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检索条件"主题词=“三个倡导”"
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“三个倡导”语境中的大学生思想政治教育探析
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思想理论教育导刊 2013年 第8期 126-129页
作者: 徐精鹏 河海大学常州校区人文社科部 江苏常州213022
党的十八大提出的"三个倡导"对于进一步深化社会主义核心价值体系建设,促进社会主义核心价值体系由思想理念转化为全民实践具有重要意义。高校在教育引导大学生认同、践行社会主义价值观方面承担着重要使命,在实践中,必须要以培育和践... 详细信息
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“三个倡导”的内在逻辑与践行要求
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理论与改革 2013年 第2期 10-12页
作者: 王萌 天津师范大学 中国天津300387
党的十八大报告强调加强社会主义核心价值体系建设,并在此基础上首次提出"三个倡导"。"三个倡导"内涵丰富、外延清晰、层次分明,本文通过分析"三个倡导"各层次之间的联系与区别,对其理论逻辑进行了梳理,并根据三个层次各有的特点和要... 详细信息
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“三个倡导”视阈下青少年道德能力的教育与提升
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教育评论 2014年 第8期 14-16页
作者: 刘玉生 赖萱萱 泉州师范学院 教授福建泉州362000
加强青少年道德能力教育,引导广大青少年深刻认同和自觉践行社会主义核心价值观,是当前亟须深入研究的重要课题。青少年道德能力的教育与提升是一系统工程,必须通过传承传统文化、贴近生活教育、加强社会实践、优化德育大环境等路径,... 详细信息
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“三个倡导”与积极培育和践行社会主义核心价值观
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南京政治学院学报 2013年 第1期29卷 18-22页
作者: 邓海英 国防大学研究生院 北京100091
党的十八大提出的"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善",是对社会主义核心价值观的全新论述,是我党理论创新的又一重大成果,是加强社会主义文化强国建设的重大举措。"三个倡导"兼顾了... 详细信息
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“三个倡导”对当代公民精神气质的影响分析
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邢台学院学报 2016年 第2期31卷 47-50页
作者: 安素霞 司岩峰 邢台学院 河北邢台054001
公民的精神气质是其内在的价值结构和心态秩序的反应。具有历史的传承性、时代的发展性,既具有稳定性、又具有可塑性。所以要以社会主义核心价值体系做引领,努力践行"三个倡导",在国家、社会和三个层面共同塑造公民的世界观、价值... 详细信息
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“三个倡导”与社会主义核心价值观的培育
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周口师范学院学报 2013年 第6期30卷 27-30页
作者: 徐生 万峰宇 安徽机电职业技术学院思政教学部 安徽芜湖241000
正确的道德认知是培育社会主义核心价值观的提前和基础。社会主义核心价值观要为群众所认知,必须对理论的各环节进行细致阐释。"三个倡导"精辟地概括了社会主义所崇尚的一系列基本价值理念,富强、民主、文明、和谐是国家主体价值理想... 详细信息
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“三个倡导”的社会主义文化魅力
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唯实(现代管理) 2013年 第3期 11-13页
作者: 郑彦之 苏州大学政治与公共管理学院
党的十八大报告指出:'倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。'我们党站在建设社会主义文化强国、提高国家文化软实力的战略高度。
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“三个倡导”引领下的高校统一战线核心价值观培育
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韶关学院学报 2015年 第7期36卷 58-61页
作者: 杨红英 韶关学院思想政治理论教研部 广东韶关512005
高校统一战线是我们党的统一战线工作的重要领域和有机组成部分,肩负着为高校改革、建设、发展和社会稳定服务的重大历史责任。当前,由于社会价值观念多元化和利益诉求多层次化冲击着高校统一战线的和谐发展,只有以"三个倡导"整合和引... 详细信息
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“三个倡导”与培育和践行社会主义核心价值观研究
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黄冈职业技术学院学报 2014年 第6期16卷 59-61页
作者: 吴亚东 黄冈职业技术学院思政课部 湖北黄冈438002
党的十八大报告中对社会主义核心价值观进行了一次全新的论述,是党的理论创新的一大显著成果。在当前经济社会大发展背景下,树立社会主义核心价值观是参与国际竞争的需要,也是推进我国特色社会主义建设的重大举措,更是实现中国梦的关键... 详细信息
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“三个倡导”与公安院校大学生核心价值观的培育研究
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科技资讯 2014年 第17期12卷 174-175页
作者: 胡思 陈曙光 江西警察学院侦查系1104中队 江西南昌331000
十八大提出的"三个倡导",概括了社会主义核心价值观的基本内容,为培育公安院校大学生核心价值观提供了目标。公安院校培育大学生核心价值观应以警务实践为途径、以课堂教学为渠道、以先进典型人物为榜样、校园文化为依托、以警务化管理... 详细信息
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