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透——毕业创作工作报告

透——毕业创作工作报告

作者：王崇学四川大学

学位级别：硕士

三年的学习生活，对于一个绘画者时是很短的，但是毕业论文和毕业创作既三年专业学习的一个总结，也是新的起点。三年的学习，研究的方向很明确，但解决的课题很多比如：“混搭”概念理解，对画面的考虑等等，在总结过程中尽量做到论文... 详细信息

三年的学习生活，对于一个绘画者时是很短的，但是毕业论文和毕业创作既三年专业学习的一个总结，也是新的起点。三年的学习，研究的方向很明确，但解决的课题很多比如：“混搭”概念理解，对画面的考虑等等，在总结过程中尽量做到论文的单纯性、深入性。 “透”作为绘画语言中的一个因素，西方传统绘画和现代绘画中都是很重要的研究课题之一，本文着重通过自己对“透”这一概念的理解归纳，并总结部分优秀绘画作品对“透”这一概念的体现，结合自己创作过程中的记录和思考，以及在思考之后的技法探索和试验。另外，本文也记录了毕业创作以前及毕业创作过程中的一些设想，需要解决的问题等等。目的在于通过毕业论文的写作，为今后的艺术道路提供一定的可参考价值。

关键词：透混搭对画面的思考

基于“透”字特征体现的概念教学创新——以初中“化学方程式”的教学为例

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化学教学 2019年第5期 61-64页

作者：缪徐苏州高新区实验初级中学江苏苏州215011

以"化学方程式"的教学为例,分析了在概念教学中"透"字特征的体现以及教学形式的创新。认为教材析透是基础;教师讲透是关键;学生悟透是归宿。通过元素符号、化学式、化学方程式三种化学用语的宏观和微观意义的对接和打通,提升了学生的学... 详细信息

以"化学方程式"的教学为例,分析了在概念教学中"透"字特征的体现以及教学形式的创新。认为教材析透是基础;教师讲透是关键;学生悟透是归宿。通过元素符号、化学式、化学方程式三种化学用语的宏观和微观意义的对接和打通,提升了学生的学科素养和思维能力。

关键词：透化学式化学方程式概念教学教学设计

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深·透·活:讲好思政课道理举要

中学政治教学参考 2023年第7期 58-61页

作者：王心爽西北大学 710127

深刻理解“思想政治理论课的本质是讲道理”的重要论述,必须把握讲好思政课的三个明确要求:讲深、讲透、讲活。增强思政课教师的理论功底、历史积淀和文化底蕴是讲深思政课道理的前提;阐明思政课的政治性、学理性和现实性是讲透思政课... 详细信息

深刻理解“思想政治理论课的本质是讲道理”的重要论述,必须把握讲好思政课的三个明确要求:讲深、讲透、讲活。增强思政课教师的理论功底、历史积淀和文化底蕴是讲深思政课道理的前提;阐明思政课的政治性、学理性和现实性是讲透思政课道理的关键;创新思政课话语体系、课堂内容和课堂形式是讲活思政课道理的根本。

关键词：思政课讲道理深透活

“V/A+极/死/透/坏+了”的搭配关系考察及教学研究

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“V/A+极/死/透/坏+了”的搭配关系考察及教学研究

作者：戴霞复旦大学

学位级别：硕士

本文主要以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲、乙、丙级词汇做为考察范围,总结了表程度补语的“V/A极了”、“V/A死了”、“V/A透了”、“V/A坏了”句式的搭配规律,考察了留学生的习得情况,并结合实际对外汉语教学提出了相关教学... 详细信息

本文主要以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲、乙、丙级词汇做为考察范围,总结了表程度补语的“V/A极了”、“V/A死了”、“V/A透了”、“V/A坏了”句式的搭配规律,考察了留学生的习得情况,并结合实际对外汉语教学提出了相关教学建议。全文共分六个部分：第一章,绪论。主要介绍了以往研究成果和其中存在的问题,以及本文写作的研究范围和研究方法。第二章,搭配关系考察。主要以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲、乙、丙级词汇为考察范围,对搭配结果进行描述,并总结了四个句式的搭配规律。第三章,教学大纲及教材分析。主要考察了这四个句式的大纲要求,并结合三本主要教材的词汇、语法编排情况进行了相关分析。第四章,留学生使用情况考察。主要调查了初级班、中级班留学生的习得情况,并分析了其中存在的主要问题,以作为教学建议的参考。第五章,教学建议。在前文研究的基础上结合实际的教学工作提出相关教学建议。第六章,结语。总结前文的主要内容及研究成果,指出其中存在的不足之处。

关键词：极死透坏搭配规律习得情况教学

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论中国古典园林中的“透”

论中国古典园林中的“透”

作者：支文娟河南大学

学位级别：硕士

“透”是中国古典哲学中的重要范畴，这个概念诞生于中国古典园林的空间中，要求透过显性空间看到无形的隐性空间。“透”体现了传统的文化精神内涵，又可以看到其中所包含的文化性格：内敛、含蓄;“品其味，乐无穷”。对透的追求体现... 详细信息

