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优化高职金融专业教学模式的改革
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教育与职业 2014年 第30期 117-118页
作者: 曾卉 广州番禺职业技术学院
诸多高职院校在重视实践教学课时的同时,却在制度建设、师资建设、机构建设上存在缺失,使得基于工作系统导向的教学效果大打折扣。优化高职金融专业教学模式需要双管齐下寻求整体推进,有效路径可围绕着现状分析、制度保障、兼职教师、... 详细信息
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成人教育金融专业改革探索
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成人教育 2015年 第4期35卷 68-70页
作者: 董华 大连职工大学 辽宁大连116033
成人教育金融专业的改革可以以校本课程开发为契机,从课程设置入手进行改革,使校本教材的编写和考核方案的变革更加人性化。在改革中引入微课程方式,并把金融专业的微课成果通过各种信息技术载体展示出来,可以使学生进行全方位的学习。
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应用型本科金融专业教学改革探讨
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职业技术教育 2015年 第14期36卷 37-39页
作者: 张会平 吉林工商学院金融学院
我国应用型本科院校金融专业的传统教学模式存在着教学内容与实际需要脱节、教学方法单一、学生主体地位不突出、实践教学流于形式等弊端,应从教学理念、教学内容、教学方法和教学考核方式等方面入手,创新应用型本科金融专业教学模式。
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基于就业导向的高职金融专业实践课程体系建设
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职业技术教育 2009年 第32期30卷 8-10页
作者: 董瑞丽 浙江金融职业学院金融
浙江金融职业学院金融专业从现实需求出发,以就业为导向,以岗位职业标准为核心,构建了专业实践课程体系。该体系按照两大系列三层递进关系进行,将专业基本职业能力培养与训练分为专业基础能力实践课程系列与专业核心能力实践课程系列,... 详细信息
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国际化金融人才素质培养研究 ——以上海外国语大学金融专业为例
国际化金融人才素质培养研究 ——以上海外国语大学金融专业为例
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作者: 陶碧芸 上海外国语大学
学位级别:硕士
金融专业已经成为近几年最热门的专业之一,许多院校也专门设立了该专业作为人才培养方向,近几年的人才市场需求和高校人才供给仍出现了结构失衡的问题,一方面是企业缺乏人才,另一方面是高校就业的困难,高校立足于人才培养,而人才... 详细信息
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金融专业本科生模拟实训存在的问题
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合作经济与科技 2013年 第22期 117-118页
作者: 郭素贞 长江大学经济学院
本文通过分析金融专业本科生模拟实训存在的问题,如大学生对模拟实训的重视程度不够、学校对模拟实训的硬件投入不足、教师的教学与模拟实训存在差距等,提出相应的对策建议。
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金融专业管理信息系统课程网络教学研究
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东北农业大学学报(社会科学版) 2012年 第3期10卷 111-113页
作者: 侯占军 洪贺 哈尔滨金融学院 黑龙江哈尔滨150030 东北林业大学 黑龙江哈尔滨150040
根据金融专业学科特点及管理信息系统课程教学需求,分析了传统教学方式下金融专业管理信息系统课程教学中存在的问题,在网络教学设计思想的指导下,提出了在金融专业进行管理信息系统网络教学的全新的设计理念和设计思想,以克服当前金融... 详细信息
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金融专业双语课程教学模式探析
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时代金融 2017年 第35期 283-283,285页
作者: 滕小硕 广东外语外贸大学南国商学院 广东广州510545
经济全球化对高校金融人才培养模式提出了新的要求,双语教学已成为金融教学模式改革的一个亮点。我校一直致力于金融专业双语课程教学建设,教学目标明确具体,努力培养应用型高素质金融人才。历经多年教学实践,学生的专业双语技能和综合... 详细信息
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金融专业应用型人才培养路径探析
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中国冶金教育 2013年 第S1期18卷 6-8,11页
作者: 毛蓓蓓 辽宁科技大学经济与法律学院 辽宁鞍山114051
随着中国社会经济与金融市场的不断发展,培养理论基础扎实、实践能力过硬的金融专业应用型人才既顺应当前金融产业发展要求,也符合学校实际情况。基于"具有创新精神与实践能力的高级应用型人才"的总体培养目标,从课程设置、授课模式、... 详细信息
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金融专业大学生考证分析
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中国证券期货 2013年 第9X期16卷 214-214,216页
作者: 郭素贞 长江大学经济学院 湖北荆州434023
面对一年比一年严峻的就业形势,大学生纷纷采取了"考证"来提高自己的就业竞争力,金融专业的大学生也不例外。本文分析了金融专业大学生参加职业资格证考试的必要性,介绍了金融专业主要职业资格证书,并就如何引导大学生正确考证提出建议。
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