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以“互联网+”为背景的高校学生资助“一体化”工作模式探索

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现代职业教育 2024年第3期 173-176页

作者：牛佳西安财经大学行知学院

高校学生资助工作是高校落实立德树人的重要内容，高效、科学的资助工作体系不仅能给予贫困学生物质上的帮助，还能够提升学生的综合素养，促进其成人成才。基于此，从当前高校学生资助的实际情况出发，探讨了高校构建“互联网+资助”... 详细信息

高校学生资助工作是高校落实立德树人的重要内容，高效、科学的资助工作体系不仅能给予贫困学生物质上的帮助，还能够提升学生的综合素养，促进其成人成才。基于此，从当前高校学生资助的实际情况出发，探讨了高校构建“互联网+资助”“一体化”工作模式的具体思路，旨在推动高校学生资助工作更具实效性。

关键词： “互联网+” 高校学生资助 “一体化” 工作模式

趋同化背景下留学研究生“一体化”培养模式探索

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教育观察 2024年第7期13卷 5-8+50页

作者：张袁月孙璐璐中国石油大学(华东)文法学院

随着来华留学研究生规模的扩大，高校趋同化培养由本科生拓展到研究生层次，但在招生与培养、教学与管理、语言学习和专业学习、国际化等方面仍存在诸多问题。这就需要将单向趋同转变为多方协同与双向融合培养，建立一种“一体化”的培... 详细信息

随着来华留学研究生规模的扩大，高校趋同化培养由本科生拓展到研究生层次，但在招生与培养、教学与管理、语言学习和专业学习、国际化等方面仍存在诸多问题。这就需要将单向趋同转变为多方协同与双向融合培养，建立一种“一体化”的培养模式，通过“招生—培养一体化”储备优质生源，“教学—管理一体化”协同多元主体，“语言学习—专业学习一体化”帮助留学生克服专业学习与论文写作困难，“国际学生—中国学生一体化”推动中外学生互助互促，从而突破当下留学研究生培养困境，使“趋同化”成为提升高校研究生教育质量与教育国际化水平的有效举措。

关键词：趋同化留学研究生研究生教育 “一体化” 培养模式

国际理解教育贯通式培养的价值与实施路径——以四川省双流中学“初-高-大”一体化育人实践为例

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教育科学论坛 2024年第16期 20-23页

作者：徐天福邓贻之四川省双流中学

随着中国国际影响力的不断提升，“一带一路”视域下的人类命运共同体建设为新时代国际理解教育的建设提供了新的历史方位，国际理解教育的内涵也随着时代的发展不断丰富。中学阶段是学生知、情、意、行发展的关键时期，也是其世界观和... 详细信息

随着中国国际影响力的不断提升，“一带一路”视域下的人类命运共同体建设为新时代国际理解教育的建设提供了新的历史方位，国际理解教育的内涵也随着时代的发展不断丰富。中学阶段是学生知、情、意、行发展的关键时期，也是其世界观和价值观塑造的核心时期，我们着眼于学生的素养生长，以构建“纵横一体化”共同体为国际理解教育引航蓄力，着力教师国际理解素养培养、整合内外资源打造国际理解教育课程体系，以课程研究科学化、素养培养可视化、学生成长进阶化为取向，探寻“初-高-大”贯通式培养的国际理解教育的有效路径，为中学国际理解教育的实施提供借鉴与参考。

关键词：基础教育国际理解 “一体化” 贯通式跨学段递进式

“一体化”理念下高中“中国书画”模块书法教学设计与实践研究

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“一体化”理念下高中“中国书画”模块书法教学设计与实践研究

作者：刘欣冉山东师范大学

学位级别：硕士

中国书法是中国传统文化的重要组成部分和精神内涵的体现,《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》将中国书法、中国画和中国篆刻这三部分内容进行整合,合并为“中国书画”模块。笔者了解到,现阶段义务教育阶段书法教学与高中书... 详细信息

