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高校师资队伍:希望存在于“断层”之中

江苏高教 1991年第3期 64-67页

作者：朱文俊霍宝柱

办学之道,教师为本.建设一支高水平的充满活力与竞争力的教师队伍是高等学校的首要任务.这几年内,高校师资队伍结构"断层"现象已成为热门话题,引起了全社会特别是知识界的普遍关注.以江苏省普通高校为例。

关键词：中青年教师高校教师队伍断层现象中老年教师高校师资队伍师资队伍建设学术断层高等学校表现形式师资队伍结构

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高校师资队伍稳定与建设刍议

江苏高教 1994年第2期 59-60页

作者：李华方北京服装学院

高校师资队伍稳定与建设刍议北京服装学院李华方市场经济大潮的冲击，使高校师资队伍的不稳定性日益明显。因此，合理把握人才流动，正确处理稳定与流动的关系，深入研究高校师资稳定的基本对策，是搞好市场经济条件下高校师资队伍建设... 详细信息

高校师资队伍稳定与建设刍议北京服装学院李华方市场经济大潮的冲击，使高校师资队伍的不稳定性日益明显。因此，合理把握人才流动，正确处理稳定与流动的关系，深入研究高校师资稳定的基本对策，是搞好市场经济条件下高校师资队伍建设的一个新课题。综观我国高校师资队伍...

关键词：高校师资队伍师资队伍建设中青年教师青年学术带头人职称评聘重点高校留住人才队伍稳定规范化的奖励制度破格晋升

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高校师资队伍激励机制存在的问题及对策

教育与职业 2012年第26期 62-63页

作者：宋洪珍郑州大学体育学院

激励机制对于组织的存在和发展具有重要的作用。文章分析了激励机制的含义和功能,指出当前高校师资队伍的激励机制方面存在的问题:激励机制本身缺乏弹性、激励手段有待完善、激励内容有待改进、激励氛围有待进一步营造等。为了解决这些... 详细信息

激励机制对于组织的存在和发展具有重要的作用。文章分析了激励机制的含义和功能,指出当前高校师资队伍的激励机制方面存在的问题:激励机制本身缺乏弹性、激励手段有待完善、激励内容有待改进、激励氛围有待进一步营造等。为了解决这些问题,文章提出高校和管理者应该建立经济激励机制、精神激励机制和成就激励机制等,满足教师物质需要、尊重需要和发展需要。

关键词：高校师资队伍激励机制需要层次理论

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高校师资队伍国际化建设的机制构建

教育评论 2012年第3期 42-44页

作者：孙德芬苏州大学人事处

在人才国际化发展的背景下,加快高校师资队伍国际化建设,是人才培养国际化的需要,是师资素质提高的需要,是高校核心竞争力提升的需要。当前,必须树立师资队伍国际化的理念,大力引进海外优秀人才,加强师资队伍的国际交流与合作,完善出国(... 详细信息

在人才国际化发展的背景下,加快高校师资队伍国际化建设,是人才培养国际化的需要,是师资素质提高的需要,是高校核心竞争力提升的需要。当前,必须树立师资队伍国际化的理念,大力引进海外优秀人才,加强师资队伍的国际交流与合作,完善出国(境)研修管理制度,建立与国际接轨的师资管理运行机制。

关键词：高校师资队伍国际化

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陕西省高校体育师资队伍发展现状调查

新体育（下半月） 2024年第4期 110-112页

作者：肖海韵闫振龙长安大学体育部西安交通大学城市学院体育部

“国之本在教育,教之本在教师。”教师作为教育发展的中坚力量,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。通过问卷调查法、文献资料法,对陕西省内高校体育师资队伍现状进行调查,发现目前还存在师资数量不充足、队伍结构不平衡、培训... 详细信息

“国之本在教育,教之本在教师。”教师作为教育发展的中坚力量,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。通过问卷调查法、文献资料法,对陕西省内高校体育师资队伍现状进行调查,发现目前还存在师资数量不充足、队伍结构不平衡、培训体系不够完善、体育经费较少等问题。发展高校体育教育需走新时代学校体育强师之路。

