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主题

  • 42 篇 “双导师”
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  • 3 篇 高职院校
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  • 1 篇 2008年
  • 1 篇 人才培养
  • 1 篇 排水工程施工
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  • 1 篇 现场工程师
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  • 1 篇 教学名师
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机构

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  • 1 篇 湖北省随州职业技...
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  • 1 篇 广西交通职业技术...
  • 1 篇 西湖大学
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  • 1 篇 湛江幼儿师范专科...
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  • 1 篇 广西工商职业技术...
  • 1 篇 湖北交通职业技术...
  • 1 篇 湖南网络工程职业...
  • 1 篇 北京科技大学

作者

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  • 1 篇 谢冬冰
  • 1 篇 夏秋
  • 1 篇 刘奕
  • 1 篇 迟梦迪
  • 1 篇 朱忠军
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  • 1 篇 赵明
  • 1 篇 李建兴
  • 1 篇 吴以凡
  • 1 篇 何冰
  • 1 篇 肖志斌
  • 1 篇 秦静
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  • 1 篇 黄祥元
  • 1 篇 许艳萍
  • 1 篇 南华
  • 1 篇 于学良

语言

  • 42 篇 中文
检索条件"主题词=“双导师”"
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职业教育现场工程师“双导师”团队建设的内涵意蕴、逻辑理路与路径选择
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教育与职业 2024年 第14期 43-49页
作者： 秦静 朱忠军 陕西能源职业技术学院 陕西咸阳712000
建设高质量的师资队伍是现场工程师发展的重要议题,现场工程师的多元素养需要“双导师”团队给予保障,进行“双导师”团队建设需要以理论与实践并行的目标为导向、科学性与人文性并重的制度来规范、德才兼备的团队文化进行熏陶、结构合... 详细信息
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现代学徒制烹饪类专业“双导师”队伍建设的探索与实践
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现代职业教育 2022年 第9期 103-105页
作者： 何冰 钟萍 罗威 王文诚 蔡永文 杜玉杰 湛江幼儿师范专科学校科学教育系
"双导师"队伍建设已成为现阶段教学工作开展的重要改革措施,对技术技能人才培养具有重要影响。尤其是在现代学徒制烹饪类专业教学工作开展期间,要加强对高素质人才的专业培养和工匠精神培养的重视程度,促使产教融合,保障课程得到提升优... 详细信息
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“双导师”创新实践的校企合作计算机人才培养模式探索
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计算机教育 2023年 第5期 121-125页
作者： 张桦 仇建 张灵均 吴以凡 叶挺聪 许艳萍 杭州电子科技大学计算机学院 浙江杭州310018 杭州电子科技大学网络空间安全学院 浙江杭州310018 西湖大学通识教育中心 浙江杭州310024
为了弥合学校计算机人才培养供给与企业人才需求之间的鸿沟,在校企共建课程过程中,提出“校内理论和技术型导师+企业业务和应用型导师”的“双导师”新模式,以杭州电子科技大学计算机学院与网易云共建的创新实践课程为例,介绍校企共建... 详细信息
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现代学徒制背景下“双导师”队伍建设问题的探索与实践
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教育信息化论坛 2023年 第1期 36-38页
作者： 李建兴 宁波城市职业技术学院
“双导师”教学团队的建设是解决现代学徒制师资问题的有效途径。目前,“双导师”教学团队依然存在一些问题,通过完善制度建设、构建校企协同机制、加强师资队伍建设、搭建“双导师”交流平台等方式可有效解决。宁波城市职业技术学院与... 详细信息
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基础音乐教育与高师音乐教育携手发展——首都师范大学“双导师”人才培养模式浅析
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曲靖师范学院学报 2009年 第2期28卷 126-128页
作者： 金奉 曲靖师范学院音乐舞蹈学院 云南曲靖655011
通过对首都师范大学"双导师"人才培养模式的学习和研究,分析"双导师"培养模式对基础音乐教育与高师音乐教育共同携手发展的特殊意义,以及从音乐教育的本质特征看待"双导师"模式对当前音乐教育发展具有的价值与意义。
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产学结合背景下高校MTI“双导师”制的构建策略
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黑龙江教育（高教研究与评估） 2020年 第6期 71-73页
作者： 南华 广西科技大学外国语学院 广西柳州545006
产学结合是企业与学校相互协作的有效模式,它不仅对企业发展有着重要意义,且有利于高校全日制专业硕士研究生的培养。文章从产学结合背景下高校MTI"双导师"的内涵出发,从学校、企业、导师等三个层面对产学结合背景下高校MTI"双导师"制... 详细信息
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青年员工培养为导向的“双导师”管理模式研究
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上海企业 2017年 第1期 74-76页
作者： 张根发
人才梯队建设是公司可持续发展的基础，其中青年员工是公司未来的栋梁。然而目前，一些基层供电公司普遍存在着员工老龄化的问题，骨干人才的年龄一般在40岁以上，面临着人才断层的风险。青年员工经公司不久，对于自身的职业发展尚未形... 详细信息
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“4＋2”飞行学员实行“双导师”制培养的研究
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海军院校教育 2006年 第4期16卷 28-30页
作者： 赵仁厚 费景荣 海军飞行学院 辽宁葫芦岛125001
在分析“4＋2”飞行学员实行导师制培养的必要性的基础上，从导师的职责、导师的组成与条件、导师指导的实施三方面介绍了“4＋2”学员实行“双导师”制的做法与特点，最后说明了有关注意事项。
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现代学徒制模式下高职“双导师”队伍建设的对策
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学园 2018年 第33期11卷 169-171页
作者： 阚文婷 广州城建职业学院
现代学徒制是我国当前职业教育改革的重要举措,在其试点工作推进的过程中,“双导师”师资队伍建设一直是个痛点和难点。通过分析高职教育在试点过程中“双导师”队伍建设存在的问题及其原因,提出高职“双导师”队伍建设必须从发挥地方... 详细信息
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北京市工业技师学院：“双导师”打造新技师
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职业 2017年 第25期 18-19页
北京市工业技师学院自2009年开始学制技师培养,2014年初步形成了具有学院特色的“双导师”学制技师培养模式,历经8年,共培养出356名学制技师,就业于中国航天、北京奔驰、京东方、双鹤药业等知名企业,实现了高端引领.
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