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大学非通用语种专业人才培养策略和实践

中国大学教学 2012年第11期 24-26页

作者：陆经生上海外国语大学西方语系

开发非通用外语人才培养需进行诸多问题探讨。发展策略上需研究非通用外语人才需求层次、语种数量、专业规模布局、专业建设政策等。教学实践上需探索在全球化背景下我国非通用外语人才的培养目标与模式、教学内容和课程体系等,形成有... 详细信息

开发非通用外语人才培养需进行诸多问题探讨。发展策略上需研究非通用外语人才需求层次、语种数量、专业规模布局、专业建设政策等。教学实践上需探索在全球化背景下我国非通用外语人才的培养目标与模式、教学内容和课程体系等,形成有国情特色的非通用外语人才培养体系。根据人才市场要求、招生规模和多年实践经验,非通用语种本科人才可实行"以双外语教学制为基础,培养外语通才"和"以国际化手段培养国际型人才"的策略。

关键词：外语人才培养非通用语种人才培养模式国际型人才培养

我国高校非通用语种专业教材建设的问题与对策

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外语教育研究前沿 2021年第4期4卷 77-83,95页

作者：苏莹莹董希骁北京外国语大学亚洲学院北京外国语大学欧洲语言文化学院

"一带一路"倡议提出以来,我国高校非通用语种人才培养规模大幅增长,但教材建设依然滞后。除了总量不足外,各语种教材资源严重失衡,教材建设的持续性、系统性和规范性有待完善,对外版教材的监管也亟须加强。本文建议结合当前国家需要和... 详细信息

"一带一路"倡议提出以来,我国高校非通用语种人才培养规模大幅增长,但教材建设依然滞后。除了总量不足外,各语种教材资源严重失衡,教材建设的持续性、系统性和规范性有待完善,对外版教材的监管也亟须加强。本文建议结合当前国家需要和教育发展的客观规律,根据不同语种的人才培养规模、师资队伍状况和对象国所能提供的资源,对非通用语种的教材建设进行分类规划,逐步推进。

关键词：非通用语种教材问题对策

活动理论视角下非通用语种职前教师海外语言学习个案研究

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山东外语教学 2022年第3期43卷 40-49页

作者：张琳涛杨鲁新北京外国语大学国际教育学院北京100089 北京外国语大学中国外语教材研究中心/英语学院北京100089

本研究采用质性个案研究方法,依托活动理论,对一名非通用语种职前教师的海外语言学习经历进行了纵向探究。多源数据分析发现,该教师在语言学习活动中遭遇了多重挑战,如中介资源不适当或不健全,共同体成员不遵守应有的规则与劳动分工安... 详细信息

本研究采用质性个案研究方法,依托活动理论,对一名非通用语种职前教师的海外语言学习经历进行了纵向探究。多源数据分析发现,该教师在语言学习活动中遭遇了多重挑战,如中介资源不适当或不健全,共同体成员不遵守应有的规则与劳动分工安排等。然而,在考试压力和内在动机等因素的综合驱动下,该教师通过自我鼓励、加强自学以及主动寻求课外补习资源等能动策略,一定程度上有效应对了外部因素带来的制约。本研究对我国非通用语种职前教师海外培养项目建设具有一定的启示意义。

关键词：非通用语种职前教师海外语言学习个案研究活动理论

高校非通用语种课程建设与改革的现状分析及思考

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教育与职业 2014年第21期 122-123页

作者：范靓孙大满中国石油大学(华东)文学院俄语语言文学系

近年来,随着社会经济的飞速发展和国家间合作的日益密切,一些高校为了适应新形势的发展,相继开设了一系列非通用语种的公共选修课程。文章在深入阐释了高校非通用语种课程建设意义的基础上,通过对目前国内高校非通用语种课程建设的现状... 详细信息

近年来,随着社会经济的飞速发展和国家间合作的日益密切,一些高校为了适应新形势的发展,相继开设了一系列非通用语种的公共选修课程。文章在深入阐释了高校非通用语种课程建设意义的基础上,通过对目前国内高校非通用语种课程建设的现状和存在的问题进行深入的分析,提出了几点相应的改革建议,旨在为今后国内高校进行的非通用语种的课程建设和改革提供有益的借鉴。

关键词：非通用语种课程建设课程改革

“一带一路”倡议视野下的“冷门绝学”出版初探——以非通用语种为例

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编辑学刊 2020年第6期 45-49页

作者：刘寅春中西书局

近年来,“冷门绝学”的研究在国家层面日益得到重视。非通用语种作为冷门绝学的典型,对贯彻国家战略具有重要价值,相关成果的出版也亟待得到加强。文章以梵语题材图书为例,阐述了当前非通用语种图书编辑出版的特点,论证了图书出版行业... 详细信息

