检索结果-南通市图书馆

包装工程 2024年第10期45卷 225-235页

作者：欧新菊陈择键刘云鹄燕山大学艺术与设计学院河北秦皇岛066004

目的以α世代儿童认知需求为导向,探究符合α世代儿童的数字博物馆设计新思路。方法首先,采用文献统计分析、深度访谈、问卷调查等方法,对当下儿童的典型特征与认知特点进行分析,建构α世代儿童认知画像;其次,通过调研α世代儿童对数字... 详细信息

目的以α世代儿童认知需求为导向,探究符合α世代儿童的数字博物馆设计新思路。方法首先,采用文献统计分析、深度访谈、问卷调查等方法,对当下儿童的典型特征与认知特点进行分析,建构α世代儿童认知画像;其次,通过调研α世代儿童对数字博物馆的认知需求提出相关设计建议;再次,在多方面和多层次的调研与分析的基础上,提出适用于α世代儿童的数字博物馆设计策略;最后,以山海关长城博物馆为例,进行了设计实践,并对设计结果进行了评价,以验证设计的可行性。结论以α世代儿童认知需求为导向的设计策略运用在数字长城博物馆产品设计中,提出了在界面模块上要实现初步认知;在内容模块上要实现认知广度;在功能模块上要实现深度认知;在个性模块上要实现认知价值。通过系统化设计实现博物馆与α世代儿童用户之间的认知交互,为未来博物馆以儿童为对象的数字化设计开发提供想法与思路。

关键词： α世代认知发展儿童认知画像数字博物馆

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从VR/AR到元宇宙：面向α世代的沉浸式儿童绘本交互设计研究

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图书馆建设 2022年第5期 66-72页

作者：何思倩覃京燕北京科技大学机械工程学院工业设计系

2010年之后出生的α世代人群作为人工智能时代的首批“原住民”，其数字化生存方式、生活型态和阅读习惯都发生了巨大变化。以人工智能、虚拟现实技术为代表的元宇宙为儿童绘本的创作、设计和出版构建了新的创新实践场域。元宇宙将深度... 详细信息

2010年之后出生的α世代人群作为人工智能时代的首批“原住民”，其数字化生存方式、生活型态和阅读习惯都发生了巨大变化。以人工智能、虚拟现实技术为代表的元宇宙为儿童绘本的创作、设计和出版构建了新的创新实践场域。元宇宙将深度重塑儿童绘本的叙事结构、内容生产、交互界面和阅读场景，为读者带来沉浸式的、立体的、全息的、多维的时空体验。为了探究元宇宙视域下的儿童绘本交互设计的变化和发展，以儿童数字绘本交互设计为研究对象，分析元宇宙技术赋能下的儿童数字绘本交互设计未来图景和α世代人群画像，从数字绘本的沉浸式技术、沉浸式叙事和沉浸式交互三个方面阐释了如何为元宇宙时代的儿童用户提供沉浸式体验，并据此构建了儿童绘本元宇宙的人机交互设计模型，为促进儿童数字内容体验迈向更加人机共融的交互图景提供了参考与借鉴。

关键词：元宇宙 α世代儿童绘本交互设计

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元宇宙语境下α世代儿童绘画APP设计趋势探析

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美与时代（创意）（上） 2023年第7期 128-130页

作者：程娇徐育忠浙江工业大学

绘画是儿童认知世界和自我表达的重要方式。α世代儿童作为“数字原住民”,他们的认知学习方式、生活习惯都发生了巨大变化,以虚拟现实、人工智能等新兴技术为代表的元宇宙为儿童绘画APP的设计提供了新的创新实践场域。首先,基于α世代... 详细信息

绘画是儿童认知世界和自我表达的重要方式。α世代儿童作为“数字原住民”,他们的认知学习方式、生活习惯都发生了巨大变化,以虚拟现实、人工智能等新兴技术为代表的元宇宙为儿童绘画APP的设计提供了新的创新实践场域。首先,基于α世代儿童的人群画像特征,通过对现有市场上主流APP的调研,总结儿童绘画APP设计创新亟待解决的问题;其次,结合元宇宙时代特征,分析技术赋能下儿童绘画APP创新设计的发展趋势。这旨在为构建一个集知识性、趣味性与互动性为一体的α世代儿童绘画APP提供思路和方法,提升儿童的创造力,激发学习潜能。

关键词：元宇宙 α世代儿童绘画APP 设计趋势

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后疫情时代教育空间变化对“α世代”的教学影响

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基础教育 2022年第6期19卷 78-87页

作者：胡安迪华东师范大学教育高等研究院上海200062

随着新冠肺炎疫情的反复,线上与线下教育混合成为了后疫情时代学生教育的新常态。媒介更迭带来的教育空间变化改变了学校教学的表现方式。尤其对2010年后出生的“α世代”学生来说,他们更早地进入了这种混合的教学场域。本文通过田野观... 详细信息

随着新冠肺炎疫情的反复,线上与线下教育混合成为了后疫情时代学生教育的新常态。媒介更迭带来的教育空间变化改变了学校教学的表现方式。尤其对2010年后出生的“α世代”学生来说,他们更早地进入了这种混合的教学场域。本文通过田野观察,以叙事的方式深描后疫情时代教育空间变化下“α世代”师生之间的日常教学图景,着重探讨空间变化如何影响学生的自我掌控、自我规范,进而探讨其影响该世代个体化成长的可能性。

关键词：教育空间 α世代教学影响个体化叙事研究

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基于AR的α世代儿童交互式绘本设计研究

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上海包装 2023年第1期 150-152页

作者：张广超陈益吉林建筑大学吉林长春130000

随着视觉沉浸技术的广泛应用,交互式绘本作为一种新媒体形态正在被越来越多地使用到儿童的阅读教学中。文章将α世代的儿童群体作为研究对象,结合AR技术与儿童绘本,从阅读载体、视觉形式和虚实结构三个方面来探讨沉浸式视觉技术带来的... 详细信息

随着视觉沉浸技术的广泛应用,交互式绘本作为一种新媒体形态正在被越来越多地使用到儿童的阅读教学中。文章将α世代的儿童群体作为研究对象,结合AR技术与儿童绘本,从阅读载体、视觉形式和虚实结构三个方面来探讨沉浸式视觉技术带来的新兴数字化阅读体验,探索儿童交互式绘本的交互体验,同时总结出a世代儿童交互式绘本的设计原则与策略。

关键词：儿童绘本数字化 AR技术交互设计 α世代

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