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1186名高一新生艾滋病相关知识行为及健康教育需求调查

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医学动物防制 2024年第2期40卷 147-151,155页

作者：孙敏张星何勤英罗叶熊洋晋婷婷李从伟成都市金牛区疾病预防控制中心疾控三科四川成都610037 成都市疾病预防控制中心性病与艾滋病防治科成都市金牛区教育局德体卫艺与学生发展科

目的了解成都市金牛区高一新生艾滋病知识、行为及健康教育需求,为学校防控艾滋病提供参考。方法 2021年9月对成都市金牛区4所中学高一新生采用分层整群抽样法进行问卷调查。结果共纳入学生1 186人。艾滋病相关知识的总知晓率为82.29%... 详细信息

目的了解成都市金牛区高一新生艾滋病知识、行为及健康教育需求,为学校防控艾滋病提供参考。方法 2021年9月对成都市金牛区4所中学高一新生采用分层整群抽样法进行问卷调查。结果共纳入学生1 186人。艾滋病相关知识的总知晓率为82.29%,普通高中艾滋病知晓率低于重点高中和职业高中(χ^(2)=16.650、14.268,P一次性行为从未使用安全套的占41.18%。接受过艾滋病宣传服务的占96.37%,最早接受有关艾滋病宣传服务的学校以小学(57.83%)和初中(39.11%)为主,专题讲座(63.15%)和学校课程(59.11%)是学生主要艾滋病相关知识的来源,“认为有必要了解艾滋病相关知识”的占99.16%、“认为开展性教育对预防艾滋病有作用”的占98.96%。结论成都市金牛区高一新生艾滋病知识知晓率低于国家要求,不同类型学校均有学生发生过人类免疫缺陷病毒(Human immunodeficiency virus, HIV)易感高危性行为,需针对性加强学校性健康教育和艾滋病预防教育。

关键词：不同学校高一新生艾滋病知识行为知晓率健康教育调查

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高一新生数学推理关键能力的研究

文理导航(中旬) 2024年第2期 7-9页

作者：杨翠江苏省口岸中学

逻辑推理能力是高中数学核心素养的重要组成部分，是学生学好数学扎实掌握数学知识的关键能力。高一新生在初次接触高中数学时，会感受到一定的难度，往往学习会存在困难。因此，需要从高一阶段开始，不断培养学生逻辑推理关键能力，让... 详细信息

逻辑推理能力是高中数学核心素养的重要组成部分，是学生学好数学扎实掌握数学知识的关键能力。高一新生在初次接触高中数学时，会感受到一定的难度，往往学习会存在困难。因此，需要从高一阶段开始，不断培养学生逻辑推理关键能力，让学生在新旧知识巩固与学习过程中，不断提升学习质量与效率。基于此，本文主要对高一新生数学学习逻辑推理能力培养的原则进行分析，从实际教学现状出发，提出高一新生数学学习逻辑推理关键能力的培养策略，仅供相关人员参考借鉴。

关键词：高一新生数学学习逻辑推理关键能力培养

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高一新生数学推理关键能力的研究

文理导航 2024年第5期 7-9页

作者：杨翠江苏省口岸中学江苏泰州225321

逻辑推理能力是高中数学核心素养的重要组成部分,是学生学好数学扎实掌握数学知识的关键能力。高一新生在初次接触高中数学时,会感受到一定的难度,往往学习会存在困难。因此,需要从高一阶段开始,不断培养学生逻辑推理关键能力,让学生在... 详细信息

逻辑推理能力是高中数学核心素养的重要组成部分,是学生学好数学扎实掌握数学知识的关键能力。高一新生在初次接触高中数学时,会感受到一定的难度,往往学习会存在困难。因此,需要从高一阶段开始,不断培养学生逻辑推理关键能力,让学生在新旧知识巩固与学习过程中,不断提升学习质量与效率。基于此,本文主要对高一新生数学学习逻辑推理能力培养的原则进行分析,从实际教学现状出发,提出高一新生数学学习逻辑推理关键能力的培养策略,仅供相关人员参考借鉴。

