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基于项目学习理念下的小学英语阅读教学实践策略探析

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吉林教育 2024年第9期 22-24页

作者：邓盼宜兴市都山小学

小学英语阅读教学工作开展过程中,将项目学习理念渗透到教学中,可以有效带领学生构建起课堂与实践相融合的语言学习形态,引导学生更为高效地构建出语言学习体系与英语知识框架。同时,基于项目学习理念下的小学英语阅读教学工作,可以在... 详细信息

小学英语阅读教学工作开展过程中,将项目学习理念渗透到教学中,可以有效带领学生构建起课堂与实践相融合的语言学习形态,引导学生更为高效地构建出语言学习体系与英语知识框架。同时,基于项目学习理念下的小学英语阅读教学工作,可以在循序渐进教学原则约束下,为学生自基础阶段铺垫认知发展的脚手架,引导学生从最基础的学习层级,面向运用层级成长。从注重融合小学生个性、提升小学生思维品质、彰显教师教学能力、引导回归教育本质四个方面,实践小学英语阅读教学策略。

关键词：项目学习理念小学英语阅读教学

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利用项目学习理念开展有效的绘本创编活动

教师 2016年第35期 27-28页

作者：滕藤徐州高等师范学校学前教育系

创编绘本能够帮助学生对这种图文结合作品的独特风貌从形式到内容上都有更加深入的了解。将项目学习理念应用于绘本创编活动的开展，能够帮助这一教学活动有效进行。项目的确定阶段，需要创设真实情境，明确创作方向。项目的展开阶段，... 详细信息

创编绘本能够帮助学生对这种图文结合作品的独特风貌从形式到内容上都有更加深入的了解。将项目学习理念应用于绘本创编活动的开展，能够帮助这一教学活动有效进行。项目的确定阶段，需要创设真实情境，明确创作方向。项目的展开阶段，要明确师生角色，学生对自己的学习拥有更大的主动权，而教师则更多地担任管理者和支持者。对项目的评价阶段，通过收集过程作品，梳理反思总结，引导学生关注自己作品的不足，加深学生对经典作品的理解。

关键词：绘本创编幼师生项目学习理念

基于项目学习理念的小学语文低年级诗歌教学研究

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教育界 2020年第40期 24-25页

作者：晁宇晶江苏省南通市海安市实验小学

诗歌教学是小学低年级语文教学中非常重要的内容,一直以来也受到了语文教师的重视,但是一些教师在教学方法和理念上较为落后,导致语文教学工作一直无法获得理想的效果。因此,本文基于项目学习理念对小学语文低年级诗歌教学进行研究,首... 详细信息

诗歌教学是小学低年级语文教学中非常重要的内容,一直以来也受到了语文教师的重视,但是一些教师在教学方法和理念上较为落后,导致语文教学工作一直无法获得理想的效果。因此,本文基于项目学习理念对小学语文低年级诗歌教学进行研究,首先对项目学习理念进行简单介绍,其次分析小学语文低年级诗歌教学现状,最后提出项目学习理念下的教学方法。希望本文的探讨能够为其他教师在诗歌教学上提供一定参考。

关键词：小学语文低年级项目学习理念诗歌教学

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基于项目学习理念的小学语文教学策略研究

课程教育研究 2019年第3期 55-55页

作者：叶雨桐浙江省乐清市丹霞路小学

新课程的改革,对小学语文教学提出了更高的要求,其中在教学中需要重视以学生为主体的教学理念,创新教学方法,促进学生综合能力与水平的全面提升。基于此,笔者就来谈谈,在项目学习理念的基础上,如何提高小学语文教学策略,促进小学语文课... 详细信息

新课程的改革,对小学语文教学提出了更高的要求,其中在教学中需要重视以学生为主体的教学理念,创新教学方法,促进学生综合能力与水平的全面提升。基于此,笔者就来谈谈,在项目学习理念的基础上,如何提高小学语文教学策略,促进小学语文课堂的高效发展。

