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中南民族大学学报（人文社会科学版） 2004年第S2期24卷 181-184页

作者：余建树汪和生浙江林学院信息工程学院浙江杭州311300

互联网带来了教育手段、教育观念、教育内容的创新。本文初步分析了高校思想政治在网络化社会中所面临的形势,并探讨了如何充分利用互联网所带来的机遇和有利条件,让高校思想政治工作去占领网络文化阵地,进一步加强对当代大学生的思想... 详细信息

互联网带来了教育手段、教育观念、教育内容的创新。本文初步分析了高校思想政治在网络化社会中所面临的形势,并探讨了如何充分利用互联网所带来的机遇和有利条件,让高校思想政治工作去占领网络文化阵地,进一步加强对当代大学生的思想政治教育工作。

关键词：网络高校思想政治创新

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高校思想政治隐性教育刍议

辽宁师范大学学报（社会科学版） 2009年第4期32卷 120-121页

作者：潘仁善大连海事大学宣传统战部辽宁大连116026

中国古代流传着“孟母三迁”的感人故事，就是从环境熏陶的角度肯定了隐性教育的合理价值，至今仍得到世人的广泛关注和传承。从1968年美国学者杰克逊在《教室里的生活》（Life in Classrooms）中提出的“潜在课程”到后来“隐性课程”... 详细信息

中国古代流传着“孟母三迁”的感人故事，就是从环境熏陶的角度肯定了隐性教育的合理价值，至今仍得到世人的广泛关注和传承。从1968年美国学者杰克逊在《教室里的生活》（Life in Classrooms）中提出的“潜在课程”到后来“隐性课程”隐性德育”等概念的陆续出现，如今经过几代人的努力最终发展成为现代的“隐性教育”。几十年来，这一概念已在世界各地广泛流传，并在教育界产生了深远影响，而这种教育理念对我们在新世纪搞好高校思想政治隐性教育同样有着积极的借鉴意义。

关键词：高校思想政治隐性教育 “隐性课程” “潜在课程” 孟母三迁合理价值环境熏陶美国学者

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对高校思想政治“灌输”教育的再认识

学校党建与思想教育 2005年第10期 54-55页

作者：张鸿雁浙江艺术职业学院浙江杭州310053

本文在对当前思想政治教育中对“灌输”认识的种种误区进行剖析的基础上,根据马克思主义灌输原理,对思想政治教育的科学“灌输”进行了阐释。

关键词：思想政治教育灌输探讨 “灌输”教育高校思想政治再认马克思主义灌输原理

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主体间性视域中的高校思想政治灌输教育

徐州师范大学学报（哲学社会科学版） 2010年第5期36卷 130-133页

作者：裴笛徐州师范大学党委办公室江苏徐州221116

对于高校思想政治教育而言,"灌输"永远不可或缺,关键是以何种方式有效地实现灌输。"主体间性"理论近年来在思想政治教育领域的不断深入拓展,为灌输教育提供了更加宽广的视角与强有力的理论"器具"。传统灌输教育由于单一主体化模式的凸... 详细信息

对于高校思想政治教育而言,"灌输"永远不可或缺,关键是以何种方式有效地实现灌输。"主体间性"理论近年来在思想政治教育领域的不断深入拓展,为灌输教育提供了更加宽广的视角与强有力的理论"器具"。传统灌输教育由于单一主体化模式的凸显、主体间互动交往的淡化、教育模式与"生活"的疏离,存在着明显的"主体间性"缺失。以主体间性为视阈观照灌输教育,应在"平等性"中使受教育者的主体地位得以彰显,在"互动性"中激发受教育者的潜能和创造性,在"实践性"中解决受教育者的现实难题,不断增强灌输的渗透性和贴近度,使灌输教育和思想政治工作真正成为为大学生提供精神动力和智力支持的强有力的工具。

关键词：主体间性高校思想政治灌输教育

高校思想政治方法论课程的建设研究——“用学术讲政治”的视角

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第3期 16-19页

作者：讲政治”的视角门博良罗坤河北廊坊师范学院河北廊坊065000

用学术讲政治是对我国在社会主义现代化建设过程中所总结下来的先进思想、文化、方法论经验的总结。融入现代化的科学的方法论思维体系来对这些经验进行总结和表述,并融入思政课程教学。其创新点在于,尝试对思想政治理论课方法论模块课... 详细信息

用学术讲政治是对我国在社会主义现代化建设过程中所总结下来的先进思想、文化、方法论经验的总结。融入现代化的科学的方法论思维体系来对这些经验进行总结和表述,并融入思政课程教学。其创新点在于,尝试对思想政治理论课方法论模块课程进行科学的设计,引导新时代青少年以科学的逻辑方式去表述自己的思政经验和价值体系。