关键词：高一新生数学学习逻辑推理关键能力培养

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高一新生如何应对学习压力和焦虑

科学之友 2024年第1期 48-49页

作者：余红敏襄阳市第一人民医院精神医学科

高一新生面临着新的学科,学习科目增多,学习难度也在增加,同时还面临着升学的压力和对未来的不确定性。对于这个阶段的学生而言,出现学习压力和焦虑是很常见的。那么,高一新生该如何应对这些压力和焦虑呢?下面是一些应对学习压力和焦虑... 详细信息

高一新生面临着新的学科,学习科目增多,学习难度也在增加,同时还面临着升学的压力和对未来的不确定性。对于这个阶段的学生而言,出现学习压力和焦虑是很常见的。那么,高一新生该如何应对这些压力和焦虑呢?下面是一些应对学习压力和焦虑的建议,希望对高一新生有所帮助。

关键词：学习科目学习难度高一新生不确定性升学焦虑如何应对压力

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高一新生入学先上“必修课”

高一新生入学先上“必修课”

心有千千结说“画”理愁肠——绘画疗法在高一新生睡眠障碍中的应用

合肥晚报

作者：谢蕾

秋季学期开学在即，高一新生率先接触的高中阶段“必修课”就是军训。8月中下旬，合肥市高中学校将陆续启动军训，深入落实学生军事训练、落实立德树人和强军目标根本要求，不断增强学生国防观念和国家安全意识，充分发挥军事训练育人... 详细信息

秋季学期开学在即，高一新生率先接触的高中阶段“必修课”就是军训。8月中下旬，合肥市高中学校将陆续启动军训，深入落实学生军事训练、落实立德树人和强军目标根本要求，不断增强学生国防观念和国家安全意识，充分发挥军事训练育人作用。多所高中下旬组织军训8月21日上......

关键词：学生军事训练高级中学合肥市高一新生必修课

来源： cnki报纸评论

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中小学班主任 2024年第3期 70-72页

作者：何世平河北省邯郸市第二中学

高一新生不仅要适应新的学习环境,还要适应新的生活环境,这对很多学生来说是一个很大的挑战。在本个案中,小亮是一个典型的代表。他进入高中后,心理负担加重,出现了考前焦虑、失眠、掉发等现象。本案例通过恰当地运用绘画疗法表达消极... 详细信息

高一新生不仅要适应新的学习环境,还要适应新的生活环境,这对很多学生来说是一个很大的挑战。在本个案中,小亮是一个典型的代表。他进入高中后,心理负担加重,出现了考前焦虑、失眠、掉发等现象。本案例通过恰当地运用绘画疗法表达消极情绪、建立正确的学习观等方式,帮助小亮快速消除不良情绪,建立正确的自我认知,使其睡眠状况、学习状态得到较大程度的改善。

关键词：高一新生睡眠障碍绘画疗法

她在故意为难我——一例高一新生入学适应的案例

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心理与健康 2024年第2期 68-69页

作者：王春彦天津市武清区杨村第五中学

小韩是在外地求学的高一新生。高中的新环境新生活让他很不适应。在新学校里,老师和同学不习惯用普通话上课,他听着有些费劲;本地学生抱团欺负他们外地的学生,他心里愤愤不平;新班主任很年轻,要求严格,不只是课上纪律严明,连宿舍的卫生... 详细信息

小韩是在外地求学的高一新生。高中的新环境新生活让他很不适应。在新学校里,老师和同学不习惯用普通话上课,他听着有些费劲;本地学生抱团欺负他们外地的学生,他心里愤愤不平;新班主任很年轻,要求严格,不只是课上纪律严明,连宿舍的卫生、同学间的矛盾都不放过,他感觉班主任有些故意为难他。小韩似乎很难达到老师的各项要求,隔三岔五被老师批评,搞得心情很烦躁不想去上学了。在父母亲友的劝慰之下,小韩回到学校,但是他内心纠结和苦恼并没有纤解,结果不久小韩就因违反校规校纪,被学校要求回家反省。

