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小学高段散文阅读教学中的小练笔设计解析

新课程 2020年第48期 109-109页

作者：陈佳莹福建省厦门市集美区新源小学

小学语文的散文教学不仅强调学生的阅读能力,更需要学生把阅读所得转化为写作能力,于是很多教师倡导在散文教学中设计小练笔环节,特别是针对高段学生,更需要让学生边读边练,真正掌握语文知识。以小学语文高段散文阅读教学为写作内容,重... 详细信息

小学语文的散文教学不仅强调学生的阅读能力,更需要学生把阅读所得转化为写作能力,于是很多教师倡导在散文教学中设计小练笔环节,特别是针对高段学生,更需要让学生边读边练,真正掌握语文知识。以小学语文高段散文阅读教学为写作内容,重点探究在散文阅读教学中小练笔的设计要素,通过结合具体教学实际,提出小练笔设计过程中要注意的问题。

关键词：小学语文散文阅读小练笔高段教学

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小学高段语文教学的创新与实践

新课程(下) 2017年第8期 142-142页

作者：唐义兵安徽省枞阳县长沙初级中学

小学阶段语文作为最重要的科目之一,对学生将来的成长和当下的发展而言都会产生很大的影响。为确保在今后的教育工作中能够拥有较大进步,针对小学高段语文教学的创新、实践展开讨论,并提出合理化建议。

关键词：小学语文高段教学创新

新课改背景下小学语文高段阅读教学有效途径研究

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小学时代 2018年第29期 37-37页

作者：熊建四川省普格县洛乌乡中心校

随着时代的发展与社会的进步,教学环境已经不同以往,更加注重人性化与时代性的要求。因此,小学语文的高段阅读教学作为小学教学内容中的必要部分,在小学教学中占据着十分重要的位置,应当以时代背景为依托,积极进行改革研究,从而使阅读... 详细信息

随着时代的发展与社会的进步,教学环境已经不同以往,更加注重人性化与时代性的要求。因此,小学语文的高段阅读教学作为小学教学内容中的必要部分,在小学教学中占据着十分重要的位置,应当以时代背景为依托,积极进行改革研究,从而使阅读教学在小学语文教学中发挥应有的作用。

关键词：新课改小学语文高段教学有效途径研究探讨

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小学语文高段阅读教学初探

考试周刊 2017年第74期 43-43页

作者：韩嵘芳山西省运城市新绛县希望学校

阅读作为小学语文教学中的重要教学内容,通过有效的阅读教学能够让学生更加全面地掌握文章的大致信息,从而从整体的高度理解文章知识,进一步加强教学的有效性。特别是对于小学语文学习中的高段学生来说,阅读教学还是学生获取信息和解读... 详细信息

阅读作为小学语文教学中的重要教学内容,通过有效的阅读教学能够让学生更加全面地掌握文章的大致信息,从而从整体的高度理解文章知识,进一步加强教学的有效性。特别是对于小学语文学习中的高段学生来说,阅读教学还是学生获取信息和解读信息的重要渠道和方式。因此,在新时期背景下,小学语文高段语文教师要立足于学生的阅读出发点,通过有效的教学方式不断加强和优化小学高段阅读教学,不断提高学生的阅读能力。本篇文章主要针对小学语文高段阅读教学进行相应的探究,通过教学方式的制订和优化,不断提高小学高年级阅读教学效果。

关键词：小学语文高段教学阅读教学

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浅议小学高段数学教学中学生自主学习

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2021年第6期 98-98页

作者：沈童山西省闻喜县西街示范小学山西运城043800

小学数学是小学最难的科目之一。随着学生成绩的提高,该学科的学习困难也随之增加。学生不可能仅依靠有限的课堂教学时间来获得数学的综合知识。因此,教师需要在小学教育链中高水平实现这一目标,培养学生的自主学习能力。

关键词：小学数学高段教学自主学习培养教学

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群文阅读在小学高段语文教学中的运用

试题与研究 2019年第25期 144-144页

作者：李迎香甘肃省兰州市永登县新城区小学

一切都要从娃娃抓起,我们在小学教育的时候,就应该让他们多读一些名著,拓宽他们的视野。老师们可以要求他们固定阅读一定数量的文章,有字数要求。但是,因为科学技术的不断发展,中国和外国的文学巨作都越来越多,很多学生是读不过来的。所... 详细信息

一切都要从娃娃抓起,我们在小学教育的时候,就应该让他们多读一些名著,拓宽他们的视野。老师们可以要求他们固定阅读一定数量的文章,有字数要求。但是,因为科学技术的不断发展,中国和外国的文学巨作都越来越多,很多学生是读不过来的。所以,群文阅读方式就浮出水面了。

关键词：群文阅读小学语文高段教学

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浅谈提高小学高段数学教学的有效策略

读写算 2019年第27期 89-89页

作者：宋育聪永修县三溪桥学校

随着新课程改革的不断推进,传统的教学方法和教学理念已经不再适应小学高段数学教学的要求了,而且小学高段数学的难度也已经提高了,就导致学生难以更好地学习和理解数学知识。在这种情况下,教师必须通过一定的方法策略来帮助学生学习数... 详细信息

随着新课程改革的不断推进,传统的教学方法和教学理念已经不再适应小学高段数学教学的要求了,而且小学高段数学的难度也已经提高了,就导致学生难以更好地学习和理解数学知识。在这种情况下,教师必须通过一定的方法策略来帮助学生学习数学知识、提高小学高段数学教学的有效性。基于此,本文主要浅谈了提高小学数学高段教学的有效策略,希望能够帮助学生更好地学习数学知识,帮助教师更好地进行小学数学高段教学,并借助一定的教学案例以期能够更好的进行讲解。

关键词：小学数学高段教学有效策略

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浅谈小学语文高段的阅读教学

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2016年第9期 93-93页

作者：李超群湖南省安乡县华强希望小学湖南安乡415600

阅读在小学语文教学中占有很重要的位置,作为语文教学的重点也是难点环节,如何进行阅读教学,如何让学生喜欢阅读、爱上阅读、提高阅读效率、最终实现阅读成绩和能力的提升,是很多老师一直在探讨和研究的问题。在教学过程中,教师要能够... 详细信息

阅读在小学语文教学中占有很重要的位置,作为语文教学的重点也是难点环节,如何进行阅读教学,如何让学生喜欢阅读、爱上阅读、提高阅读效率、最终实现阅读成绩和能力的提升,是很多老师一直在探讨和研究的问题。在教学过程中,教师要能够引导小学高年级的学生逐渐养成良好的阅读习惯和行为,以此来逐渐提高阅读能力和阅读效率。

关键词：小学语文高段教学阅读策略

让课堂充满“怡美”的享受——浅谈小学高段数学课堂中的“怡美”

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名师在线 2018年第19期 14-15页

作者：何晶湖北省武汉市光谷第二小学

数学的美不外显,需要教师深入挖掘教材,思考教学,厘清课堂上提出的每个问题,真正揭示数学美的内涵。在小学高段数学课堂中,要精心设计课堂情境美,细致辨析课堂过程美,个性张扬课堂创造美,游戏激趣课堂活跃美。要让学生快乐地学习数学,... 详细信息

数学的美不外显,需要教师深入挖掘教材,思考教学,厘清课堂上提出的每个问题,真正揭示数学美的内涵。在小学高段数学课堂中,要精心设计课堂情境美,细致辨析课堂过程美,个性张扬课堂创造美,游戏激趣课堂活跃美。要让学生快乐地学习数学,感受数学学习中的美。

关键词：小学数学高段教学怡美

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