中国书法是中国传统文化的重要组成部分和精神内涵的体现,《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》将中国书法、中国画和中国篆刻这三部分内容进行整合,合并为“中国书画”模块。笔者了解到,现阶段义务教育阶段书法教学与高中书法教学在教学内容、教学方法、教学效果等方面有雷同和重合,因此将高中书法教学作为大中小的衔接点,提出“一体化”课程理念。以学生核心素养的发展为基础提出、整合、确定和重组学习内容,运用单元教学的设计思路将教学内容进行整合并付诸实践,目的是让学生自主探究中国书法的艺术魅力。本研究运用文献查阅法、访谈法、问卷调查法等,通过调查高中书法教学现状,从问题出发,在解读《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》和高中《中国书画》教材的基础上,运用“一体化”课程设计理念,对高中书法教学进行整体思考和设计,以期为普通高中的书法教学提供可供借鉴的设计思路和教学实践。论文共分为七个部分。第一部分为绪论,主要阐述了本研究的目的、意义和研究方法等,分析国内外相关研究现状;第二部分为普通高中书法教学现状调查及数据分析,分析普通高中书法教学的困境与问题,为书法教学的研究与实践寻找突破点;第三部分为“一体化”课程设计理念的可行性分析,阐述“一体化”课程设计理念,并分析“一体化”书法课程设计的必要性;第四部分为普通高中美术课程标准及书法教科书分析,为教学设计与实践作准备;第五部分为基于“一体化”教学设计理念的普通高中书法单元教学设计,主要从设计原则和设计方案两方面进行阐述;第六部分为高中书法单元教学实践案例,将理论与教学设计付诸实践;第七部分是对“一体化”理念下的书法单元教学研究成效的总结与反思。

关键词： “一体化” 高中书法教学单元教学设计

“十七年”“一体化”文学批评内部的“多层化”现象

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中国当代文学研究 2023年第1期 55-66页

作者：陈宁山东理工大学国际教育学院

“十七年”时期,文学批评家在遵守主流批评规范的前提下,对文学作品的艺术性因素和主流话语思想各有强调,以求得两者在文学创作中的融合。这首先表现在批评家对文学作品中人物性格发展逻辑和既定主题思想之间融合度的关注;其次,虽然主... 详细信息

“十七年”时期,文学批评家在遵守主流批评规范的前提下,对文学作品的艺术性因素和主流话语思想各有强调,以求得两者在文学创作中的融合。这首先表现在批评家对文学作品中人物性格发展逻辑和既定主题思想之间融合度的关注;其次,虽然主流批评家对人物个性和阶级性都有强调,但他们在人物形象的个性丰富性与人物的阶级性之间存在因人而异、因时而异的偏重;再次,在生活丰富性和生活意义的等级差别之间,很多批评家也表现出了双重要求。批评家在两者之间的不同程度的侧重和兼顾,造成了“一体化”文学批评内部的“多层化”现象。

关键词： “十七年” 文学批评 “一体化” “多层化”

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烟草企业相关方“一体化”安全管理策略分析

中国管理信息化 2023年第24期26卷 128-130页

作者：文靖刘彬李捷浏阳天福打叶复烤有限责任公司安全管理部湖南浏阳410300 湖南中烟工业有限责任公司安全管理部长沙410000

随着经济社会发展,社会分工日益细化,烟草企业充分运用社会化协作条件,委托专业相关方开展工程建设、设备改造、维修保养、物流运输、食堂运行、保安服务等生产经营活动,为企业高质量发展奠定了基础。但是,因相关方涉及行业领域广、作... 详细信息

随着经济社会发展,社会分工日益细化,烟草企业充分运用社会化协作条件,委托专业相关方开展工程建设、设备改造、维修保养、物流运输、食堂运行、保安服务等生产经营活动,为企业高质量发展奠定了基础。但是,因相关方涉及行业领域广、作业环境复杂、人员构成复杂以及文化差异大等难管控因素,安全管理过程中暴露出很多问题。文章结合烟草企业相关方安全管理实践,针对相关方安全管理难点,通过梳理相关方安全管理流程、明确管理职责、识别重点相关方、加强重点相关方监督管理、规范非重点相关管理、促进安全文化融合等,提出“一体化”安全管理策略,为充分发挥相关方业务主体作用、共同防范事故风险、实现安全绩效双赢提供参考。

