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  • 41 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 26 篇 教育学
    • 26 篇 教育学
  • 8 篇 理学
    • 6 篇 生物学
    • 3 篇 数学
  • 7 篇 医学
    • 3 篇 临床医学
    • 2 篇 基础医学(可授医学...
    • 2 篇 医学技术（可授医学...
  • 4 篇 农学
    • 3 篇 作物学
    • 1 篇 畜牧学
  • 2 篇 工学
    • 2 篇 生物工程

主题

  • 41 篇 遗传平衡定律
  • 20 篇 基因频率
  • 10 篇 基因型频率
  • 9 篇 自由交配
  • 6 篇 应用
  • 4 篇 数学分析
  • 3 篇 随机交配
  • 3 篇 温伯格
  • 3 篇 自然选择
  • 3 篇 生物进化
  • 2 篇 遗传概率
  • 2 篇 等位基因
  • 2 篇 等位基因数
  • 2 篇 携带者
  • 2 篇 棋盘法
  • 2 篇 子一代
  • 1 篇 思维模型构建
  • 1 篇 基因控制
  • 1 篇 高血压
  • 1 篇 数量遗传

机构

  • 2 篇 陕西延安宝塔区第...
  • 2 篇 山西省大同市卫生...
  • 1 篇 江苏省南京市金陵...
  • 1 篇 广东澄海苏北中学
  • 1 篇 武汉同济医科大学
  • 1 篇 湖北民族学院民大...
  • 1 篇 延边大学
  • 1 篇 石家庄第二实验中...
  • 1 篇 东莞市塘厦医院
  • 1 篇 三峡大学仁和医院
  • 1 篇 美国哈佛大学
  • 1 篇 重庆市黔江区教委...
  • 1 篇 江苏省南京外国语...
  • 1 篇 湖北省长阳县第一...
  • 1 篇 四川省绵阳中学
  • 1 篇 东山县第一中学
  • 1 篇 安徽医科大学
  • 1 篇 广东省东莞市厚街...
  • 1 篇 霍邱二中
  • 1 篇 北京师范大学

作者

  • 2 篇 吴孝良
  • 2 篇 侯威
  • 2 篇 王昌军
  • 2 篇 李小斌
  • 2 篇 吴雪芳
  • 1 篇 廖乐祥
  • 1 篇 邱国强
  • 1 篇 邓科
  • 1 篇 舒龙
  • 1 篇 贾建
  • 1 篇 朱玉琢
  • 1 篇 翁希凝
  • 1 篇 徐旭
  • 1 篇 匡风华
  • 1 篇 姚万有
  • 1 篇 武玉莲
  • 1 篇 赵志兵
  • 1 篇 杨志勇
  • 1 篇 赵艾菊
  • 1 篇 杜海

语言

  • 41 篇 中文
检索条件"主题词=遗传平衡定律"
共 41 条 记 录，以下是1-10 订阅
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以终为始、逆向设计,深度学习遗传平衡定律——由江苏省学业水平测试遗传题引发的思考
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中学生物教学 2021年 第14期 75-78页
作者： 瞿大枞 张从福 江苏省南京市金陵中学河西分校 210019
以2014年江苏省学业水平测试遗传题为切入点,依据《普通高中生物学课程标准(2017年版)》和人教版新版高中生物学教科书,应用逆向教学设计,引导学生深度学习遗传平衡定律:理解和认同生物进化的本质是种群基因频率的变化,并用解释生活现... 详细信息
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容易误用遗传平衡定律的案例
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生物学教学 2016年 第1期41卷 54-55页
作者： 蔡辉儒 四川省绵阳中学
遗传平衡定律用于解答基因或基因型频率的计算问题十分简便,但用于解决两对基因的相关问题时容易误用,本文就此问题举例进行了解读和阐述。
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遗传平衡定律的数学分析及其应用
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数理医药学杂志 2008年 第1期21卷 103-104页
作者： 侯威 王昌军 辽宁医学院 锦州121004
提出关于遗传平衡定律的一种数学分析模式,并据此对等位基因频率进行实际的推算。
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遗传平衡定律的适用范围及应用剖析
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中学生理科应试 2015年 第5期 97-99页
作者： 吕桂红 山东省郯城第一中学
在高中生物遗传学内容的学习中,学生遇到概率计算题,望而生畏,其中不排除种群基因频率和基因型频率的计算.而对种群基因频率的计算,很多情况都要用到哈代-温伯格定律来进行计算.在应用的过程中,很多不清楚该定律的适用范围也就无法做到... 详细信息
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遗传平衡定律的数学分析及其应用
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数理医药学杂志 2007年 第1期20卷 83-84页
作者： 侯威 王昌军 锦州医学院 锦州121004
主要提出关于遗传平衡定律的一种数学分析模式,并据此对等位基因频率进行实际的推算。
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遗传平衡定律的推广形式及其应用
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畜牧兽医杂志 2009年 第6期28卷 24-26页
作者： 苏从成 张海容 德州学院农学系 山东德州253015
综合论述了遗传平衡定律在复等位基因、多基因座、近交群体和人工选择情况下的推广形式、形成机理及其应用。
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递进式教学理念下的遗传平衡定律思维模型构建
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生物学教学 2022年 第9期47卷 13-16页
作者： 石乐义 北京师范大学未来教育学院 珠海519087 广东实验中学 广州510375
本文运用递进式教学和思维模型建构的教学策略和方法,对人教版高中教材“遗传平衡定律”内容进行教学分析,在构建和展现的学习过程中,通过积极渗透科学思想与方法,促进学生完善认知和思维发展,逐级构建出遗传平衡定律的概念思维模型和... 详细信息
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有关遗传平衡定律的计算
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青苹果 2015年 第10期 52-54页
作者： 吴孝良 霍邱二中
英国数学家哈代和德国医生温伯格分别于1908年和1909年独立证明了遗传平衡定律:如果一个种群符合以下条件,种群足够大,所有个体间能够随机的自由交配并能产生后代,没有迁入和迁出,没有突变,自然选择对这个种群没有作用,则这个种群的基... 详细信息
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模型建构教学中易被忽略的环节及应对措施——以“渗透装置”和“遗传平衡定律”为例
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中学生物教学 2019年 第1期 22-24页
作者： 吴孝良 安徽省霍邱县第二中学 237400
分析了中学生物学课堂的建模,发现对建模意义的分析易被教师所忽视,尤其是对模型和原型的对比分析较少,导致建模后的教学效果大打折扣。针对以上问题提出应对措施,并结合"渗透装置"和"遗传平衡定律"说明如何建模和培养学生的核心素养。
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例析遗传平衡定律与配子棋盘法的内在联系
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中学生理科应试 2020年 第5期 98-99页
作者： 涂宽 四川省成都市双流区棠湖中学 610200
遗传平衡定律又称哈代——温伯格定律,它的使用条件必须满足五个条件:(1)种群足够大;(2)种群间个体要能自由交配;(3)没有突变;(4)没有迁入迁出;(5)没有自由选择.
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