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学科分类号

  • 8 篇 教育学
    • 8 篇 教育学

主题

  • 8 篇 高考填空题
  • 1 篇 薄弱学生
  • 1 篇 功能设置
  • 1 篇 技巧
  • 1 篇 解题技巧
  • 1 篇 正三角形
  • 1 篇 模式设置
  • 1 篇 直线与圆的位置关...
  • 1 篇 高考数学
  • 1 篇 构造法
  • 1 篇 发明创造
  • 1 篇 思维层次
  • 1 篇 圆的方程
  • 1 篇 解题能力
  • 1 篇 二项式定理
  • 1 篇 动态演变
  • 1 篇 策略
  • 1 篇 几何特征
  • 1 篇 对称轴
  • 1 篇 代数特征

机构

  • 1 篇 新化县职业中专学...
  • 1 篇 江苏省泰兴市第三...
  • 1 篇 甘肃省临夏河州中...
  • 1 篇 河南省周口市第四...
  • 1 篇 安徽省无为第一中...
  • 1 篇 江苏省海安高级中...
  • 1 篇 上海市川沙中学
  • 1 篇 河南省周口市川汇...
  • 1 篇 沾化县一中

作者

  • 1 篇 黄坦
  • 1 篇 黄军峰
  • 1 篇 刘明珠
  • 1 篇 张素勤
  • 1 篇 蒋维丽
  • 1 篇 李世臣
  • 1 篇 汤连峰
  • 1 篇 刘兴中
  • 1 篇 周永松

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=高考填空题"
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一道高考填空题的几个思维层次
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语数外学习(高中版中旬) 2013年 第4期 30-30页
作者： 黄坦 沾化县一中
解题思维作为掌握数学知识的一条重要途径,对于学生数学能力的培养发挥着关键性的作用。在高考题中,填空题占据着很大一部分的比例。在这里主要针对一道高考填空题的思维层次进行了简单分析与探讨。
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一道2011年高考数学填空题的解法及引申
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成功(教育) 2011年 第11期 284-284页
作者： 刘明珠 新化县职业中专学校
本文通过分析2011年高考数学试题湖南卷(理)的16题的解法,然后加以引申,最后指出高中学生应具有较高的逻辑思维能力与解题能力。
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抛物线内接正三角形的代数特征
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中学数学教学 2024年 第3期 53-55页
作者： 张素勤 李世臣 河南省周口市第四初级中学 466000 河南省周口市川汇区教研室 466000
文[1]由一道高考填空题引入,详细探讨了一个顶点在抛物线的对称轴上,另外两个顶点在抛物线上的正三角形的个数,通过动态演变分析了随着给定顶点定向移动过程中抛物线内接正三角形个数的变化.受该文启发,笔者探讨了给定顶点及另两顶点都... 详细信息
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浅论构造法在数学解题中的应用--由一道高考填空压轴题出发
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上海中学数学 2022年 第12期 15-17,21页
作者： 蒋维丽 上海市川沙中学 201299
构造法在高中数学解题中有着广泛的应用,对提高学生解题效率、培养学生创新思维、强化学生逻辑思维能力具有重要意义.笔者从2018年高考上海卷第12题的解题方法出发,结合高中数学有关知识,通过构造函数、方程、数学公式、数列、几何图形... 详细信息
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关于高考数学填空题解题技巧教学的思考
关于高考数学填空题解题技巧教学的思考
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2021教学改革成果交流暨专业发展战略研讨会
作者： 黄军峰 江苏省泰兴市第三高级中学
高考数学中填空题位于试卷的前部分,填空题解题的过程对学生考试心理会产生一定的影响。当学生对填空题感觉很好的时候,就能够以一个更加愉悦的心情去面对接下来的数学试题。因此,填空题的答题过程是极其重要的。高中数学教师应当在此... 详细信息
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双空题的结构、特点与命题方式探究
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福建中学数学 2023年 第11期 32-35页
作者： 周永松 安徽省无为第一中学 238300
近年在高考填空题中出现了一种新题型--双空题,即在原来一空的基础上增加一空,相较于单空题,双空模式设置可提高数学学科薄弱学生的得分,但又不影响学有余力学生的正常发挥,切合高考选拔人才的功能设置特点,因此受到广大教师的广泛关注.
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直线与圆综合应用问题研究
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中学数学（高中版） 2020年 第9期 45-46页
作者： 汤连峰 江苏省海安高级中学
直线的方程、圆的方程,在考纲的8个C级要求中占据两个,其重要性不言自明,而直线与圆的综合问题是江苏省近年来数学高考填空题后四题的重要题型.这类问题一般考查直线与圆的位置关系,圆与圆的位置关系,也可与向量等知识相结合命题.
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高考单项填空题解题策略与技巧
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中国科教创新导刊 2012年 第24期 76-76页
作者： 刘兴中 甘肃省临夏河州中学
高考单项填空题具有内容覆盖面广,重点突出,考查语言的灵活运用等特点。本文探讨了高考单项填空题解题策略与技巧。
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