关键词：高校思想政治方法论课程建设研究高校思想政治方法论课程建设研究

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高校思想政治隐性教育的情境创设

西北医学教育 2007年第6期15卷 1114-1115页

作者：谭一笑方幼丽广州医学院人文社科学院广东广州510182 广东工贸职业技术学院广东广州510300

目前我国高校的思想政治教育工作在直接教育上做了很多工作，但是思想政治隐性教育基本上还处于自发的状态，特别是出现了忽视教育要素之间的情境创设等倾向。从对大学生进行思想政治教育的方式来看，高校思想政治隐性教育情境的创设可... 详细信息

目前我国高校的思想政治教育工作在直接教育上做了很多工作，但是思想政治隐性教育基本上还处于自发的状态，特别是出现了忽视教育要素之间的情境创设等倾向。从对大学生进行思想政治教育的方式来看，高校思想政治隐性教育情境的创设可分为课堂情境和课外情境两大部分。

关键词：高校思想政治隐性教育情境

高校思想政治视域下学生负性情感教育路径探索

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长春师范大学学报 2018年第9期37卷 137-140页

作者：魏荣皖西卫生职业学院安徽六安237000

高校思想政治工作中负性情感教育是重要内容之一。负性情感教育对大学生的身心健康、能力开发、未来职业成功等具有重要意义。思想政治课教师应充分重视负性情感教育,在教育教学实践中融入情感内容,采用一系列富有情感化的方法、手段,... 详细信息

高校思想政治工作中负性情感教育是重要内容之一。负性情感教育对大学生的身心健康、能力开发、未来职业成功等具有重要意义。思想政治课教师应充分重视负性情感教育,在教育教学实践中融入情感内容,采用一系列富有情感化的方法、手段,对青少年的负性情感进行疏导与教育。学校其他部门和教育工作人员也应对负性情感的疏导与教育负起责任。

关键词：高校思想政治大学生负性情感教育路径

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高校思想政治实施生活化教学的策略探讨

畜牧与饲料科学 2013年第12期34卷 60-60,62页

作者：田晓伟乌兰察布职业学院内蒙古集宁区012000

通过对高校思想政治生活化教学的具体内涵以及重要价值的分析,在对高校思想政治生活化教学具有基本认知的基础上,详细地探讨了在具体课堂教授过程中的具体实施方法,希望为相关教育人员开展现实教学工作提供有益的参考。

关键词：高校思想政治生活化教学教学策略

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高校思想政治仪式教育现状及认同研究

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第10期 0086-0089页

作者：盛香芬汤勇长春中医药大学吉林长春130117

仪式教育作为高校思想政治教育领域特殊的教育方式,对于学生个体成长发展,文化继承、文化发展和传播具有重要的影响。仪式教育的集体记忆、心灵唤醒、人文素质教育等特殊价值形成由个体向集体转化的强有力的社会集体力量。仪式教育对于... 详细信息

仪式教育作为高校思想政治教育领域特殊的教育方式,对于学生个体成长发展,文化继承、文化发展和传播具有重要的影响。仪式教育的集体记忆、心灵唤醒、人文素质教育等特殊价值形成由个体向集体转化的强有力的社会集体力量。仪式教育对于大学生角色体验和角色实现的思想政治教育目标,能够强化学生的人生信仰、体验责任感和使命感,从而获得角色认同。仪式教育作为时空连续、角色体验、价值选择连续性的教育方式,体现、承载、传递着特定的价值观念,对大学生具有明显的价值导向作用,对形成良好的道德规范,发挥其特殊的功能。为精准了解如今高校思政仪式教育的现状,掌握思想政治仪式教育意见,更好的开展接下来的思政课仪式教育,本研究基于661份调查问卷,开展调研,基于调研结果进行有效的分析和结果数据总结,做好高校思想政治仪式教育的经验总结。

关键词：高校思想政治仪式教育现状

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高校思想政治生活化教学的价值及实施策略

吉林省教育学院学报（中旬） 2015年第4期31卷 40-41页

作者：肖颖秋锦州师范高等专科学校辽宁锦州121000

在高校思想政治教学中,运用生活化教学模式对提升学生各方面能力具有积极的作用,也是进行教学课程改革的主要环节。本文对生活化模式的内在价值展开分析,并根据高校思想政治教学现状,提出相关的发展策略,对未来高校政治教学活动也具有... 详细信息

在高校思想政治教学中,运用生活化教学模式对提升学生各方面能力具有积极的作用,也是进行教学课程改革的主要环节。本文对生活化模式的内在价值展开分析,并根据高校思想政治教学现状,提出相关的发展策略,对未来高校政治教学活动也具有重要的作用及意义。

关键词：高校思想政治思想政治教学教学价值