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音乐表演专业声乐教学存在的问题及对策

北方音乐 2015年第24期35卷 113-114页

作者：陈晓飞郑州城市职业学院

如今,随着社会经济的高速化发展,音乐表演专业的声乐教学与实际就业之间的距离越来越大,进而导致声乐教学缺乏实际性。本文将针对分析声乐表演专业中声乐教学的问题,并且针对问题的特点提出相应的对策。

关键词：音乐表演专业声乐教学教学问题应对策略

高校音乐表演专业培养目标的研究与思考 ——从课堂教学与艺术实践互动的视角

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高校音乐表演专业培养目标的研究与思考 ——从课堂教学与艺术实...

作者：丁琰彦辽宁师范大学

学位级别：硕士

内容摘要：伴随着高校音乐表演专业教学改革的不断深化，课堂教学与艺术实践的结合与互动已经成为高校音乐表演专业教学的重要要求。因此，在原来的教学基础上，加入艺术实践这一环节就成为改变传统单一的教学模式的关键点。课堂教学结... 详细信息

内容摘要：伴随着高校音乐表演专业教学改革的不断深化，课堂教学与艺术实践的结合与互动已经成为高校音乐表演专业教学的重要要求。因此，在原来的教学基础上，加入艺术实践这一环节就成为改变传统单一的教学模式的关键点。课堂教学结合必要的艺术实践不但能够激发学生在学习过程中的主动性与创造性，更能够让他们在学习的过程中充分体验到艺术的唯美，最终培养出一代代社会适应能力强、服务和奉献大的音乐学子。

关键词：高校音乐表演专业课堂教学艺术实践结合互动

数字音频技术在音乐表演专业教学中的应用研究

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数字音频技术在音乐表演专业教学中的应用研究

作者：焦峤浙江工业大学

学位级别：硕士

数字音频技术不仅在专业音乐制作领域扮演着重要角色,随着计算机技术的高速发展,它更是被越来越广泛的应用于音乐教育中。当前国外对音乐表演专业的研究逐渐开始呈现出科学性和实证性的特点,尤其对音乐表演风格的诠释和音乐特点的分析,... 详细信息

数字音频技术不仅在专业音乐制作领域扮演着重要角色,随着计算机技术的高速发展,它更是被越来越广泛的应用于音乐教育中。当前国外对音乐表演专业的研究逐渐开始呈现出科学性和实证性的特点,尤其对音乐表演风格的诠释和音乐特点的分析,越来越趋向于运用数字音频技术将表演特征的音响参数“数据化”和“可视化”。由于数字音频技术具有强大的操作空间,它给音乐艺术教育带来了不同于以往的全新体验。数字音频技术在国内音乐教育中的应用起步虽然较晚,但已有越来越多的学校重视到这项技术在音乐教育中起到的作用,并开始投入研究。本论文采用文献研究法、行动研究法、访谈法等方法,从我国职业教育音乐表演专业的实际情况出发,结合职业教育音乐表演专业的教学特点,阐述数字音频技术在国内外音乐教育中的发展、应用状况,对数字音频技术在音乐表演专业教学中的应用,从理论到实践两方面进行研究,总结在实际教学应用过程中存在的问题,提出相应的对策。通过数字音频技术在音乐表演专业教学中应用方案的设计并加以实施,解决传统音乐表演教学中存在的教学模式陈旧,学生学习积极性不高,课后实训效率偏低等问题。通过数字音频技术在教学中的应用对学生表演的音准、节奏、技术细节三方面进行及时反馈训练,提升了学生的专业技能。研究结果表明,数字音频技术的应用,使音乐表演专业的教学更加直观,提高了学生的学习热情,提升了实训的效率,与此同时还加强了音乐表演专业学生的专业能力。

关键词：数字音频技术音乐表演专业音乐教育教学方法

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音乐表演专业钢琴基础课程教学内容改革研究

黑河学院学报 2019年第4期10卷 108-109页

作者：杨菡东北石油大学艺术学院

钢琴基础课程是高校音乐表演专业的一门必修课程,是所有音乐表演专业学生必须掌握的重要课程。该课程教学内容的整合与更新是培养音乐表演专业人才的大势所趋。钢琴基础课程教学内容整合与更新指导思想要明确、改革方向和路径要具有合... 详细信息