关键词：校规校纪老师班主任高一新生入学适应纪律严明

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高一新生化学反思日记的应用研究

化学教学 2018年第12期 13-17页

作者：张晓花王伟群苏州大学材料与化学化工学部江苏苏州215123 江苏省平潮高级中学江苏南通226361

介绍在高一年级进行化学反思日记辅助教学的实践研究,在整体研究的基础上选取个案X同学的化学反思日记为例,分析实验班学生在实践的初期、中期、后期反思意识和反思能力的变化,并结合化学成绩和问卷调查等,发现化学反思日记的书写与反... 详细信息

介绍在高一年级进行化学反思日记辅助教学的实践研究,在整体研究的基础上选取个案X同学的化学反思日记为例,分析实验班学生在实践的初期、中期、后期反思意识和反思能力的变化,并结合化学成绩和问卷调查等,发现化学反思日记的书写与反思能力的提高之间有密切的关系。

关键词：高一新生化学反思日记应用研究

高一新生阈下自闭特质对社交回避与苦恼的影响:观点采择的作用及干预研究

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中华行为医学与脑科学杂志 2022年第12期31卷 1108-1114页

作者：殷子珺赵慧宇宣宾安徽师范大学教育科学学院芜湖241000 合肥综合性国家科学中心人工智能研究院合肥230088 马鞍山学院大学生心理健康教育与咨询中心马鞍山243000

目的探讨高一新生阈下自闭特质对社交回避与苦恼的影响,以及观点采择的中介作用,并且考察基于观点采择的干预方案对高阈下自闭特质者观点采择能力以及社交回避与苦恼行为的干预效果。方法2018年9月1—30日,使用自闭谱系商数量表、中文... 详细信息

目的探讨高一新生阈下自闭特质对社交回避与苦恼的影响,以及观点采择的中介作用,并且考察基于观点采择的干预方案对高阈下自闭特质者观点采择能力以及社交回避与苦恼行为的干预效果。方法2018年9月1—30日,使用自闭谱系商数量表、中文版人际反应指数量表、社交回避与苦恼量表对1401名被试进行问卷调查。按照统计学上27%的筛选标准,筛选出自闭谱系商数量表得分从高到低共378名被试作为高阈下自闭特质组,并最终选取自闭谱系商数量表得分高的前32名被试,并随机分为干预组(n=16)和控制组(n=16)。采用改编的观点采择团体辅导方案对16名高阈下自闭特质被试进行干预研究。使用SPSS 26.0进行共同方法偏差检验、描述性分析、相关分析和重复测量方差分析,SPSS 26.0宏程序PROCESS插件进行中介效应分析。结果(1)高一新生阈下自闭特质、观点采择和社交回避与苦恼得分分别为(113.26±11.35)分、(12.34±3.95)分、(10.84±6.42)分。(2)阈下自闭特质、观点采择、社交回避与苦恼两两之间均呈显著相关(r=-0.11~0.52,均P0.05)。(5)在干预组中,后测的社交回避与苦恼分数[(6.38±5.01)分]显著低于前测的社交回避与苦恼分数[(15.00±6.07)分](P<0.001);在控制组中,后测的社交回避及苦恼分数[(15.81±6.33)分]低于前测的社交回避及苦恼分数[(19.00±5.38)分](P<0.05),但干预组的社交回避与苦恼分数下降幅度更大。结论观点采择在阈下自闭特质、社交回避与苦恼间起中介作用,基于观点采择的团体辅导有利于提升高阈下自闭特质者的观点采择能力,减少社交回避与苦恼行为。

关键词：阈下自闭特质高一新生观点采择社交回避与苦恼团体辅导