检索结果-南通市图书馆

河北师范大学学报（教育科学版） 2002年第5期4卷 73-76页

作者：王鑫华南师范大学物理系广东广州510631

校本课程开发的前提是更新教育观念 ;目标是培养高素质创业者 ;原则是理论联系实际 ;重点是形成学校特色 ;难点是确定人才培养模式 ;关键是建立由高素质人员组成的研究队伍 ;基础是对教师进行“校本培训”

关键词：高职高专学校校本课程课程开发教育观念人才培养模式校本培训

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如何教好民族地区高职高专学校会计专业课

科教导刊 2014年第8S期 128-128,175页

作者：王国明王秀兰西藏大学财经学院西藏拉萨850002 甘肃交通职业技术学院甘肃兰州730070

少数民族地区学生普遍存在语言不通、基础差等特点,使得高职高专的职业教育面临很大的困难。近几年,国家教育部门对民族地区高职高专学校的教育问题高度重视,从不同角度、不同程度地加大了对民族地区的教育投资。本文以西藏职业教育为例... 详细信息

少数民族地区学生普遍存在语言不通、基础差等特点,使得高职高专的职业教育面临很大的困难。近几年,国家教育部门对民族地区高职高专学校的教育问题高度重视,从不同角度、不同程度地加大了对民族地区的教育投资。本文以西藏职业教育为例,就如何教好民族地区高职高专学校会计专业课,结合笔者多年的实践,谈一些看法。

关键词：民族地区高职高专学校会计学专业课

湖南省医学类高职高专学校通识教育培养目标的研究

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中医药导报 2012年第11期18卷 129-131页

作者：李秋平湖南中医药高等专科学校湖南株洲412012

文章借助教育学、课程论和教学论等学科的理论,采用文献资料法、问卷调查法和统计分析法,调查与分析湖南省医学类高职高专学校通识教育的培养目标。研究结果显示:(1)湖南省医学类高职高专学校的通识教育目标分为7类因子;(2)湖南省医学... 详细信息

文章借助教育学、课程论和教学论等学科的理论,采用文献资料法、问卷调查法和统计分析法,调查与分析湖南省医学类高职高专学校通识教育的培养目标。研究结果显示:(1)湖南省医学类高职高专学校的通识教育目标分为7类因子;(2)湖南省医学类高职高专学校教育以"通识教育"为理念,构建适合医学类高职高专学校的通识教育培养目标体系,为医学类高职高专学校通识教育的研究提供参考。

关键词：医学类高职高专学校通识教育目标

医学类高职高专学校体育教师综合素质评价的研究

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卫生职业教育 2011年第18期29卷 28-30页

作者：李秋平刘毅湖南中医药高等专科学校公共课部

借助课程论和教学论等学科理论，采用文献资料法、问卷调查法和统计分析法，调查与分析医学类高职高专学校体育教师综合素质的评价指标情况。根据医学类高职高专学校体育教师综合素质评价的现状，分析医学类高职高专学校体育教师必须具... 详细信息

借助课程论和教学论等学科理论，采用文献资料法、问卷调查法和统计分析法，调查与分析医学类高职高专学校体育教师综合素质的评价指标情况。根据医学类高职高专学校体育教师综合素质评价的现状，分析医学类高职高专学校体育教师必须具备的素质。

关键词：医学类高职高专学校体育教师综合素质

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浅谈高职高专学校音乐教育的实施

本溪冶金高等专科学校学报 2002年第3期4卷 58-59页

作者：马菱苗凤君刘明杰本溪冶金高等专科学校艺术系辽宁本溪117022

文章从理工科高校音乐教育的现状分析出发,论述了音乐教育在高职高专学校教育中的意义和作用,并对音乐实施途径进行了探讨。

关键词：高职高专学校音乐教育文化素养

“课改”后高职高专学校“两课”教学课程体系调整的新思路

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中国科教创新导刊 2007年第5期 35-36页

作者：张昊河南交通职业技术学院人文社科系河南省郑州450005

继1998年之后,中共中央宣传部教育部又联合发出通知,对高校“两课”课程设置进行了新的改革。这次改革引起了教育界的广泛关注,各个高校都按照中央文件的要求认真部署实施新课程方案。在新的形势下,高职高专学校作为职业教育的重要力量... 详细信息

