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初中语文非连续性文本的教学策略探微
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引用
课外语文（下） 2017年 第11期 69-69页
作者： 张斌 江西省瑞金市第四中学
“非连续性文本”的阅读可谓是语文教学中的重点和难点，也是提高学生语文阅读素养的重要途径。为此，初中语文教师在教学中应该积极为学生创造“非连续文本”的阅读机会，并且强化指导，创新教学，使“非连续文本”教学更具实效性。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
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