关键词：项目学习理念小学语文教学策略

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基于项目式学习理念的小学语文教学策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2022年第1期 21-24页

作者：蔡园培李佳颖河南省许昌市许都路小学河南许昌461000

近些年来,伴随我国教育体制不断深化改革,素质教育在我国广大中小学的教学环节之中得到有效的推进和有效的发展,我国相关教育部门积极倡导学生开展良好的素质教育学习,并关注学生学习能力、道德素养、综合素质的有效培养。随着教育体制... 详细信息

近些年来,伴随我国教育体制不断深化改革,素质教育在我国广大中小学的教学环节之中得到有效的推进和有效的发展,我国相关教育部门积极倡导学生开展良好的素质教育学习,并关注学生学习能力、道德素养、综合素质的有效培养。随着教育体制不断深化改革,相对于我国中小学的语文教学相关工作来说,需要相关教师针对学生的素质教育,以及相关教学手段有效探究,明确新时期语文教学的良好方法,将学生综合能力水平、综合能力提升作为教育教学的关键核心内容。通过实现全新教学手段和全新教学理念的应用,让学生作为教学主体的教学形式得到有效的发展。相对于项目型学习理念来说,是近些年来我国教育体制发展过程当中所产生最优质的教学手段,而如何能够在小学语文学习过程当中实现项目型学习理念的有效应用,就是需要语文教师深度探讨的问题,本文针对项目学习理念应用于小学语文相关教学策略,展开了分析和探究。

关键词：项目学习理念小学语文教学策略

项目学习在小学语文线上线下教学中的应用策略研究———以疫情期间的线上线下融合教学为例

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教育界 2021年第18期 75-76页

作者：张敏江苏省南京市中央路小学

疫情期间为了响应教育部提出的“停课不停学”的号召,学校开展线上课堂的形式,利用网络平台,让学生能更便利地接受教育,同时也转变了传统的课堂模式,推进了教师课堂教学的自我革新,紧跟时代潮流的步伐,利用项目式课堂来落实线上课程的理... 详细信息

疫情期间为了响应教育部提出的“停课不停学”的号召,学校开展线上课堂的形式,利用网络平台,让学生能更便利地接受教育,同时也转变了传统的课堂模式,推进了教师课堂教学的自我革新,紧跟时代潮流的步伐,利用项目式课堂来落实线上课程的理念,加强对创新资源的运用,提高课堂中学生主动学习与认知的能力,这不仅能帮助教师更好地完成课程设计、组织与实施,还能够帮助教师高效地完成教学目标,达成创新性教学的目的,对构建高效课堂起着决定性的作用。语文学科与个人的素质发展有着密切的关系。我们应该正确把握,积极引导,以问题为导向,通过互动探究、教师点拨、自主合作等方式帮助学生构建完整的知识框架,让课堂由原先的“以教师为主导”转变为“以学生及其发展为中心”,让他们在“悟中学”,促进学生自主学习和合作学习能力的提高。

关键词：项目学习理念问题驱动自主学习创新资源

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“钠及其化合物”微项目教学

中学化学教学参考 2022年第8期 23-25页

作者：苏杰广州市禺山高级中学广东广州511400

笔者以“钠及其化合物(第一课时)”为例,在常规课堂,用一课时时间,实践项目学习理念,进行微项目教学,整合课时内容,将学生置身于真实问题解决情境中,使学生深度参与到解决问题的过程中,培养学生的理解与辨析、分析与推测、归纳与论证、... 详细信息

笔者以“钠及其化合物(第一课时)”为例,在常规课堂,用一课时时间,实践项目学习理念,进行微项目教学,整合课时内容,将学生置身于真实问题解决情境中,使学生深度参与到解决问题的过程中,培养学生的理解与辨析、分析与推测、归纳与论证、探究与创新等关键能力。一、学习要求根据课标,结合学生情况,本课时的学习要求如下。

关键词：第一课时钠及其化合物微项目教学学生深度参与项目学习理念整合课时常规课堂探究与创新