检索结果-南通市图书馆

职业 2017年第21期 52-52页

作者：金琴琴浙江省机电技师学院

在新形势下,高校不断扩招,职业院校也不例外。职业院校急需对学生加强管理,对其进行必要的思想教育,促使学生全面发展,为日后的深造学习和就业提供有力的保障。

关键词：学生管理模式兼职班主任中职学校辅导员高职班学生全面发展职业院校思想教育

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法国技术高中高职班教学大纲简介

中国职业技术教育 1998年第8期14卷 54-56页

作者：李志北京市农业学校

１９９７年１１月至１９９８年３月，我们８名教师受农业部的委派在法国进行了为期４个月的短期学习。在法国农业部及农校教师的帮助和指导下，我们学习、了解了法国农业技术高中高级技术员班的《教学大纲》。这些大纲体现了法国专科层... 详细信息

１９９７年１１月至１９９８年３月，我们８名教师受农业部的委派在法国进行了为期４个月的短期学习。在法国农业部及农校教师的帮助和指导下，我们学习、了解了法国农业技术高中高级技术员班的《教学大纲》。这些大纲体现了法国专科层次高职班的教学特色和能力本位的教学...

关键词：教学大纲高职班畜牧学植物学技术员改进意见农场考试成绩技术经济高中

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九名聋人学生考入高职班

中国残疾人 1998年第9期 44-44页

作者：陈连玉

北京市第四聋入学校9名学生考上了北京联大聋人高职班,老师、同学和家长都为之兴奋不已。第四聋人学校面向社会人才需求.把聋人教育向高学段延伸,6年前创办聋人职高,前年又创立了聋人普高。学校鼓励和帮助有条件毕业生求学深造,几年来... 详细信息

北京市第四聋入学校9名学生考上了北京联大聋人高职班,老师、同学和家长都为之兴奋不已。第四聋人学校面向社会人才需求.把聋人教育向高学段延伸,6年前创办聋人职高,前年又创立了聋人普高。学校鼓励和帮助有条件毕业生求学深造,几年来已有11名聋生分别考入首都师大、天津理工学院、长

关键词：聋人聋哑人高职班学校

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焊接高职班金工与金热课关系处理的尝试

机械中专 1995年第9期 30-30页

作者：侯旭明包头机械工业学校

中专热加工各专业金属工艺学课(简称金工)与金属学及热处理课(简称金热)之间,长期存在着课程关系不顺,不好衔接的问题.我校焊接高职班“金属材料及加工基础”教学模块基本上由这两门课组成.在教学计划中,为使两课间关系不顺的问题能够... 详细信息

中专热加工各专业金属工艺学课(简称金工)与金属学及热处理课(简称金热)之间,长期存在着课程关系不顺,不好衔接的问题.我校焊接高职班“金属材料及加工基础”教学模块基本上由这两门课组成.在教学计划中,为使两课间关系不顺的问题能够较为妥善的解决,提出了如下处理方法.(一)将金热课安排在金工课的第一个学期开设.第一个学期讲完金属学部分.这样就为下一学期开金工课奠定了基础,从而解决了金属学内容不能满足金工课要求的问题.(二)金工开课时,先讲热加工部分.这样,当金工课讲到冷加工部分时(金热课及金工热加工部分已讲完)。

关键词：高职班关系处理金工课热加工金属材料金属学冷加工教学计划处理方法热处理

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五年制高职班Y型专业分流模式的探索

中国校外教育 2008年第5期 137-页

作者：薛峰江苏张家港职业教育中心校

五年制高职教育是适应经济发展对培养高级应用性技术人才的需要而产生的一种新型办学模式,其特色在于将中职和高职相贯通,整体设计和统筹安排学生的知识、能力和素质结构,既能保证高等教育的规格要求,又能体现职业技术教育的特点,为企... 详细信息

