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  • 1 篇 茂名职业技术学院
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  • 1 篇 江苏省常州卫校
  • 1 篇 江苏财经高等专科...
  • 1 篇 泰州职业技术学院
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  • 1 篇 渤海船舶职业学院
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  • 1 篇 河北省丰润车轴山...
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作者

  • 1 篇 罗良宏
  • 1 篇 苏丽红
  • 1 篇 裴雪梅
  • 1 篇 吴千里
  • 1 篇 吴文俊
  • 1 篇 孟原生
  • 1 篇 张海涛
  • 1 篇 聂国山
  • 1 篇 蔡可化
  • 1 篇 郑德峻
  • 1 篇 庹德政
  • 1 篇 王星远
  • 1 篇 隋文德
  • 1 篇 李君
  • 1 篇 于小俊
  • 1 篇 韩枫
  • 1 篇 李碧清
  • 1 篇 张克俭
  • 1 篇 周务农

语言

  • 16 篇 中文
检索条件"主题词=高职化"
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试论教师职称改革中的粗放型“高职化”倾向
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黑龙江高教研究 2007年 第10期25卷 121-123页
作者： 蔡可化 中国矿业大学环境与测绘学院 江苏徐州221008
市场经济改革的不断深入,使高校也正在向市场转化,高校教师的职称晋升还没有完全脱离计划管理体制,深化高校教师的职称改革,优化职称结构是被很多学者和人事管理人员经常提到的。但是要在改革和优化的基础上,防止出现高校教师盲目的粗放... 详细信息
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艺术表演类专业剧(节)目排练教学模式的高职化
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艺海 2012年 第4期 105-107页
作者： 张克俭 湖南大众传媒学院
剧(节)目排练教学模式是流行于各艺术表演类专业教学活动中的一种基本教学范式,高职院校的艺术表演类专业由于专业特性的需要从一开始就承袭了这一教学模式,但毕竟教育教学的目标、对象与普通高校是存在差异的,本文就剧(节)目排练教学... 详细信息
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翻转课堂高职化:构建高职英语“微”生态教学模式
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中国教育信息化 2017年 第20期23卷 33-36页
作者： 王星远 浙江工贸职业技术学院 浙江温州325000
互联网+时代下,信息资源更加丰富,高职英语教育改变原有的教学模式势在必行。本文将高职化的翻转课堂应用于高职英语教学,通过学习任务单,微课资源,课堂教学方法创新,评价方式等改革实践,构建高职英语"微"生态教学模式,从而实现学生,教... 详细信息
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论专科高职化的办学体制和人才培养模式
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湖南财经高等专科学校学报 2000年 第1期16卷 69-71页
作者： 吴文俊 江苏财经高等专科学校 江苏镇江212413
专科教育的高职化改制是大力发展高等职业教育的一个重要途径。在办学体制上，要通过体制改革降低管理重心，建立条块结合、规模适度的高职办学体制；在人才培养模式上，要改革当前“本科压缩型”的人才培养模式，建立高等专业技术应用... 详细信息
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苏南地区护理教育高职化趋势刍议
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卫生职业教育 1996年 第4期14卷 180-,176页
作者： 裴雪梅 郑德峻 江苏省常州卫校 江苏省医教研究室
苏南地区护理教育高职化趋势刍议江苏省常州卫校裴雪梅江苏省医教研究室郑德峻一、护理教育发展趋势──高职化近年来，＂苏南＂地区（苏州、无锡、常州）经济持续高速增长，在测定社会发展程度的综合指标中，该地区的三个市在国内仅次... 详细信息
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管理干部类院校高职化改造的思考
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山西经济管理干部学院学报 2007年 第2期15卷 24-26,32页
作者： 孟原生 张海涛 山西经济管理干部学院 山西太原030024
20世纪90年代中后期,管理干部类院校按照国家“三改一补”政策要求,开始实施高职化改造。本文在分析管理干部类院校高职化改造必要性和重要性的基础上,提出了管理干部类院校实施高职化改造的途径。
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高职化学教学中理论联系实际的探讨
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辽宁教育行政学院学报 2003年 第7期20卷 99-100页
作者： 聂国山 辽宁机电职业技术学院 辽宁丹东118002
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如何建立有效的高职化学课程评价体系
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中国教师 2013年 第S1期 194-195页
作者： 于小俊 隋文德 河北省丰润车轴山中学
国家《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:基础教育的课程评价,要"建立促进学生全面发展的评价体系"。在学习高中化学过程中,教师要引导学生与生活实际相结合,要从适应现代生活和未来发展着眼,使高中化学课程教与学达到"知识与技能"、... 详细信息
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马克思主义哲学视域下思想政治教育高职化探究
马克思主义哲学视域下思想政治教育高职化探究
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2022新时代思想政治教育理论研究高峰论坛
作者： 罗良宏 茂名职业技术学院
马克思主义哲学擅于运用矛盾冲突和辩证的观点分析问题,是一种分析社会主义经济学的手段,具有高度的批判性和辩证性。马克思主义哲学在现代的生活中应用越来越广,在教育领悟也是如此。近年来,马克思主义教育逐渐融入到高职的思想政治教... 详细信息
来源： cnki会议 评论
高职视域下的社会主义核心价值观
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职教论坛 2014年 第32期30卷 44-47页
作者： 吴千里 泰州职业技术学院
文章着眼于高职院校思想政治教育的现实,充分认识到社会主义核心价值观的价值诉求与高职学生职业素质教育的目标指向之间的一致性,在高职视域下对社会主义核心价值观进行"高职化"解读,为有效开展社会主义核心价值观教育和职业素质教育... 详细信息
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