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高三政治复习中的“三要三不要”——以“唯物辩证法的发展观”为例

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中学政治教学参考 2016年第4期 41-43页

作者：严宏亮江苏省常州市第三中学

当前的高三政治复习课一般是以教师考点解读为主、习题训练为辅,过程单调机械,效果差强人意,更谈不上课程的德育功能。那么,应如何上好高三复习课？笔者试以一节高三＂唯物辩证法的发展观＂复习公开课为例,谈谈自己的实践与思考。一、... 详细信息

当前的高三政治复习课一般是以教师考点解读为主、习题训练为辅,过程单调机械,效果差强人意,更谈不上课程的德育功能。那么,应如何上好高三复习课？笔者试以一节高三＂唯物辩证法的发展观＂复习公开课为例,谈谈自己的实践与思考。一、要主动学习,不要被动接受如何把被动接受转变为学生的主动学习？在这节课中,笔者分别从画、论、问、说四个方面进行了探索与实践。1.主动构建——画在了解本节课复习内容及所涉及的考点后,指导学生以教材为依据,

关键词：唯物辩证法高三政治政治复习发展观主动学习被动接受习题训练德育功能

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高三政治二轮复习课的作业设计策略

思想政治课教学 2013年第10期10卷 76-78页

作者：陈喆蓉浙江省海盐县元济高级中学

作业是课堂教学的一种延伸和补充，既是教师用来检查教学效果，指导学生学习的教学手段之一，也是学生巩固基础、纠正错误、查漏补缺、积累知识、提升经验的重要途径。特别是进入高三政治二轮复习阶段，更强调知识板块的专题性、线索性... 详细信息

作业是课堂教学的一种延伸和补充，既是教师用来检查教学效果，指导学生学习的教学手段之一，也是学生巩固基础、纠正错误、查漏补缺、积累知识、提升经验的重要途径。特别是进入高三政治二轮复习阶段，更强调知识板块的专题性、线索性、框架性，更重视模块间的整合与渗透，

关键词：高三政治设计策略作业复习课课堂教学教学效果教学手段纠正错误

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高三政治一轮复习的“四项基本原则”

中学政治教学参考 2016年第9期 63-65页

作者：张叶珍江苏省无锡市辅仁高级中学

凡事预则立。高三政治一轮复习需要广大师生精心策划、周密安排。实践证明,作为一个系统复习过程,不同的复习方法其复习效果和质量截然不同。怎样在有限的时间内达成最好的复习效果,是困扰广大师生的一个现实问题。静下心来分析,一轮复... 详细信息

凡事预则立。高三政治一轮复习需要广大师生精心策划、周密安排。实践证明,作为一个系统复习过程,不同的复习方法其复习效果和质量截然不同。怎样在有限的时间内达成最好的复习效果,是困扰广大师生的一个现实问题。静下心来分析,一轮复习必须讲究四项基本原则。一、辅学生：以转变态度、提升认识为基本着力点任何选拔性考试的复习,都是心力与脑力的极大消耗。高三政治一轮复习,师生位置不能颠倒：

关键词： “四项基本原则” 复习过程高三政治复习效果选拔性考试基本着力点精心策划复习方法

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高三政治第一轮复习必须处理好的七个关系

思想政治课教学 2005年第11期 28-29页

作者：李传栴江西省兴国县将军中学

一是老师讲课与学生看书的关系，以学生看书为主。第一轮复习必须以教学大纲规定的识记、理解要求为主要目标，拟定一些题目，既能全面反映课本基础知识又能适当加深、拓展对课本的理解，使学生有思考的余地。

关键词：第一轮复习高三政治教学大纲基础知识学生课本讲课老师识记

高三政治-轮复习的4R策略——以“实现人生的价值”复习课为例

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中学政治教学参考 2012年第11期 60-62页

作者：卞珍凤江苏省口岸中学

就课堂教学而言，教师必须精心设计教学内容和教学环节，采取有效的教学方法和手段实现教学目标，促进学生内在的、全面的发展。高三政治一轮复习尤须如此。由此我们采用了4R复习策略，即read—a—loud（朗读）、research（研究、探究）... 详细信息

就课堂教学而言，教师必须精心设计教学内容和教学环节，采取有效的教学方法和手段实现教学目标，促进学生内在的、全面的发展。高三政治一轮复习尤须如此。由此我们采用了4R复习策略，即read—a—loud（朗读）、research（研究、探究）、remind（提醒、点拨）、self—realisation（自悟、反思），也称“读研点悟”。现以“实现人生的价值”一轮复习课加以说明。

