检索结果-南通市图书馆

中国成人教育 2014年第19期 122-124页

作者：尤洋中国石油大学(华东)体育教学部

通过树立终身学习理念、拓展技术技能领域、提升学历层次,重视学生体质健康水平、尊重学生健身需求,优化项目设置、完善教学手段,确立"1+1+X"职后培养目标,完全可以实现自主选项、自主选时间、自主选教师的"三自主"教学模式。

关键词： “三自主”教学模式大学体育职后培养

“三自主”教学模式在高职院校实施建设的现状分析

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无锡职业技术学院学报 2011年第4期10卷 61-63页

作者：李铎华宝元无锡职业技术学院基础课教学部江苏无锡214121

"三自主"教学模式已成为当前各高校体育课教学实行的主要教学手段,通过文献法、调查法和访谈法等研究方法,对无锡职业技术学院体育课程实施"三自主"教学模式的现状进行了研究,通过对一线教师与学生的问卷调查,分析了当前高职院校体育课... 详细信息

"三自主"教学模式已成为当前各高校体育课教学实行的主要教学手段,通过文献法、调查法和访谈法等研究方法,对无锡职业技术学院体育课程实施"三自主"教学模式的现状进行了研究,通过对一线教师与学生的问卷调查,分析了当前高职院校体育课的特点,归纳了学生对体育课的理解与建议,为高职院校体育课程改革与建设提供借鉴。

关键词：高职院校体育课程 “三自主”教学模式

“三自主”教学模式在农村小学数学课堂中的应用研究——以人教版三年级上册《分数的初步认识》为例

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进展 2020年第11期 101-103页

作者：李发兵重庆市奉节县平安乡平安小学

本文对“三自主”教学模式及其操作步骤进行了简明扼要的介绍。以《分数的初步认识》为例,对其在农村小学数学课堂的运用进行了翔实的展示,并提出了三点反思。

关键词：农村小学数学课堂 “三自主”教学模式应用

“三自主”教学模式下普通高校开设平地花式轮滑课程的研究

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冰雪运动 2010年第1期32卷 53-56页

作者：许磊邹吉玲哈尔滨体育学院黑龙江哈尔滨150008 吉林建筑工程学院建筑装饰学院吉林长春130012

让大学生自主选择上课时间、自主选择授课教师、自主选择学习内容教学模式是高校体育教学的主流，如何开发出更多的供学生自主选择学习的内容已经成为制约高校体育教学改革的瓶颈性问题。以“三自主”教学模式为要素，采用问卷调查、文... 详细信息

让大学生自主选择上课时间、自主选择授课教师、自主选择学习内容教学模式是高校体育教学的主流，如何开发出更多的供学生自主选择学习的内容已经成为制约高校体育教学改革的瓶颈性问题。以“三自主”教学模式为要素，采用问卷调查、文献资料等研究方法，对普通高校开设平地花式轮滑课程进行研究。结果表明开设平地花式轮滑课程符合《纲要》规定的基本要求，能较高地满足学生的兴趣及愿望；高校的师资水平、场地与器材条件发生了较大的改变，目前已经能够满足开设此门课程的需要。

关键词： “三自主”教学模式平地花式轮滑课程

普通高校体育课程实施“三自主”教学模式的现状分析

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教育与职业 2010年第12期 128-130页

作者：魏建中原工学院体育部

＂三自主＂是一种能够让学生自主选择项目、教师和时间的教学模式,符合高校体育教学的指导思想,是当前高校体育教学改革的发展趋势之一。文章对高校体育课程实施＂三自主＂教学模式的意义、实施的现状、存在的问题及对策建议等方面进行... 详细信息

＂三自主＂是一种能够让学生自主选择项目、教师和时间的教学模式,符合高校体育教学的指导思想,是当前高校体育教学改革的发展趋势之一。文章对高校体育课程实施＂三自主＂教学模式的意义、实施的现状、存在的问题及对策建议等方面进行了探讨,旨在为高校体育教学改革提供一些建议与参考。

关键词：普通高校体育课程 “三自主”教学模式

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高中历史“三自主”教学模式应用研究

高中历史“三自主”教学模式应用研究

作者：朱莉丽杭州师范大学

学位级别：硕士

在当前社会发展的趋势以及教育改革的背景下,培养学生自主学习能力已经成为课程改革的重要目标。它不仅有利于提高学生的学习成绩,也有利于学生的终身学习和发展。本文结合相关教育理论,通过课堂实践,对高中历史“非自主”教学现状进行... 详细信息

