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文献类型

  • 8 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 8 篇 教育学
    • 8 篇 教育学

主题

  • 8 篇 高考原题
  • 2 篇 核心素养
  • 2 篇 研讨学教法
  • 2 篇 解法探析
  • 1 篇 圆锥曲线
  • 1 篇 教学的启示
  • 1 篇 全国卷ⅰ
  • 1 篇 课堂生成
  • 1 篇 准线
  • 1 篇 理想气体
  • 1 篇 解题方法
  • 1 篇 物理新课标
  • 1 篇 数学核心知识
  • 1 篇 学生的思维
  • 1 篇 高三复习
  • 1 篇 理性思维
  • 1 篇 一题多解
  • 1 篇 命题背景
  • 1 篇 理综
  • 1 篇 考查内容

机构

  • 2 篇 海南昌江中学
  • 1 篇 江苏省苏州市吴中...
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 江西彭泽二中
  • 1 篇 新疆乌鲁木齐市第...
  • 1 篇 沧州市第二中学
  • 1 篇 海南华侨中学
  • 1 篇 九江市教育科学研...
  • 1 篇 广东中山市桂山中...
  • 1 篇 新疆乌鲁木齐市第...

作者

  • 2 篇 廖明艳
  • 2 篇 林瑞记
  • 1 篇 金曦东
  • 1 篇 林娜娜
  • 1 篇 喻平
  • 1 篇 彭世玉
  • 1 篇 黄晓晓
  • 1 篇 李红庆
  • 1 篇 钟鸣
  • 1 篇 范润苗
  • 1 篇 李昌成
  • 1 篇 卓清全

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=高考原题"
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用研讨学教法讲新高考原题
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中学数学 2022年 第9期 39-41页
作者： 廖明艳 林瑞记 海南昌江中学
2021年是海南实施新高考的第二年，笔者以2021年全国新高考Ⅱ卷数学试题中的部分客观题为实例，分析此次试题命制特点，并运用研讨学教法讲解，从通法到秒杀，进而把握新高考的考查脉络和命题者的主旨思想.最后，以讲解新高考原题为出... 详细信息
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用研讨学教法讲新高考原题
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中学数学（高中版） 2022年 第5期 39-41页
作者： 廖明艳 林瑞记 海南昌江中学
2021年是海南实施新高考的第二年,笔者以2021年全国新高考Ⅱ卷数学试题中的部分客观题为实例,分析此次试题命制特点,并运用研讨学教法讲解,从通法到秒杀,进而把握新高考的考查脉络和命题者的主旨思想.最后,以讲解新高考原题为出发点,以... 详细信息
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用高考原题来组织课堂生成性片断教学——以2020年山东卷解析几何试题为例
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数学通报 2021年 第2期60卷 49-52页
作者： 李红庆 黄晓晓 喻平 海南华侨中学 570206 南京师范大学 210097
2020年高考山东卷第22题,是继2019年全国Ⅲ卷考了圆锥曲线的一个通性:圆锥曲线C的准线l上一点D,自点D向C引两条切线DA,DB,那么切点弦AB过准线l对应的焦点,今年又考了圆锥曲线的另一个通性:圆锥曲线张角成直角的弦所在的直线过定点,即简... 详细信息
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找准切入点 突破压轴题
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中学生理科应试 2022年 第1期 13-14页
作者： 李昌成 林娜娜 新疆乌鲁木齐市第八中学 830002 新疆乌鲁木齐市第二十一中学 830002
近日,学生遇到一道"难题",仔细研究发现,此题题设简洁,结论常规,入口宽敞,解法多样,非常典型,考查内容均为高中数学核心知识.笔者和学生探讨后,不经意间发现此题是一道2019年高考原题.现将研究过程、解题方法、解题感悟分享于此,以飨读者.
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对2016年新课标Ⅰ卷几道试题的逆向改编探微
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中学物理教学参考 2017年 第6期46卷 52-54页
作者： 钟鸣 彭世玉 九江市教育科学研究所 江西九江332000 江西彭泽二中 江西九江332700
通过研究2016年全国高考新课标理综卷Ⅰ物理试题，发现大部分试题是从常规题中逆向改编的，并与原题做了对比研究。这对引导学生注意基础知识和基本技能训练有很好的导向作用，对教师教学和辅导工作及高考备考也有很好的指导作用。
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注重经典模型,考查关键能力——2020年全国卷Ⅰ理综第33(2)题评析
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高中数理化 2020年 第22期 30-31页
作者： 卓清全 广东中山市桂山中学
本文通过对2020年全国卷Ⅰ理综第33(2)题变质量气体模型的剖析,以一题多解的方式探讨高考原题解法,反思高考原题对物理教学的启示.1高考原题呈现例(2020年全国卷Ⅰ理综第33(2)题)甲、乙两个储气罐储存有同种气体(可视为理想气体).甲罐... 详细信息
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溯源命题背景 厚重理性思维
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中学数学月刊 2021年 第6期 55-58页
作者： 金曦东 江苏省苏州市吴中区东山中学 215107
在问题解决中,溯源问题的背景,探索问题的由来,分析问题的结构,揭示问题最本质的内核,能够厚重解题的理性思维,让学生的思维更加沉稳.特别在高三复习中,很多高考原题受到教师的青睐.
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高考短文改错之我见
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时代教育 2017年 第4期 79-79页
作者： 范润苗 沧州市第二中学
高考短文改错不是难题,但得高分难。本文拟从近5年高考原题谈起,研究其出题特点、考查项目,找到相应对策,帮助同学们提高解题效率,以期对教师日常教学有所帮助。
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