”话语的诠释学边界

哲学动态 2013年第9期 41-46页

作者：崔发展西南石油大学政治学院四川成都610500

乾嘉时期，“实事求是”首次成为学界的主流话语，乃至成了学人们的一种鲜明的“意识形态”。…乾嘉汉学家所尊奉河间献王的“实事求是之教”‘川，其主旨就是还原出经书的本文、本义。由此，汉学家从“实事求是”中所期许的乃是认识论... 详细信息

乾嘉时期，“实事求是”首次成为学界的主流话语，乃至成了学人们的一种鲜明的“意识形态”。…乾嘉汉学家所尊奉河间献王的“实事求是之教”‘川，其主旨就是还原出经书的本文、本义。由此，汉学家从“实事求是”中所期许的乃是认识论上的客观性，而其结果就是汉学家在经学诠释上的鲜明的还原主义特色。然而，认识论中的“实事求是”必然蕴涵着两个基本预设：其一，“是”纯粹地乃“实事”之“是”，而与“实事求是者”无关；其二，“实事求是者”在“实事求是”之能力上的自足性。

关键词： “实事求是” 乾嘉时期主流话语诠释学边界还原主义汉学家意识形态