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谈增强“亲和力”的小学语文教学策略

上海教育科研 2009年第10期 84-85页

作者：徐铝萍浙江省嵊州市城北小学 312400

我们从2006年开始，一直致力于增强小学语文教学“亲和力”的研究，相关课题被立项为2007年度浙江省教科规划研究课题，并于2009年结题，现将如何增强小学语文教学“亲和力”的主要做法简述如下，以供同行商榷。

关键词：小学语文教学 “亲和力” 教学策略浙江省课题

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让成就报道富有“亲和力”

新闻战线 2007年第11期 24-26页

作者：魏永刚经济日报社

成就报道可以引导受众回顾过去，认识现在，起到鼓舞人心，激励斗志的作用。因此，在发挥正确舆论导向．坚持正面宣传为主的新闻报道中。成就报道是一项“常规武器”。

关键词：成就报道 “亲和力” 正面宣传为主新闻报道舆论导向常规武器受众

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让政策报道变得有“亲和力”

新闻知识 2005年第11期 79-80页

作者：徐恬深圳商报社

政策报道是指宣传党和国家方针政策、法律法规的报道,体现权威性的政策报道一向是主流媒体的强项.但长期以来,读者心目中的政策报道,总是一副"高高在上,板起面孔"的样子,"口感"不好,读起来晦涩、难懂,这得归咎于一些记者习惯上对政策抱... 详细信息

政策报道是指宣传党和国家方针政策、法律法规的报道,体现权威性的政策报道一向是主流媒体的强项.但长期以来,读者心目中的政策报道,总是一副"高高在上,板起面孔"的样子,"口感"不好,读起来晦涩、难懂,这得归咎于一些记者习惯上对政策抱以被动、应付的态度,没有动脑筋在政策与读者之间找到结合点.

关键词： “亲和力” 政策法律法规主流媒体读者宣传记者

打造职业教育的亲和力——解读南京市莫愁中等专业学校的办学追求

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江苏教育（职业教育） 2009年第6期 26-30页

作者：程道明管萱《江苏教育：职业教育》

所谓“亲和力”，亲，亲切、情融也，有密切融洽之意；和者，和谐、平静也，有和衷共济之意；亲和，乃和睦、融洽之意。亲和力，指能使关系亲密融洽的作用力。教育的亲和力，就是学校对于社会、家长、教师和学生的吸引力，更多地体现在... 详细信息

所谓“亲和力”，亲，亲切、情融也，有密切融洽之意；和者，和谐、平静也，有和衷共济之意；亲和，乃和睦、融洽之意。亲和力，指能使关系亲密融洽的作用力。教育的亲和力，就是学校对于社会、家长、教师和学生的吸引力，更多地体现在能够带给教师和学生安全感、成就感和幸福感。

关键词： “亲和力” 职业教育中等专业学校南京市办学解读和衷共济融洽

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论高校思想政治工作者的“亲和力”

现代大学教育 2003年第5期19卷 62-64页

作者：刘恩华中南大学人事处

思想政治工作 ,作为一种沟通人与人之间关系的工作 ,必定要求思想政治工作者具有一种“亲和力”。这种“亲和力”不但将搭建起思想政治工作者与其工作对象之间心灵和情感的桥梁 ,而且将成为思想政治工作中的一种推动力和凝聚力。思想政... 详细信息

思想政治工作 ,作为一种沟通人与人之间关系的工作 ,必定要求思想政治工作者具有一种“亲和力”。这种“亲和力”不但将搭建起思想政治工作者与其工作对象之间心灵和情感的桥梁 ,而且将成为思想政治工作中的一种推动力和凝聚力。思想政治工作者的“亲和力”主要表现在四个方面 :人格力量的亲和力、平等态度的亲和力、正确方法的亲和力和真诚情感的亲和力。