关键词：高三政治复习课价值人生课堂教学教学环节教学内容精心设计

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高三政治复习过程回归教材研究

高三政治复习过程回归教材研究

作者：吴均湖南师范大学

学位级别：硕士

在进行高三政治复习时,有不少的同学感觉到政治的复习较难,这是因为从新课改高考以来,高考文综政治卷给人的感觉就是难易不定。于是一些同学开始沉迷于“题海”战术,寻求各类“高考信息”。在复习中臆测高考的压轴题,甚至去相信所谓的... 详细信息

在进行高三政治复习时,有不少的同学感觉到政治的复习较难,这是因为从新课改高考以来,高考文综政治卷给人的感觉就是难易不定。于是一些同学开始沉迷于“题海”战术,寻求各类“高考信息”。在复习中臆测高考的压轴题,甚至去相信所谓的“高考密卷”,最后的高考成绩却不甚理想。高三政治复习最有效的方法就是回归教材基础,以“本”为纲,以“本”为本,以“本”为基。《普通高中思想政治课程标准》提出了“构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块”的课程理念。文综政治试题注重把学科知识与生活主题相结合,引导学生关注社会现实、关注生活。近年的文综政治试题继续以人们所关注的、贴近学生实际的现实问题和社会热点为切入点,较好地体现了政治学科鲜明的时代性。本文对高三政治复习过程回归教材进行探究,重点主要集中用具体的措施来阐明高三政治复习过程如何回归教材,力求具体和可操作性。通过梳理基础知识,构建知识体系;模糊核心概念和原理的确认;把握关键词,体现理论联系实际等方法,达到回归教材的目的,更重要的是以此为基础,引导学生在平时的学、复习过程中,分析和认清问题的本质,进行有效的重难点突破,提升学生运用政治知识分析、解决问题的能力,对高三政治复习过程回归教材进行必要的反思与展望,试图建立适应我国高三政治复习的高效教学方法体系。

关键词：回归教材高三政治复习过程

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高三政治教学中进行变式训练的探索

思想政治课教学 2012年第10期 77-80页

作者：孔令昕浙江省桐乡第一中学

目前，高三政治课堂不同程度地存在着低效教学的现象，比如重机械记忆、轻创新能力，多教师讲解、少学生思考，重应试“窍门”传授、轻思维能力与学习兴趣培育，等等。如何提高高三政治教学效率，在有限的复习时间内怎样使学生的综合能... 详细信息

目前，高三政治课堂不同程度地存在着低效教学的现象，比如重机械记忆、轻创新能力，多教师讲解、少学生思考，重应试“窍门”传授、轻思维能力与学习兴趣培育，等等。如何提高高三政治教学效率，在有限的复习时间内怎样使学生的综合能力有较大的提高呢？笔者认为，尽管提效的途径和策略不是唯一的，但高三政治教师若能针对重难点精心设计一些有质量的变式题目，

关键词：高三政治变式训练政治教学低效教学政治课堂机械记忆创新能力教师讲解

“大处着眼小处着手”浅谈高三政治复习课的策略选择

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中学政治教学参考 2011年第3期 53-55页

作者：徐华辉浙江余姚市八中

2011年我们将迎来浙江省实施新课程以后的第三届毕业生，这也是浙江省实行思想政治学科自主命题的第三年。所以，如何有针对性地上好高三复习课，提高复习的效率和效果是高三教师面临的最迫切的问题。笔者根据对新课程理念的理解并结合... 详细信息

2011年我们将迎来浙江省实施新课程以后的第三届毕业生，这也是浙江省实行思想政治学科自主命题的第三年。所以，如何有针对性地上好高三复习课，提高复习的效率和效果是高三教师面临的最迫切的问题。笔者根据对新课程理念的理解并结合自身教学实际，以“政府的职能”为例来谈谈高三政治课的复习策略。

关键词：高三政治复习课思想政治学科自主命题教学实际课程理念复习策略浙江省

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形散而神聚——浅谈高三政治的新闻发言

中学政治教学参考 2011年第11期 22-23页

作者：杨彩玲湖南长沙市南雅中学

“身居穹庐，纵目世界”“手握书本，心怀天下”是每一个热血学子的追求。紧张的高三复习并不能冲淡他们的心理诉求，枯燥的迎考生活更需要生活之火来点燃他们的激情，活跃他们的思想。更何况新教材、新高考要求学生“能够调动和运用自... 详细信息

“身居穹庐，纵目世界”“手握书本，心怀天下”是每一个热血学子的追求。紧张的高三复习并不能冲淡他们的心理诉求，枯燥的迎考生活更需要生活之火来点燃他们的激情，活跃他们的思想。更何况新教材、新高考要求学生“能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。能够展现出检索和选用自己‘知识库’中有用知识、基本技能的能力”。

关键词：高三政治新闻自主学习过程心怀天下心理诉求高三复习重大时事基本技能