关键词：新时代高校师资队伍体育专任教师

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高校师资队伍整体优化和人才流动

河南师范大学学报（哲学社会科学版） 1995年第3期22卷 109-110页

作者：赵新生

高校师资队伍整体优化和人才流动赵新生我国高等学校师资队伍建设的总目标，是建设一支能坚持正确的政治方向、数量适当、业务精良、结构合理、相对稳定、充满生机的师资队伍。一、高校师资队伍结构优化是整体优化的关键。高校师资结构... 详细信息

高校师资队伍整体优化和人才流动赵新生我国高等学校师资队伍建设的总目标，是建设一支能坚持正确的政治方向、数量适当、业务精良、结构合理、相对稳定、充满生机的师资队伍。一、高校师资队伍结构优化是整体优化的关键。高校师资结构是指师资队伍人员的各种要素的数量构...

关键词：高校师资队伍整体优化人才流动结构优化师资系统师资队伍建设年龄结构职务结构专业结构学历结构

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北京高校师资队伍的结构分布

北京教育（高教） 2022年第9期 4-5页

作者：赵新亮纪效珲北京教育科学研究院高等教育科学研究所

“十四五”初北京高校教职工数为15.44万人北京高校专任教师数呈现逐年增长趋势不同部门属高校专任教师占比差异较大高级职称教师占比2021学年达到65.27%“十四五”初北京高校教职工数较“十三五”初增幅为11.44%2021-2022学年是“十四... 详细信息

“十四五”初北京高校教职工数为15.44万人北京高校专任教师数呈现逐年增长趋势不同部门属高校专任教师占比差异较大高级职称教师占比2021学年达到65.27%“十四五”初北京高校教职工数较“十三五”初增幅为11.44%2021-2022学年是“十四五”开局之年,北京普通高校教职工总数达到15.44万人,总体规模达到一个新的高度,从近五年发展趋势上看也呈现出逐年增长的态势,比“十三五”初(2016年)增加了15,851人,增幅为11.44%。其中,按照院校类型分,央属高校教职工数增长幅度较快,2021学年比2017学年增长了16.22%,市属高校教职工总数基本稳定,仅增长了67人,原因可能在于央属高校学校数量有变化。从校均教职工数看,央属高校显著高于市属高校,其中教育部直属高校高于其他部委属高校,市属民办学校教职工总数显著偏低。

关键词：教职工总数高校教职工市属高校教育部直属高校高校师资队伍高校专任教师民办学校高级职称教师

新媒体环境下高校师资队伍的专业能力培养与打造

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科研管理 2022年第12期43卷 F0004-F0004页

作者：陈美中岳阳职业技术学院

随着新时代互联网与数字通讯技术在我国的迅速发展和普及,带动了相关产业不断发展,互联网技术已经转向新媒体方向发展,而新媒体的快速发展又影响着高校的教学活动和教师的能力培养。因此,在新媒体环境下,教师作为教学工作的主要执行者,... 详细信息

随着新时代互联网与数字通讯技术在我国的迅速发展和普及,带动了相关产业不断发展,互联网技术已经转向新媒体方向发展,而新媒体的快速发展又影响着高校的教学活动和教师的能力培养。因此,在新媒体环境下,教师作为教学工作的主要执行者,同时也是教学管理和教学计划的践行者,要与时俱进接受新的教育思想,不断提升实践教学自身的专业素养,不断创新教育教学的教学模式,保持与学生良好的沟通和交流。高校也要时刻关注师资队伍的专业能力培养与打造,发展新的教师培养模式,从根本上提高教师队伍的专业能力,提升教育教学质量,这是高校呕须关注的重点课题。

关键词：高校师资队伍教师培养模式专业能力培养专业素养数字通讯技术主要执行者教学计划教学管理

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论高校师资队伍的国际化建设

中国高等教育 2011年第18期 46-47页

作者：管春英龚方红戴晔浦玉忠常州大学

在高等教育国际化进程中，加强高校师资队伍国际化建设对提高高等教育质量、抢占高等教育制高点、扩大我国高等教育的国际影响具有深远的意义。我们应针对当前存在的一些现实问题，创新师资队伍国际化建设思路。

关键词：高校师资队伍国际化建设高等教育质量国际化进程国际影响