“透”是中国古典哲学中的重要范畴，这个概念诞生于中国古典园林的空间中，要求透过显性空间看到无形的隐性空间。“透”体现了传统的文化精神内涵，又可以看到其中所包含的文化性格：内敛、含蓄;“品其味，乐无穷”。对透的追求体现了中国古典园林中最高的艺术成就。本文从透的空间性入手，分析了古典园林中透的运用及“透”在现代园林中的发展。本文从以下四个方面对中国古典园林的“透”进行阐释。首先，通过透的概念、历史渊源、文化内涵，简单的梳理了“透”在中国古典园林中的文化溯源;阐述了古典哲学“天人合一”对古典园林中“透”的影响。其次，从“经营位置”出发，通过“透”在古典园林中的营造方法：空间变化、曲径通幽、虚实相间、诗情画意，列举了中国古典园林中透的整体生成。再次，从艺术的构成要素方面分析“透”在古典园林中的基本体现:点、线、面、体几何形态构成了园林可游、可居的生态环境，并被造园家赋予了实在的具象形体特征，也进一步表现了其各自的独特价值。最后，现代园林继承了古典园林中透的应用，创新了“透”在现代园林中的设计手法，畅想了我国未来园林的发展趋向。结语部分总结全文，阐明“透”在园林中的重要性;并进一步畅想我国未来园林的发展趋向。

关键词：透空间经营现代园林

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浅析“透”作程度补语

淮阴工学院学报 2010年第6期19卷 30-32页

作者：范雨静连云港高等师范专科学校江苏连云港222000

在现代汉语中,"透"可以附着在动词和形容词后面充当程度补语,这与它在动词和形容词后面充当结果补语时意义是不同的。试从"透"作程度补语的构成、"透"作程度补语的语法特点和语用功能等方面加以考察。

关键词：透程度补语语用

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试论中国古典园林中“透”的营造手法

大舞台 2015年第3期 243-244页

作者：甘俊湖北工业大学工程技术学院

"透"源于我国古典哲学,后逐渐被应用到古典园林的空间营造过程中,要求"透"过有限的显性空间窥探到无限的隐性空间。这种"透"的空间营造手法,内敛、含蓄,带有"品其味、乐无穷"的意味,是我国古典园林营造中比较特殊的一种手法。本文立足于... 详细信息

"透"源于我国古典哲学,后逐渐被应用到古典园林的空间营造过程中,要求"透"过有限的显性空间窥探到无限的隐性空间。这种"透"的空间营造手法,内敛、含蓄,带有"品其味、乐无穷"的意味,是我国古典园林营造中比较特殊的一种手法。本文立足于"经营位置"这一角度,从移步换景、曲径通幽、虚实相生三方面对中国古典园林中"透"的营造手法进行分析,希望能为当代园林建设提供一些有益借鉴。

关键词：古典园林透营造手法

“瘦”、“漏”、“透”、“皱”各得其妙——论高中语文古诗词教学的灵活处理

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散文百家(新语文活页) 2014年第6期 53-54页

作者：董琴琴江苏省苏州市吴中区东山中学

古诗词是我们中华文化的瑰宝,高中语文古诗词教学也是一门艺术。高中语文教师在古诗词教学时应该讲究"瘦"、"漏"、"皱"、"透"的原则。"瘦"体现在对教材的整体规划上,"漏"体现在对教材内容的遴选上,"透"体现在对教材内容的理解上,"皱"体... 详细信息

古诗词是我们中华文化的瑰宝,高中语文古诗词教学也是一门艺术。高中语文教师在古诗词教学时应该讲究"瘦"、"漏"、"皱"、"透"的原则。"瘦"体现在对教材的整体规划上,"漏"体现在对教材内容的遴选上,"透"体现在对教材内容的理解上,"皱"体现在课堂教学的方法上。在教学过程中,"瘦"、"漏"、"透"、"皱"各得其妙,让学生在深入理解和欣赏古代文化的过程中提升自己的文学修养。

关键词：古诗词教学瘦漏透皱

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海南建筑的“简”、“透”、“瘦”

华中建筑 2012年第11期30卷 16-18页

作者：谢祖敏海南省住房和城乡建设厅建筑节能与科技处副主任科员570204

针对当前海南建设国际旅游岛,其建设量剧增,但其建筑缺乏海南特色的情况,该文结合海南的地域情况,提出海南建筑具有"简、透、瘦"三个特点,并结合海南的社会文化、经济、人文发展、地区生态环境、风土人情等方面对三个特点进行阐述,最后... 详细信息

针对当前海南建设国际旅游岛,其建设量剧增,但其建筑缺乏海南特色的情况,该文结合海南的地域情况,提出海南建筑具有"简、透、瘦"三个特点,并结合海南的社会文化、经济、人文发展、地区生态环境、风土人情等方面对三个特点进行阐述,最后提出具有"简、透、瘦"特点的建筑是人们了解海南的重要窗口,是海南国际旅游岛的名片,有助于人们多角度的感知海南国际旅游岛不同于他处的地缘优势,人文风情所孕育的文化等旅游资源,以期对今后海南地域特色的建筑创作提供帮助。

关键词：海南建筑特色简透瘦