检索结果-南通市图书馆

体育学刊 2014年第3期21卷 104-106页

作者：王玉洪赵平李迎涛昆明学院体育学院云南昆明650214 丽江师范高等专科学校体育系云南丽江674100

在"三生"教育视野下,从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等对定向拓展课程教学模式进行建构,体现生命、生存、生活与体育技能教育的有机结合,促使学生增长知识、锻炼身体的同时,陶冶情操、尊重生命、学会生存、幸福生活,实现体... 详细信息

在"三生"教育视野下,从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等对定向拓展课程教学模式进行建构,体现生命、生存、生活与体育技能教育的有机结合,促使学生增长知识、锻炼身体的同时,陶冶情操、尊重生命、学会生存、幸福生活,实现体育的育人功能。

关键词：学校体育定向拓展课程教学模式 “三生”教育

“三生”教育视野下幼儿园游戏化课程开展的研究

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家教世界 2020年第12期 13-15页

作者：刘朝阳李红安徽省合肥市合肥幼教集团

2014年,随着课程游戏化理念的提出与逐步完善,以及幼儿园特色园本化课程的建构与深入研究,游戏化课程也被深度挖掘。它成为了幼儿园教育教学实施的重要手段及内容。在整合集团26所幼儿园教育教学情况的基础上,结合近年来幼儿园实施的"三... 详细信息

2014年,随着课程游戏化理念的提出与逐步完善,以及幼儿园特色园本化课程的建构与深入研究,游戏化课程也被深度挖掘。它成为了幼儿园教育教学实施的重要手段及内容。在整合集团26所幼儿园教育教学情况的基础上,结合近年来幼儿园实施的"三生(生命·生态·生活)"教育内容、特点及经验,思考如何在"三生"教育视野下开展与构建幼儿园游戏化课程,进而更好的促进幼儿的发展。

关键词： “三生”教育幼儿园游戏化课程

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“三生”教育当代价值的哲学考察

理论界 2014年第12期 76-79页

作者：张婉盈方文云南农业大学马克思主义学院云南昆明650120

"三生"教育即生命生存生活教育。以价值哲学为视角来看,"三生"教育的当代价值就在于让人的世界观、人生观、价值观的内在意义,从非理性走向理性的一种人生教育,使人完成从自发到自觉的生命、生存、生活历程。即"三生"教育本质上是一种... 详细信息

"三生"教育即生命生存生活教育。以价值哲学为视角来看,"三生"教育的当代价值就在于让人的世界观、人生观、价值观的内在意义,从非理性走向理性的一种人生教育,使人完成从自发到自觉的生命、生存、生活历程。即"三生"教育本质上是一种人生哲学教育,其终极价值在于应该将生命、生存、生活的理性与实践相结合,让人的生命价值、自我价值和社会价值融合统一,推动每个人合理地生存于自由而全面发展境遇中的目的的真正实现。

关键词： “三生”教育价值价值观价值哲学

“三生”教育视野下的大学生思想政治教育探索

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宜宾学院学报 2012年第11期12卷 119-122页

作者：冉育彭常州工学院机电工程学院江苏常州213002

"三生"教育以生命、生存和生活为主要内容,全面体现了以人为本的理念。关注人本身的生存、生命和价值,是思想政治教育的应然要求。在"三生"教育视野下开展大学生思想政治教育,对于高校立德树人目标的实现和学生素质的全面发展具有现实... 详细信息

"三生"教育以生命、生存和生活为主要内容,全面体现了以人为本的理念。关注人本身的生存、生命和价值,是思想政治教育的应然要求。在"三生"教育视野下开展大学生思想政治教育,对于高校立德树人目标的实现和学生素质的全面发展具有现实和深远的意义。

关键词：大学生 “三生”教育思想政治教育探索

“三生”教育:当代大学生思想政治教育的新内容

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山西青年管理干部学院学报 2010年第1期23卷 45-48页

作者：赵彩红曲阜师范大学政治与社会发展学院山东日照276826

高校思想政治教育必须与时俱进,在科学发展观的指导下,紧密结合当前大学生德育的新特点和社会发展的新要求,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新内容。以学生的生命、生存、生活为内容的"三生"教育,是新形势下全面体现"以人为本"的... 详细信息

高校思想政治教育必须与时俱进,在科学发展观的指导下,紧密结合当前大学生德育的新特点和社会发展的新要求,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新内容。以学生的生命、生存、生活为内容的"三生"教育,是新形势下全面体现"以人为本"的一种教育模式,这种本真的回归教育法可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使其真正成为新时期国家和社会所需要的合格人才。

