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主题

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作者

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63 条 记 录,以下是1-10 订阅
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镁条燃烧制备氮化的简易方法研究
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化学教与学 2019年 第5期 89-91页
作者: 王彦军 施彩娟 海盐高级中学 浙江嘉兴314300
介绍了用镁条与空气中的氮气反应制备氮化的实验方法,装置简单,操作便捷,现象明显,实验可在2min内完成,十分适合于课堂演示。并通过热力学分析,对实验产物中"氮化"表层出现的"外白内黄"现象进行理论分析和实验证实。
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镁条的灰黑色“外衣”到底是由什么组成的?
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化学教学 2005年 第4期 7-8页
作者: 李沁芳 吕秀丽 汤池中学 安徽岳西246620 克拉玛依市第六中学 新疆834000
通过对表面的灰黑色物质的探究,让学生体验探究的过程:发现问题、提出假设、设计方案、验证假设,并对出现的异常现象进行讨论。
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验证镁条和氮气反应
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化学教学 2005年 第7期 17-18页
作者: 王铁军 山海关第一中学 河北秦皇岛066200
实验目的:了解金属与氮气反应的性质,运用物理学和化学原理巧妙地分析化学现象,培养学生创新实践能力和综合分析能力
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镁条在二氧化碳中燃烧实验成功技巧
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中学化学教学参考 2001年 第1期 59-59页
作者: 谢新民 广东省潮阳市第一中学
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镁条粉燃烧实验的比较及有关应用
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中学化学 2004年 第2期 22-22页
作者: 吴孙富 湖北省当阳市第三高级中学444100
实验一 取一段擦净氧化膜的镁条在洁净的石棉网上方燃烧,将所得的白色固体冷却后放入表面皿,向表面皿中滴加NaOH溶液,迅速盖上贴有湿润的pH试纸的另一表面皿(即气室实验)。过了约5min后,pU试纸变蓝色;用纯水代替。NaOH溶液做此实验... 详细信息
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镁条在CO_2里燃烧演示实验的改进
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实验教学与仪器 1994年 第Z1期11卷 25-25页
作者: 余淑琴 黑龙江省虎林八五六农场教委 158418
高中化学教学中,“镁条在CO2里燃烧”的演示实验,是比较简单的实验,一般做法有两种:(1)在课前制备一瓶CO2供上课使用;(2)把CO2制取装置搬到课堂,现用现制。前者,教学楼稍远些,即取送不便;后者,搬送装置更为不便,且CO2的制备初中已... 详细信息
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怎样点燃镁条
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教学仪器与实验 1987年 第2期 4-4页
作者: 林荣大 黄县第一中学
在实验室里经常要点燃镁条(带)来做实验.过去是用砂纸或小刀把镁条打亮或刮亮,然后用钳摄住镁条在酒精灯火焰上点燃,需时较长,特别是冬季点燃时间更长.有些实验用酒精灯点燃镁条不方便或根本不
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强酸弱碱盐的检验初探——强酸弱碱盐与镁条反应的实验分析
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四川教育学院学报 2004年 第B6期20卷 152-152页
作者: 邓纯康 崇州职业中专学校 四川成都611230
NH4Cl溶液、CuSO4溶液均为强酸弱碱盐,故它们显酸性,除用pH试纸检验外,还有什么方法检验呢?
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不同浓度、温度下氯离子效应对铝与水反应的影响
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中学化学 2023年 第1期 30-31页
作者: 朱马尔 甘肃省酒泉中学 735000
许多教师为了验证金属活动性,会进行对金属、金属铝与水的反应对比实验。在冷水中反应缓慢,在热水中速率加快。如将打磨过的镁条投入到滴有酚酞的热水中,则可以看到一段时间后镁条周围出现红色且有气泡产生,如提高热水温度,甚至可... 详细信息
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增强实验的探索性提高化学教育效果
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化学教学 1997年 第8期 7-9页
作者: 陈进前 浙江桐乡市高级中学 314500
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