关键词：烟草企业相关方 “一体化” 安全管理

齐白石与吴昌硕:近代书画篆刻“一体化”的升华

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中国美术研究 2023年第3期 151-162页

作者：朱天曙吴倩北京语言大学中国书法篆刻研究所北京100083

齐白石与吴昌硕是20世纪书画印兼擅的大家。齐白石借鉴吴昌硕的画法进行“衰年变法”,并取得了艺术生涯的成功。文章以齐白石的日记、手稿、作品为中心,梳理他对吴昌硕的评骘、从吴昌硕的作品中得到的“变法”启示、对吴昌硕花卉题材的... 详细信息

齐白石与吴昌硕是20世纪书画印兼擅的大家。齐白石借鉴吴昌硕的画法进行“衰年变法”,并取得了艺术生涯的成功。文章以齐白石的日记、手稿、作品为中心,梳理他对吴昌硕的评骘、从吴昌硕的作品中得到的“变法”启示、对吴昌硕花卉题材的取法与改造,讨论两人书法篆刻的共性与个性及诗书画印一体的实践,指出齐白石不仅将吴昌硕与前贤并论,还将吴昌硕视为现实的参照对象。对齐白石、吴昌硕之间因缘的梳理、艺术手法的比较,不仅有助于认知两人艺术的联系与差异,更能由此窥见中国传统文人艺术形式与精神在20世纪的延续与转向。

关键词：齐白石吴昌硕书画篆刻 “一体化”

浅析科研事业单位预算管理一体化实施的现状与建议

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商讯 2023年第24期 132-135页

作者：邓少青中国科学院亚热带农业生态研究所

近年来，科研事业单位都在逐步推进预算管理一体化建设，预算管理一体化既能实现预算管理流程的一体化，也能通过依托财政信息化建设以实现支撑财政精准管理，各级财政能通过一体化数据达到对财政资源分配分析预测的目的。文章通过预算... 详细信息

近年来，科研事业单位都在逐步推进预算管理一体化建设，预算管理一体化既能实现预算管理流程的一体化，也能通过依托财政信息化建设以实现支撑财政精准管理，各级财政能通过一体化数据达到对财政资源分配分析预测的目的。文章通过预算管理一体化在科研事业单位实施的重要性和现状的阐述，以及分析实施一体化过程中产生的问题，并就如何促进预算管理一体化在科研事业单位更好的执行提出建议。

关键词： “一体化” 问题措施

中小学近视防控与教育教学“一体化”工作现状研究

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健康教育与健康促进 2022年第1期17卷 99-101,105页

作者：闾雯霨上海市科技艺术教育中心上海200031

目的了解中小学进行的“近视防控与教育教学一体化”(以下简称“一体化”)工作的现状和问题,为中小学推进“一体化”工作提供对策和建议。方法采用随机抽样的方法,共抽取行政领导100人、教师200人、学生1000人、学生家长500人,对他们进... 详细信息

目的了解中小学进行的“近视防控与教育教学一体化”(以下简称“一体化”)工作的现状和问题,为中小学推进“一体化”工作提供对策和建议。方法采用随机抽样的方法,共抽取行政领导100人、教师200人、学生1000人、学生家长500人,对他们进行有关“一体化”工作的问卷调查。结果中小学领导及教师“一体化”的意识在逐步形成;中小学“一体化”工作具有较高的社会基础;中小学师生对“一体化”工作的评价较高。结论中小学在推进近视防控与教育教学工作“一体化”的进程中取得了显著成效,但还存在重视程度不够、缺乏整体规划性、防控能力不足等问题,应创新防控理念、健全近视防控的机制,从而进一步推进近视防控工作。

关键词：近视防控中小学教育教学工作 “一体化” 现状问题对策