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主题

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  • 1 篇 中国人民大学
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作者

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  • 1 篇 王永祥
  • 1 篇 吴中齐
  • 1 篇 段秋关
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语言

  • 53 篇 中文
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文化研究:文本转换中的“三民主义”构建
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云南社会科学 2015年 第5期 178-183页
作者： 干青 王庆奖 云南农业大学外语学院 上海外国语大学 昆明理工大学外文学院
跨文化转换过程中对文本考虑的唯一缺憾是文本的使动功能。为弥补这一缺憾,首先对源话语转换过程中文本的使动性作进一步的解读,并在此基础之上讨论了文本在翻译活动中的中轴作用和基于文本转换过程中文本接受主体与文本转换主体身份问... 详细信息
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张曼君导演艺术的“三民主义”
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中国戏剧 2013年 第1期 28-29页
作者： 龚和德 中国艺术研究院
张曼君执导的戏相当多，涵盖不少剧种，成功率也比较高，要评述她谈何容易!我只想说她作品吸引我的一个亮点：十分重视并善于运用民间音乐、民间舞蹈、民间习俗来丰富地方戏曲。这种做法并非由她开始，但她做得格外自觉，持续不断，取... 详细信息
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“三民主义”政治理念的主体取向——南京国民政府时期历史教科书编写旨趣（一）
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中学历史教学参考 2013年 第6期 21-23页
作者： 何成刚 教育部基础教育课程教材发展中心 100029
与北洋政府时期相比，南京国民政府时期的历史教科书在编写旨趣上发生了重要的变化，本文拟从“三民主义”政治理念的主体取向来说明其是如何发展变化的。依据马克思主义的“灌输”理论，政治意识是不能在学生思想意识里自发产生，必须... 详细信息
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民国时期的“三民主义”教育
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素质教育大参考 2013年 第19期 13-18页
作者： 刘芳
民国肇始，蔡元培出任第一任教育总长时，曾提出教育要独立于政治之外。北洋政府时期的教育政策，基本上是一个比较独立的框架。但辛亥革命的胜利并没有带来一个富强、统一的中国，四分五裂、军阀混战的现实使众多的有识之士深感失望。... 详细信息
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工作讲话稿写作中的“三民主义”
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秘书之友 2008年 第7期 18-19页
作者： 何世龙 湖北长江大学文学院
工作讲话稿是具有一定领导职务的领导者在工作中使用的具有较强工作指导性的事务文书，是领导讲话的“蓝本”。党和政府的方针、政策以及本级的决策、安排是否能准确、有效地传达、贯彻与执行，与工作讲话稿写作质量的优劣有着直接的关系。
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论新桂系奉行“三民主义”的缘由
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传承 2009年 第18期 156-157页
作者： 邹元丰 广西师范大学历史文化与旅游学院
20世纪30年代初,新桂系为摆脱内外交困的处境,自保求存,以孙中山先生创立的三民主义为最高指导原则,提出了"建设广西,复兴中国"的颇具时代感召力的口号。考察新桂系奉行"三民主义"这一政治举措,有利于洞悉广西当局实践"三民主义"进行地... 详细信息
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聆听与对话:孙中山论三民主义与马克思主义
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湖南社会科学 2015年 第6期 21-25页
作者： 周全华 侯红莲 中山大学马克思主义学院
国民党和共产党同属近代中国革命的产物,两党分别将"三民主义"和马克思主义当作对中国现实问题的理论回答。共产党虽是一个小党、弱党,却成为国民党自兴中会以来30余年间最强劲的竞争对手。孙中山作为国民党和"三民主义"的创始人,分析... 详细信息
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岭南革命派对确立三民主义的贡献
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学术研究 1995年 第4期 74-78页
作者： 刘圣宜 华南师大历史系
“三民主义”最早产生于岭南，主要得力于蛉南对外开放的社会环境和西方文化的熏陶。孙中山是“三民主义”的刨立者。然在孙中山的周围还有一大群蛉南人，他们与孙中山意气相投，最早对“三民主义”进行了宣传、讲解和发挥。可以说，“... 详细信息
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关联与冲突:近代化视阈下的三民主义理论系统
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石家庄职业技术学院学报 2015年 第3期27卷 38-43页
作者： 李想 北京大学哲学系 北京100871
在明确三民主义所属时代背景的前提下,运用新的参考架构,借助近代化的视角,从工业文明、民族国家、个性价值三个方面对孙中山三民主义理论系统做出了结构性的分析。这一理论体系内部具有来自三个方面的显著关联,也存在着较之关联更为明... 详细信息
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民国中后期三民主义教育宗旨述评
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理论界 2004年 第1期 112-113页
作者： 杨天平
三民主义教育宗旨系指南京国民政府根据孙中山三民主义的理论纲领于1929年制定并公布的民国中后期教育发展的总纲领。该教育宗旨一方面承续了晚清至民初通过颁行教育宗旨统一对受教育者的目标要求和规定教育内容的传统模式,从而结束了... 详细信息
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