在当前社会发展的趋势以及教育改革的背景下,培养学生自主学习能力已经成为课程改革的重要目标。它不仅有利于提高学生的学习成绩,也有利于学生的终身学习和发展。本文结合相关教育理论,通过课堂实践,对高中历史“非自主”教学现状进行研究,分析了影响高中历史教学的因素,提出了“三自主”教学模式,以此提高高中历史教学的效率,帮助学生提高历史成绩,提高自主学习能力。本文共分为五个部分。第一部分是绪论,对论文的写作背景、意义以及相关概念和国内外相关研究文献做了介绍。第二部分是“三自主”教学模式在高中历史教学中实施的现实意义。通过三个方面:符合新课程改革的要求,有利于学生个体发展以及有利于提高课堂教学效率来阐述。第三部分是对高中历史自主性教学现状进行调查及原因分析,分别从学生“学”(包括学习动机、学习时间、学习方式、学习资源、学习效率等五方面)和教师的“教”(对新课改的认识和教学方式调查等方面)来分析。第四部分是“三自主”教学模式的教学应用实践,这部分内容是本文的重点部分,对“三自主”教学模式实施的基本流程和方法进行了详细的论述,进一步认识该模式和传统课堂教学的差异,并用具体的实践案例加以说明。第五部分是高中“三自主”教学模式的效果评估,分析实施“三自主”教学模式的主要成效以及启示。最后,总结全文,肯定了该教学模式对提高学生自主学习能力和提高教学效率的重要作用,是值得推广的。总之,高中历史教学改革是一个长期的课程,需要在实践中不断发现问题、解决问题,让“三自主”教学模式能够完善并贯彻和实施。

关键词： “三自主”教学模式高中历史教学自主学习

普通高校体育课实施“三自主”教学模式存在问题及对策

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通化师范学院学报 2010年第12期31卷 103-104页

作者：陈松张金宽通化师范学院体育系吉林通化134002

文中对"三自主"体育教学模式实施的现状进行分析,肯定优势,寻找不足,并提出今后更好的实施"三自主"体育教学模式的对策,为高校体育教学改革提供参考依据.

关键词：普通高校 “三自主”教学模式问题对策

衡阳师范学院公共体育课实施“三自主”教学模式的可行性研究

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文体用品与科技 2019年第8期3卷 123-124页

作者：刘巍衡阳师范学院体育科学学院

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方式,从衡阳师范学院公共体育课教学过程中师资现状、场地器材设施情况、课程设置、开课时间等方面对衡阳师范学院公共体育课教学现状进行调查,探讨实施“三自主”教学模式的可行性,为衡阳师... 详细信息

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方式,从衡阳师范学院公共体育课教学过程中师资现状、场地器材设施情况、课程设置、开课时间等方面对衡阳师范学院公共体育课教学现状进行调查,探讨实施“三自主”教学模式的可行性,为衡阳师范学院公共体育课的改革提出实效性的建议或对策。

关键词： “三自主”教学模式现状调查研究

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体育“三自主”教学模式的分析与研究

知识文库 2017年第6期 22-22页

作者：陈骏成都中医药大学

所谓"三自主"体育教学,即在教师的指导下,学生具有自主选择课程内容、任课教师和上课时间的自由度,简称"三自主",这是《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)对"三自主"体育教学改革内容的具体描述。在体育教学过... 详细信息

所谓"三自主"体育教学,即在教师的指导下,学生具有自主选择课程内容、任课教师和上课时间的自由度,简称"三自主",这是《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)对"三自主"体育教学改革内容的具体描述。在体育教学过程中营造生动、活泼、主动的学习氛围,全面贯彻"健康第一"指导思想,充分体现"以人为本"、"以学生为主体"的教育理念是新《纲要》的重要特色,给予了学生最大自由度和自主权。据统计全国实行了"三自

关键词： “三自主”教学模式体育教学自主选择体育课程

高师院校公共体育课实施“三自主”教学模式的可行性研究

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现代教育科学（高教研究） 2008年第1期 82-84页

作者：李宇明白城师范学院体育系

本文结合我校的教学改革实践,以问卷调查、数理统计等方法,着重探讨了高师院校公共体育课实施"三自主"教学模式的主要内容及其可行性。

关键词：高师院校 “三自主”教学模式可行性