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  • 78 篇 电子文献
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学科分类号

  • 37 篇 艺术学
    • 36 篇 音乐与舞蹈学
  • 33 篇 历史学
    • 33 篇 中国史
  • 20 篇 教育学
    • 20 篇 教育学
  • 4 篇 法学
    • 2 篇 社会学
    • 1 篇 民族学
    • 1 篇 马克思主义理论

主题

  • 78 篇 音乐教育史
  • 7 篇 学堂乐歌
  • 6 篇 中国
  • 6 篇 音乐教育学
  • 5 篇 学校音乐教育
  • 4 篇 专业音乐教育
  • 4 篇 中国音乐教育
  • 4 篇 中国音乐
  • 4 篇 音乐教育思想
  • 4 篇 音乐史
  • 3 篇 音乐教育
  • 3 篇 视唱练耳
  • 3 篇 音乐系
  • 3 篇 音乐教学法
  • 3 篇 普通音乐教育
  • 3 篇 口述史
  • 3 篇 美育
  • 3 篇 江苏
  • 3 篇 音乐文化
  • 3 篇 20世纪

机构

  • 8 篇 华中师范大学
  • 4 篇 江苏师范大学
  • 3 篇 中央音乐学院
  • 3 篇 山东大学
  • 2 篇 中国音乐学院
  • 2 篇 星海音乐学院
  • 2 篇 曲阜师范大学
  • 2 篇 徐州师范大学
  • 2 篇 徐州工程学院
  • 1 篇 肇庆学院
  • 1 篇 四川师范大学
  • 1 篇 台州学院
  • 1 篇 安徽师范大学
  • 1 篇 天津师范大学
  • 1 篇 天津市华夏未来教...
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 烟台师范学院
  • 1 篇 河南大学
  • 1 篇 浙江省杭州市教育...
  • 1 篇 商洛职业技术学院

作者

  • 3 篇 马津
  • 2 篇 季慧慧
  • 2 篇 张锐
  • 2 篇 马东风
  • 2 篇 孙继南
  • 2 篇 王浩
  • 1 篇 赵宋光
  • 1 篇 黎莎
  • 1 篇 吴跃华
  • 1 篇 张志贞
  • 1 篇 陈美玉
  • 1 篇 向周俊
  • 1 篇 李冷亚
  • 1 篇 魏莱
  • 1 篇 修海林
  • 1 篇 徐绪标
  • 1 篇 李俊
  • 1 篇 唐薇
  • 1 篇 李述笑
  • 1 篇 秦润明

语言

  • 78 篇 中文
检索条件"主题词=音乐教育史"
共 78 条 记 录，以下是31-40 订阅
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我国早期音乐教育对“美育”的实践——北京师范大学早期音乐史补遗
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中国音乐学 2022年 第3期3卷 68-73页
作者： 曹卉 中国传媒大学音乐与录音艺术学院
北京师范大学是我国历史最久的师范大学之一,因此,研究北京师范大学早期音乐教育发展史,某种程度上说,也约等于研究我国早期高等师范音乐教育史。但目前对其早期研究仍存在遗漏问题。本文根据新挖掘史料,对早期音乐教育史做进一步补充阐... 详细信息
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生如烟花——分析中国近现代音乐教育史上的两次繁荣时期
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青春岁月 2013年 第23期 90-90页
作者： 唐薇 天津市华夏未来教育集团
中国近现代音乐教育出现过两次繁荣时期,而在这之后再也没有出现过能与之媲美的时期,究其原因最主要的还是和社会发展、领导者关注重心变化、思想观念不能适应现行社会、教育体制不健全等一系列的因素有关。若想改变,唯有从上至下,从里... 详细信息
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论学堂乐歌在中国音乐教育发展史中的地位及作用
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音乐研究 1999年 第2期 68-71页
作者： 袁善琦 周刚 华中师范大学音乐系
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音乐教育视域《全唐诗》音乐活动研究
音乐教育视域《全唐诗》音乐活动研究
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作者： 鲍庆云 华中师范大学
学位级别：硕士
《全唐诗》研究成果丰硕,但有关《全唐诗》中有教育意义的音乐活动研究成果较少。本文对《全唐诗》从音乐教育视域出发,结合音乐史学、音乐文学的相关研究,采用文献法、归纳法、逻辑分析法,以安史之乱作为时间节点,从有教育意义的音乐... 详细信息
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视唱练耳在中国的传承与发展（1900-1949）
视唱练耳在中国的传承与发展（1900-1949）
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作者： 张義飒 华中师范大学
学位级别：硕士
从音乐教育专题史视角,以音乐史学、文化传播学为理论基础,采用文献分析法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对1900-1949年间视唱练耳在中国的教学、教材以及其他活动的发展进行梳理,研究1900-1949年间视唱练耳在中国的传承与发展,在反... 详细信息
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唐学咏音乐教育思想研究
唐学咏音乐教育思想研究
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作者： 姜鲁楠 曲阜师范大学
学位级别：硕士
唐学咏(1900-1991)是我国现当代音乐教育发展历程中一位杰出的音乐教育家、作曲家。纵观其一生,在音乐教育园地辛勤耕耘近50个春秋。围绕音乐教育,唐学咏将毕生精力倾注在相关领域的研究和探索中,对我国的音乐教育事业作出了重要贡献。... 详细信息
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视唱练耳在中国的传承与发展（1949-2000）
视唱练耳在中国的传承与发展（1949-2000）
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作者： 商韫雪 华中师范大学
学位级别：硕士
本文从音乐教育专题史视角出发,结合文献分析法与访谈法,针对1949-2000年视唱练耳在中国的传承与发展,从教学、教材和学术交流活动三个方面进行研究。论文除绪论与结论外,分为四章:第一章教学研究,分为“百废待兴:教学的初步恢复”、“... 详细信息
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从我国音乐教育的历史发展看“继承和借鉴”的必然性
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黄钟（武汉音乐学院学报） 1992年 第2期 14-16页
作者： 周世波
(一)在"延座"讲话中,毛泽东同志在谈到"一切种类的文学艺术的源泉"问题时说:"我们决不可以拒绝继承和借鉴古人和外国人,哪怕是封建阶级和资产阶级的东西。"这里,毛泽东同志向我们揭示了"继承"和"借鉴"是一切文学艺术活动所必须遵循的必... 详细信息
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法国的新音乐综合基础训练
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中国音乐 1990年 第1期 42-44页
作者： 细野孝兴 李冷亚
音乐综合基础训练的历史变迁法国在其悠久的音乐教育史上出现了无数次重要的变革,就连1968年发生的学生运动也对音乐教育有极大的影响。在巴黎国立高等音乐院除了新设电子音响研究(1968)、吉他(1969)、管弦乐法(1977)等新班之外,在规章... 详细信息
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陈洪与国立音专——从上音档案文献看抗战前期陈洪对国立音专的贡献
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音乐艺术（上海音乐学院学报） 2017年 第4期 27-30页
作者： 张雄 上海音乐学院
陈洪于1937年8月应萧友梅之邀赴沪担任国立音专专任教员兼教务主任,后又任"私立上海音乐院"院务委员会主席,在3年多的时间里,襄助萧友梅在战争形势下艰难办学,为国立音专作出了卓越贡献。
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