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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 “三位一体”混合教...
  • 1 篇 项目化教学
  • 1 篇 校企协同育人
  • 1 篇 文创设计
  • 1 篇 成本会计
  • 1 篇 能力进阶
  • 1 篇 pdca循环

机构

  • 1 篇 南京工程学院
  • 1 篇 哈尔滨商业大学
  • 1 篇 江苏瀚港文化发展...

作者

  • 1 篇 侯亚婧
  • 1 篇 闫胜昝
  • 1 篇 胡筠
  • 1 篇 宋永和
  • 1 篇 张瑜
  • 1 篇 李沐瑶

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=“三位一体”混合教学模式"
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基于PDCA循环的成本会计本科课程“三位一体”混合教学模式设计与应用
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当代教研论丛 2024年 第5期10卷 31-35页
作者： 宋永和 李沐瑶 张瑜 哈尔滨商业大学 黑龙江哈尔滨150028
传统本科教学是以教师为中心,知识灌输为主的教学模式。基于PDCA循环的“三位一体”混合教学模式是将线上与线下一体化、理论教学与案例教学一体化、课堂教学与其他教学环节一体化,三者融合为一体。文章设计“三位一体”混合式PDCA教学... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
应用型本科文创设计能力进阶式项目化教学探索与实践——以文创专题设计课程为例
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高教学刊 2022年 第8期8卷 114-118页
作者： 侯亚婧 胡筠 闫胜昝 南京工程学院 江苏南京211167 江苏瀚港文化发展有限公司 江苏南京210000
文创专题设计实践课程从传统项目化教学模式中吸取经验,以加涅·布卢姆教育目标体系为基础,从认知、情感、技能与经验四个逐级递进的能力层级进行文创设计项目化教学模式的创新探索。采用企业-校内工作坊-线上讨论平台“三位一体”创新... 详细信息
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