五年制高职教育是适应经济发展对培养高级应用性技术人才的需要而产生的一种新型办学模式,其特色在于将中职和高职相贯通,整体设计和统筹安排学生的知识、能力和素质结构,既能保证高等教育的规格要求,又能体现职业技术教育的特点,为企业输送合格的技术人才。本文从不同的方面探讨了如何办好五年制高职,进而提高学生的专业水平。

关键词：五年制高职教育高职班专业水平技术人才职业技术教育整体设计学生素质结构经济发展高等教育办学模式应用性知识特色输送企业培养能力合格规格

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新发展新动向──记高职班试点工作座谈会

中国职业技术教育 1994年第12期10卷 43-43页

新发展新动向──记高职班试点工作座谈会本刊记者未名１９９４年１１月８日到１０日国家教委职教司在北京组织召开了“国家教委高职班试点工作座谈会”。来自１３所中专试点控的校长、及主管部门和地方教育行政部门的有关领导４０余人... 详细信息

新发展新动向──记高职班试点工作座谈会本刊记者未名１９９４年１１月８日到１０日国家教委职教司在北京组织召开了“国家教委高职班试点工作座谈会”。来自１３所中专试点控的校长、及主管部门和地方教育行政部门的有关领导４０余人出席了会议。职教司司长刘来泉到会并...

关键词：试点工作高职班新动向新发展高等职业教育中等专业学校设备改造高职教学能力的培养课程与教学模式

四川普通高校职教师资和高职班对口招生全省统考6月进行

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四川教育 2016年第6期 2-2页

日前．《四川省2016年普通高校职教师资和高职班对口招生办法》公布。据悉全省统考将于6月7、8日举行。普通高校职教师资和高职班对门招生将实行远程网上录取，其录取时间分别安排在普通高校本科第一批和本科第二批。

关键词：普通高校职教师资对口招生高职班四川省统考远程网上录取招生办法

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北京自考也开高职班

北京成人教育 1999年第10期 48-48页

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办好高职班之我见

江西煤炭科技 1999年第4期 59-59页

作者：刘国彬萍乡煤矿职工大学萍乡337042

1999年首届高职生已报到入学了，怎样办好高职班，应是每一所具有高职招生资格院校考虑的问题。笔者就此谈点个人看法。1、学校应面向市场设置专业高等职业技术教育培养学生的目标──是受用人单位欢迎的高级技术应用型人才。用人单位... 详细信息

1999年首届高职生已报到入学了，怎样办好高职班，应是每一所具有高职招生资格院校考虑的问题。笔者就此谈点个人看法。1、学校应面向市场设置专业高等职业技术教育培养学生的目标──是受用人单位欢迎的高级技术应用型人才。用人单位需要哪些人才，需求量多少等一系列问题，都需要学校设置机构和专人进行市场调查，从中找出有价值的信息，看到哪些是用人单位现实需求，哪些是潜在需求。从市场需要出发，设置好专业，是办好高职至关重要的一项工作。2、高职教学应注重实践课份量因我们培养的是应用型人才，教学大纲应围绕“应用型人才”这个中。已进行教学。应用型人才含义至少应包括以下几个方面的内容：有扎实专业基础知识；有较强分析和解决实际问题的能力；有一定钻研能力；有稳定的专业思想和吃苦精神；有适应社会的能力；有良好职业道德水平。围绕“应用型人才”这个目标，不容置疑地要加大实践课份量，根据有些院校的成功经验；理论课与实践课课时比为1：1。从课时量方面保证高职生有更多时间在实训基地或工厂车间进行教学，使培养出来的高职生有较强实际工作能力，这也是“应用型人才”与“科研型人才”最大的区别所在，也是我们最大的优势所在。我们要努力探索出一条高职教学的路子。目...

关键词：高职班高等职业教育教学产学结合

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酿酒工艺专业高职班专门课课程综合化改革

中国职业技术教育 2000年第4期16卷 52-52页

作者：黄亚东江苏省食品学校 223001