检索结果-南通市图书馆

北京林业大学学报 1999年第S1期21卷 139-140页

作者：傅建仁

数学课是高校,特别是理工类各专业公共基础课的重要组成部分,是人才素质教育的重要内容之一。大专生数学成绩差是个普遍现象,这严重影响了数学教学质量的提高。提高大专班数学成绩差的学生教学效果,关键是对他们采取多种针对性的举措。一。

关键词：高等数学课数学教学质量差学生严重影响数学成绩数学基础重要组成部分人才素质教育数学方法大专生

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高等数学课的课程建设与教学改革

高等工程教育研究 1990年第1期36卷 69-72页

作者：龚冬保西安交通大学数学系

高等数学作为一门公共课,乃是“基础的基础”,对工科院校各专业的教学质量都有极大的影响,因而在我校一直受到各方面的重视,其教学质量一直保持着较高的水平。但我们也曾面临过一些困难和矛盾,包括:不断增长的教学内容与多次减少的计划... 详细信息

高等数学作为一门公共课,乃是“基础的基础”,对工科院校各专业的教学质量都有极大的影响,因而在我校一直受到各方面的重视,其教学质量一直保持着较高的水平。但我们也曾面临过一些困难和矛盾,包括:不断增长的教学内容与多次减少的计划学时的矛盾,新旧内容取舍比例上的矛盾,扩大理论知识面与培养能力的矛盾,以及由此派生的练习课如何上的问题。我系在恢复之初,数学的一些分支学科已成立各自的教研室。

关键词：高等数学课课程教学改革

把数学建模、数学实验的思想和方法融入高等数学课的教学中去

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工程数学学报 2003年第8期20卷 3-13页

作者：叶其孝北京理工大学数学系北京100081

本文论述了把数学建模、数学实验的思想和方法融入高等数学课的教学中去的重要性和必要性,对于在现行的高等数学的教学中怎样融入数学建模、数学实验的思想和方法以及具体的切入点提出了建议,还给出了可以采用的例子。在数学教学改革中... 详细信息

本文论述了把数学建模、数学实验的思想和方法融入高等数学课的教学中去的重要性和必要性,对于在现行的高等数学的教学中怎样融入数学建模、数学实验的思想和方法以及具体的切入点提出了建议,还给出了可以采用的例子。在数学教学改革中值得注意的问题也提出了自己的看法和建议。

关键词：数学建模数学实验高等数学课数学教学教学创新教学改革能力培养

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高职院校高等数学课分层教学的策略研究

黑龙江高教研究 2005年第4期23卷 29-30页

作者：于桂萍黑龙江农业经济职业学院黑龙江牡丹江157041

目前高职院校学生数学基础层次差异较大,导致传统的教学策略已不能满足教学需要。本着因材施教的原则,在高等数学课的教学中采用分层教学的策略,我们着重探索了:分层教学的基本阶段;分层教学的教学策略;分层教学实践中需要注意解决的问... 详细信息

目前高职院校学生数学基础层次差异较大,导致传统的教学策略已不能满足教学需要。本着因材施教的原则,在高等数学课的教学中采用分层教学的策略,我们着重探索了:分层教学的基本阶段;分层教学的教学策略;分层教学实践中需要注意解决的问题;分层教学取得的经验和意义。

关键词：因材施教分层教学高等数学课

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提高高等数学课教学质量的一种尝试

数学通报 1990年第12期 2-33页

作者：申明哲抚顺石油学院

尽人皆知,高等数学课程是理工科院校的主干基础课之一,它不仅是后续技术基础课和专业课的必要准备和基础,更是学生毕业后更新知识、拓宽专业、保持后劲的主要源泉.同时高等数学课本身,对培养符合社会主义建设实际需要的合格人才所必备... 详细信息

尽人皆知,高等数学课程是理工科院校的主干基础课之一,它不仅是后续技术基础课和专业课的必要准备和基础,更是学生毕业后更新知识、拓宽专业、保持后劲的主要源泉.同时高等数学课本身,对培养符合社会主义建设实际需要的合格人才所必备的各种能力,诸如运算能力、抽象思维能力、空间想象能力、抽象概括能力和综合分析解决问题的能力,具有不可取代的重要作用.同时高等数学课是学生入校后所遇到的与小学课程联系最紧密、

关键词：高等数学课教学质量工科院校