钢琴基础课程是高校音乐表演专业的一门必修课程,是所有音乐表演专业学生必须掌握的重要课程。该课程教学内容的整合与更新是培养音乐表演专业人才的大势所趋。钢琴基础课程教学内容整合与更新指导思想要明确、改革方向和路径要具有合理性、时代性、发展性,提高学生学习的兴趣、提高教学质量、培养复合社会需要实践型人才。

关键词：音乐表演专业钢琴基础教学内容改革

音乐表演专业改革与教学实践--以《舞台表演与化妆》课程为例

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戏剧之家 2021年第17期 180-181页

作者：赵静兰州文理学院音乐舞蹈学院甘肃兰州730010

音乐表演专业不同于其他专业,仅向学生灌输理论知识会使得学生无法将理论知识应用于舞台表演实践中,应注重对学生音乐表演综合能力的提升,使学生真正具备音乐表演应有的专业素养。基于此,文章主要以《舞台表演与化妆》为主,阐述音乐表... 详细信息

音乐表演专业不同于其他专业,仅向学生灌输理论知识会使得学生无法将理论知识应用于舞台表演实践中,应注重对学生音乐表演综合能力的提升,使学生真正具备音乐表演应有的专业素养。基于此,文章主要以《舞台表演与化妆》为主,阐述音乐表演专业改革与教学实践,以此为音乐专业教育工作者提供理论依据。

关键词：音乐表演专业改革教学实践舞台表演化妆

音乐表演专业雷剧人才培养模式研究与实践——以岭南师范学院为例

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当代音乐 2018年第2期 42-44页

作者：李纳岭南师范学院音乐与舞蹈学院

湛江地处粤西地区,雷剧是粤西地区重要的非物质文化遗产。作为地方高师院校,理应承担起保护地方民间戏剧的传承与发展的重任。本文以岭南师范学院音乐表演专业对于粤西"非遗"雷剧人才培养模式为例,通过课程建设、艺术实践两大板块,探索... 详细信息

湛江地处粤西地区,雷剧是粤西地区重要的非物质文化遗产。作为地方高师院校,理应承担起保护地方民间戏剧的传承与发展的重任。本文以岭南师范学院音乐表演专业对于粤西"非遗"雷剧人才培养模式为例,通过课程建设、艺术实践两大板块,探索湛江高校音乐表演专业"驻地人才"培养模式,并进而形成具有可操作性的方法,推广到对粤西其他非物质文化遗产的保护。

关键词：高校音乐表演专业驻地人才教学探索

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音乐表演专业应用型本科教学的探索

当代教育实践与教学研究 2020年第8期 59-60页

作者：何昕宇厦门工学院

新形势下,社会对音乐表演应用型人才的需求与学校培育的单一性音乐人才的相互矛盾,就业需求与人才的不对称性是引发音乐表演专业毕业生社会就业难的重要根源,究其本质是学校教育制度、教学模式的问题,需要从本质上进行变革。

关键词：音乐表演专业应用型本科教学实践教学

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高校音乐表演专业教学改革浅谈

高校音乐表演专业教学改革浅谈

民族院校音乐表演专业舞台实践课程的理论与研究

2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛

作者：额尔登特古斯内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂尔多斯应用技术学院

高校在今后的音乐表演专业课教学中要适应社会发展趋势,结合社会大背景和学生所需进行创新改革,将课堂中的理论知识和实践教学相结合。多锻炼学生,培养学生综合能力,使学生能够成为基础扎实、实践能力强、适应面广、艺术素质高的表演、... 详细信息

高校在今后的音乐表演专业课教学中要适应社会发展趋势,结合社会大背景和学生所需进行创新改革,将课堂中的理论知识和实践教学相结合。多锻炼学生,培养学生综合能力,使学生能够成为基础扎实、实践能力强、适应面广、艺术素质高的表演、教学、艺术指导等复合型技术技能人才。

关键词：高校音乐表演专业教学改革路径

来源： cnki会议评论

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民族院校音乐表演专业舞台实践课程的理论与研究