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从“二”和“两”看中国数文化
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泉州师范学院学报 2019年 第1期37卷 93-97页
作者： 李凤吟 张星 泉州师范学院文学与传播学院 福建泉州362000
参考《现代汉语词典(第六版)》《现代汉语难词词典》《近代汉语断代语言词典系列》《组词造句词典》《俗语小词典(修订本)》及其他资料,对"二"和"两"从含义上做了分析对比、归纳总结。二者在表示"数目"和"两样"上含义是相似的,而与量词... 详细信息
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汉语方言流行语“二”的社会调查——以重庆城市人群使用情况为例
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四川民族学院学报 2014年 第1期23卷 74-78页
作者： 吕林芳 四川外语大学重庆南方翻译学院
本文主要通过网络语料和基于重庆城市人群的社会问卷调查以及相关的量化分析探讨了北方方言流行语"二"这一语言现象。文章指出流行语"二"正处于从地域方言到社会方言变化进程中,与传统意义的数词"二"在词类和语义上都存在着差异,且在语... 详细信息
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高端物业投资的不“二”法门
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投资有道 2012年 第5期 34-36页
作者： 马文刚 王政
黄金地段的物业升值能力与生俱来，核心地段房产升值前景明显好于其它地段，这一规律已经成为共识。同样，决定高端物业升值空间的还有稀缺自然资源这一属性。
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“二”义漫谈
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汉字文化 2004年 第1期 58-58页
作者： 易萍萍 厦门大学中文系
很多学者对数字义进行过探讨，但很少对数字“二”义探讨，或许因为“二”既不是始，也不是终，似乎没有明显的自己特色，对形成的原因也缺少系统认识。本文旨在从语义本体和国俗语义角度探讨“二”义的形成。
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谈谈“二”和“两”的用法差别
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汉语学习 2007年 第2期 F0003-F0003页
作者： 金有景
“二”和“两”在普通话里意思差不多，但用法则不完全相同。下面我们就谈谈它们在用法上的几个主要差别。
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从海南黄流话的“一、二、三”看现代汉语数词系统
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方言 1995年 第3期17卷 188-196页
作者： 邢福义 武汉市华中师大中文系 430070
本文联系现代汉语数词系统考察“一、二、三”。包括四个部分:(壹)现代汉语数词系统的简匀性。这一部分描写构成数词系统的统数系统和序数系统的基本面貌。(贰)北京话中的“一、二、三”。这一部分从语法角度分析“一、二、三”的不同... 详细信息
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电视哲学二题
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现代传播（中国传媒大学学报） 1999年 第6期24卷 101-102页
作者： 丁海宴 赵莉 闫京坛 北京广播学院视听中心
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对老子的“一、二、三”究竟应当怎样理解
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广西社会科学 1997年 第5期 59-61,14页
作者： 坚毅 江西省社科联
老子,中国历史上第一个大哲学家,在世界史上也是最著名的哲学家之一。其代表作是《道德经》,后世称为《老子》。他在关于宇宙万物创生和演化模式的论述时说到:“道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。”
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埸所を示す“デ”ど“二”をめぐつて
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北京第二外国语学院学报 1997年 第4期19卷 65-69页
作者： 潘寿君
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关于“二加三”的探索
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黑龙江高教研究 1998年 第2期16卷 88-89页
作者： 王桂兰 马学东 牡丹江大学
关于“二加三”的探索王桂兰马学东所谓“二加三”是指在初中毕业生中招收学员，进行两年中等职业教育，然后再进行三年高等职业教育，学员毕业后享受大专待遇，人才培养类型是实施型、高级技能型。国家教委１９９５年１２号文件指出：... 详细信息
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