继1998年之后,中共中央宣传部教育部又联合发出通知,对高校“两课”课程设置进行了新的改革。这次改革引起了教育界的广泛关注,各个高校都按照中央文件的要求认真部署实施新课程方案。在新的形势下,高职高专学校作为职业教育的重要力量,在办好特色教育的同时,也要把“两课”教育教学放在一个更加突出的位置上,从新课程的设置、新教材的定购与采用、教学环节的规范等多方面入手,探索具有高职高专学校特色的“两课”课程新体系。

关键词：高职高专学校两课课程体系调整

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对高职高专学校和谐校园建设的几点思考

西安欧亚学院学报 2007年第2期5卷 74-76页

作者：王莉曹喜为陕西工业职业技术学院陕西工业职业技术学院陕西咸阳712000

建设和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分,是落实以人为本的科学发展观的需要,是培养高素质人才的需要。和谐校园包括:和谐的建筑环境——学校发展的物质基础;和谐的行政管理系统——学校发展运作机构;和谐的师生关系——学校精神和... 详细信息

建设和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分,是落实以人为本的科学发展观的需要,是培养高素质人才的需要。和谐校园包括:和谐的建筑环境——学校发展的物质基础;和谐的行政管理系统——学校发展运作机构;和谐的师生关系——学校精神和谐的体现;和谐安全稳定的社会环境——学校健康发展的保证。

关键词：高职高专学校和谐校园建筑环境行政管理系统师生关系社会环境

以终身体育思想构建高职高专学校体育课程教学的新模式

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体育成人教育学刊 2005年第1期21卷 85-86页

作者：张锡春常州纺织服装职业技术学院体育教研室江苏常州213004

以终身体育思想为指导思想 ,重新构建了按系统、分层次、课内外一体化的高职高专学校体育课程教学模式 ,旨在以终身体育为主线 ,培养学生具有终身体育的兴趣 ,终身体育的观念 ,坚持锻炼的意识、习惯和能力 ,最终形成运动习惯的心理基础。

关键词：高职高专学校终身体育思想体育课程教学模式

新常态下高职高专学校音乐教学实践参与地方歌舞团建设的问题与思考

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学园 2019年第11期12卷 37-38页

作者：龙婷婷万英敏豫章师范学院江西南昌330103

高职高专学校音乐教学实践参与地方歌舞团建设,能让学生充分地融入地方歌舞团的音乐教育活动,了解社会对音乐的真实需求。通过在地方歌舞团的学习,使学生更好地接受实践训练,有利于提高学生适应社会的能力,为毕业参与社会音乐活动打下... 详细信息

高职高专学校音乐教学实践参与地方歌舞团建设,能让学生充分地融入地方歌舞团的音乐教育活动,了解社会对音乐的真实需求。通过在地方歌舞团的学习,使学生更好地接受实践训练,有利于提高学生适应社会的能力,为毕业参与社会音乐活动打下良好的基础。高职高专学校音乐教学实践参与地方歌舞团建设是学校音乐教育资源与社会资源的合理整合和利用,双方都可以在资源重组中获得益处。

关键词：高职高专学校音乐教学实践地方歌舞团

学语文课——高职高专学校实现素质教育的重要途径

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中国校外教育 2009年第5期 132-132页

作者：吴扬昆明冶金高等专科学校

党的十七大报告中明确提出要全面推进素质教育。在高职高专素质教育中,大学语文课具有举足轻重的作用,本文结合大学语文课在素质教育中的基础性、传承性、实用性的特征,来论述大学语文课在促进高职高专学校大学生社会责任感的形成和创... 详细信息

党的十七大报告中明确提出要全面推进素质教育。在高职高专素质教育中,大学语文课具有举足轻重的作用,本文结合大学语文课在素质教育中的基础性、传承性、实用性的特征,来论述大学语文课在促进高职高专学校大学生社会责任感的形成和创新精神的培养,促进学生的就业率的提高和毕业后的职业发展,实现素质教育中的重要作用。

关键词：大学语文高职高专学校素质教育