关键词：大学生 “三生”教育思想政治教育

红色资源在当代大学生“三生”教育中的运用探析

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吉林省教育学院学报 2015年第7期30卷 29-30页

作者：罗雄广东技术师范学院经济与贸易学院广东广州510450

生命意识淡薄、生活技能缺乏、生存能力低下,是当代不少大学生"三生"观的现状。红色资源作为加强大学生"三生"教育的重要财富,为当代大学生生命教育提供了导向,为当代大学生生活教育树立了榜样,为当代大学生生存教育丰富了内容。在具体... 详细信息

生命意识淡薄、生活技能缺乏、生存能力低下,是当代不少大学生"三生"观的现状。红色资源作为加强大学生"三生"教育的重要财富,为当代大学生生命教育提供了导向,为当代大学生生活教育树立了榜样,为当代大学生生存教育丰富了内容。在具体实践中,必须把红色资源融入到"三生"教育的课堂教学过程之中,融入到"三生"教育的校园文化建设之中,融入到"三生"教育的社会实践体验之中。

关键词：红色资源 “三生”教育运用途径

整合学科资源开展“三生”教育——中国音乐学院附属北京实验学校“三生”教育的实践探索

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辅导员 2016年第15期 13-15页

作者：孟夏中国音乐学院附属北京实验学校

"三生"教育是直面生命个体的事业。生命的存在是教育可以进行的先决条件,而对生命的关注理应成为教育的首要任务,通过教育活动诠释生命的意义,彰显生命的伟大。生命因生活而产生价值,生活是生命存在的基本方式。教育即生活,因此,生活构... 详细信息

"三生"教育是直面生命个体的事业。生命的存在是教育可以进行的先决条件,而对生命的关注理应成为教育的首要任务,通过教育活动诠释生命的意义,彰显生命的伟大。生命因生活而产生价值,生活是生命存在的基本方式。教育即生活,因此,生活构成了教育永恒的内容。无论是生命还是生活,都是在一定的生态环境下发生,即使社会也是生态的一部分,对生态的关注是教育不可或缺的要素。生命教育、生活教育和生态教育是一个有机统一的整体,三者之间互为条件、相辅相成、密不

关键词： “三生”教育实验学校学科资源中国音乐学院

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远程教育环境下的“三生”教育途径探索

云南电大学报 2010年第2期12卷 21-24页

作者：赵兵殷波云南广播电视大学开放教育学院云南昆明650223

"三生"教育是有别于应试教育的一种探索,并在一定程度上对中国应试教育模式产生了冲击,它真正把提高学生的综合能力放在教学的首要目标上来,为提高学生生活、生存能力以及懂得珍惜生命提供了一个良好的平台。作为一线的教学工作者,应在... 详细信息

"三生"教育是有别于应试教育的一种探索,并在一定程度上对中国应试教育模式产生了冲击,它真正把提高学生的综合能力放在教学的首要目标上来,为提高学生生活、生存能力以及懂得珍惜生命提供了一个良好的平台。作为一线的教学工作者,应在其实施过程中不断探索有益的教学途径,以增强教学的针对性和实用性,提高教学效果。而远程教育环境下的"三生"教育是一种值得探索的新的教学方式。

关键词：远程环境 “三生”教育途径探索

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试论高校“三生”教育的内涵和向度

学园 2010年第22期3卷 60-61页

作者：王云洁马春明云南医学高等专科学校

“三生”教育是关于人的生活、生命与人生问题的系统教育工程。“三生”教育是对大学生精神世界的再开发，应从生命哲学的角度提升大学生对人生意义与价值的高层次追求。本文从“三生”教育的内涵谈起，提出了高校“三生”教育的四个向... 详细信息

“三生”教育是关于人的生活、生命与人生问题的系统教育工程。“三生”教育是对大学生精神世界的再开发，应从生命哲学的角度提升大学生对人生意义与价值的高层次追求。本文从“三生”教育的内涵谈起，提出了高校“三生”教育的四个向度：深化人生观、内化价值观、加强知情意行整合、共启师生的生命关怀和生命智慧，实施适性教育。

关键词： “三生”教育内涵向度

创新大学生军训工作的有效途径——把大学生军训与“三生”教育有机结合起来

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国防 2010年第7期 65-66页

作者：曾宇宏北京青年政治学院武装部

大学校园近年开展的"三生教育",是指生命教育、生存教育和生活教育。它是依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关

关键词：军训工作 “三生”教育创新