关键词：高校思想政治工作者 “亲和力” 情感沟通人格力量德育效果

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亲和力党报吸引读者的法宝

城市党报研究 2006年第2期 29-31页

作者：杨炜甘肃天水日报社

党报作为一个城市或地区的主流媒体,以传播党的路线、方针、政策为己任,是联系党和人民群众的桥梁.近年来,随着媒体竞争的日趋激烈,都市报、晚报等生活性报刊迅速崛起并抢滩市场,并因其贴近生活、贴近读者、编排活泼赢得了大量的读者,... 详细信息

党报作为一个城市或地区的主流媒体,以传播党的路线、方针、政策为己任,是联系党和人民群众的桥梁.近年来,随着媒体竞争的日趋激烈,都市报、晚报等生活性报刊迅速崛起并抢滩市场,并因其贴近生活、贴近读者、编排活泼赢得了大量的读者,而党报由于受其局限性失去了许多读者,使其举步维艰,尽管使出了浑身的解数,但仍效果甚微.党报如何才能突破这一'重围',体观'人文关怀',强化'亲和力'以至吸引读者呢?

关键词：吸引读者 “亲和力” 党报法宝 “人文关怀” 主流媒体党的路线人民群众媒体竞争贴近生活

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瓦解权钱交易的“亲和力”

民主与科学 2008年第2期 79-80页

作者：耿法中国科学技术信息研究所战略研究中心

中国历史上的官僚政治有其特殊的“亲和力”。这一发人深省的观点是孙越生先生1980年7月在为其先师王亚南所著《中国官僚政治研究》一书所写的《再版前言》中提出的。他指出：“中国二千余年的一部官僚政治史，洋洋洒洒无奇不有：在经... 详细信息

中国历史上的官僚政治有其特殊的“亲和力”。这一发人深省的观点是孙越生先生1980年7月在为其先师王亚南所著《中国官僚政治研究》一书所写的《再版前言》中提出的。他指出：“中国二千余年的一部官僚政治史，洋洋洒洒无奇不有：在经济上从门阀（变相的贵族制）到庄园制，

关键词： “亲和力” 权钱交易官僚政治中国历史政治研究王亚南政治史庄园制

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浅谈如何有效提高高中数学“亲和力”

中小学教学研究 2011年第1期12卷 49-50页

作者：陈丽君台州市玉环县玉城中学

常看到这样的现象：学生学了三年高中数学不知道函数定义；数学的作用是“考大学”。上述两种现象说明学生不喜欢数学，不懂数学，不欣赏数学。数学对他们而言只不过是一个毫无趣味的，却又不得不去接触和利用的工具，甚至是心理挫败的... 详细信息

常看到这样的现象：学生学了三年高中数学不知道函数定义；数学的作用是“考大学”。上述两种现象说明学生不喜欢数学，不懂数学，不欣赏数学。数学对他们而言只不过是一个毫无趣味的，却又不得不去接触和利用的工具，甚至是心理挫败的开始，自卑的源头，

关键词：高中数学 “亲和力” 学生大学自卑

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中学教师“亲和力”的构建机制

中学政治教学参考 2008年第5期 62-63页

作者：沈华辜勤学四川绵阳市第一中学四川绵阳市教育科学研究所

构建和谐社会是当代社会发展的主题，教师应秉承其宗旨，为构建和谐教育不断提升亲和力。在近几年的学情调查中，我们发现青年教师的“亲和力”明显高于老教师，因而其教学效果也不断提高。究其原因，主要是青年教师注重提高在学生中的... 详细信息

构建和谐社会是当代社会发展的主题，教师应秉承其宗旨，为构建和谐教育不断提升亲和力。在近几年的学情调查中，我们发现青年教师的“亲和力”明显高于老教师，因而其教学效果也不断提高。究其原因，主要是青年教师注重提高在学生中的亲和力，使自己的教学不断得到学生的认可，教学效益不断提高。那么，有哪些因素构成教师的“亲和力”呢？根据多年的教学实践，我们认为，亲和力一人格效应＋专业功力＋沟通力。

关键词： “亲和力” 中学教师构建机制构建和谐社会青年教师教学效果社会发展和谐教育