近年来,“冷门绝学”的研究在国家层面日益得到重视。非通用语种作为冷门绝学的典型,对贯彻国家战略具有重要价值,相关成果的出版也亟待得到加强。文章以梵语题材图书为例,阐述了当前非通用语种图书编辑出版的特点,论证了图书出版行业可以在冷门绝学研究领域挖掘潜力,进一步服务“一带一路”建设。

关键词：冷门绝学非通用语种梵语题材图书精准营销

非通用语种本科生第二外语(英语)课程思政教学策略研究

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英语广场（学术研究） 2023年第19期 85-89页

作者：刘宁宁河南大学外语学院

思政元素进课堂是对当代大学生进行价值引领的必经之路。非通用语种本科生第二外语(英语)作为面向外语学院非英语专业新生的一门课程,在课程思政改革中扮演着举足轻重的角色。本文以非通用语种本科生第二外语课程思政教学为研究对象,探... 详细信息

思政元素进课堂是对当代大学生进行价值引领的必经之路。非通用语种本科生第二外语(英语)作为面向外语学院非英语专业新生的一门课程,在课程思政改革中扮演着举足轻重的角色。本文以非通用语种本科生第二外语课程思政教学为研究对象,探讨出一系列思政元素进课堂的途径,力争最大限度地实现其价值引领的作用。

关键词：非通用语种第二外语(英语) 思政教学

非通用语种国家概况课程的新实践——以北京外国语大学瑞典语专业为例

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内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版） 2015年第6期44卷 138-140,154页

作者：阿日娜北京外国语大学欧洲语言文化学院北京100089

和我国许多非通用语种专业一样,北京外国语大学瑞典语专业在国家概况课程的教学过程中面临着许多问题,课程设置时间滞后、大量使用外方原版教材、课程定位模糊、授课方式单一等等,严重影响了该课程的发展。专业教员结合多年教学经验与... 详细信息

和我国许多非通用语种专业一样,北京外国语大学瑞典语专业在国家概况课程的教学过程中面临着许多问题,课程设置时间滞后、大量使用外方原版教材、课程定位模糊、授课方式单一等等,严重影响了该课程的发展。专业教员结合多年教学经验与学习成果,对传统的国家概况课程进行了一系列的改革尝试,从课程设置时间,使用教材以及授课方式等各个方面入手,希望能够通过国家概况课程的教学达到学习与借鉴外国优秀文明文化成果的目的,并试图探索出一条适合我国非通用语种国家概况课程教学的新道路。

关键词：非通用语种国家概况课程瑞典语专业教学实践

非通用语种写作课程线上线下混合式教学模式实践探索——以德语写作课程为例

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科教导刊 2023年第18期 123-125页

作者：马贝西安翻译学院陕西西安710105

随着教育信息化的高速发展,线上线下混合教学模式在高校非通用语种教学中被广泛应用。文章以德语写作课程为例,阐述了线上线下混合式教育的研究现状,分析了德语写作课程的教学现状、混合式教学模式的必要性与可行性,在此基础上,探讨了... 详细信息

随着教育信息化的高速发展,线上线下混合教学模式在高校非通用语种教学中被广泛应用。文章以德语写作课程为例,阐述了线上线下混合式教育的研究现状,分析了德语写作课程的教学现状、混合式教学模式的必要性与可行性,在此基础上,探讨了线上线下混合式教学在高校非通用语种写作课程教学中的应用,以期提升非通用语种写作课程的教学质量。

关键词：非通用语种混合式教学德语写作

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非通用语种法律翻译人才的国际化培养

法制与社会 2016年第6期 241-242+258页

作者：张晓菲中国政法大学外国语学院

随着国家改革开放进入攻坚期与深水区,频繁的国际事务合作需要更多具有国际视野的非通用语种法律翻译人才。与传统"外语"+"专业"的复合叠加不同,这里我们探讨的是关于"外语翻译专业"与"法律专业"结合后的复合型专才培养。外语人才不等... 详细信息

随着国家改革开放进入攻坚期与深水区,频繁的国际事务合作需要更多具有国际视野的非通用语种法律翻译人才。与传统"外语"+"专业"的复合叠加不同,这里我们探讨的是关于"外语翻译专业"与"法律专业"结合后的复合型专才培养。外语人才不等同于翻译人才,相应的,懂得外语和法律知识不等于可以做好翻译工作。针对我国当前的外语专才教育,要培养出卓越的国际化非通用语种法律翻译人才,必须突出翻译专才以及跨学科专才培养的特点,加强国际化培养平台建设。

关键词：非通用语种法律翻译人才培养体系培养途径