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  • 27 篇 期刊文献

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主题

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  • 2 篇 交际结构
  • 2 篇 意义中心
  • 2 篇 述题
  • 2 篇 句际连接手段
  • 2 篇 《中国俄语教学》
  • 2 篇 俄语
  • 2 篇 现代俄语
  • 2 篇 语义关系
  • 2 篇 复杂句
  • 1 篇 语言模因视角分析

机构

  • 3 篇 华南师范大学
  • 2 篇 黑龙江大学
  • 2 篇 上海外国语大学
  • 1 篇 广西师范学院
  • 1 篇 北京工商大学
  • 1 篇 中国传媒大学
  • 1 篇 喀什大学
  • 1 篇 广东省公安司法管...
  • 1 篇 河北地质学院

作者

  • 5 篇 陈倩
  • 4 篇 陈洁
  • 2 篇 史铁强
  • 1 篇 宫铁燕
  • 1 篇 徐冬东
  • 1 篇 孙汉军
  • 1 篇 蓝卫红
  • 1 篇 张美涛
  • 1 篇 邓军
  • 1 篇 刘述运
  • 1 篇 刘文斌
  • 1 篇 韩兴德
  • 1 篇 彭玉海
  • 1 篇 沈开木
  • 1 篇 温伟娟
  • 1 篇 王宪荣
  • 1 篇 王苹
  • 1 篇 赵华
  • 1 篇 卢伟
  • 1 篇 王玉新

语言

  • 27 篇 中文
检索条件"主题词=连贯话语"
27 条 记 录,以下是1-10 订阅
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连贯话语中的交际结构
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外语教学 1990年 第2期11卷 91-92页
作者: 宫铁燕
人们在交际过程中都是使用表达一连串概念和信息的连贯话语。在连贯话语中,所有的句子都是按一定的规律组合排列的,每个句子都受一定的上下文和语言环境的制约,前后句子之间,在结构和意义上都有着密切的联系。因此,在连贯话语中,在运用... 详细信息
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俄语连贯话语语调分析
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外语学刊 1996年 第4期 44-46,56页
作者: 王宪荣
语调是在同词汇及语法结构的互相作用及上下文的联系中发挥作用的。确定一篇文章的语调,首先要看该文属于哪种语体,因为文语体及口语体的话语或文章在语音、语调方面都各有自己的特点。各种调型在连贯话语中,是综合运用的。非句末的未... 详细信息
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试论代词在连贯话语构成中的作用
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解放军外国语学院学报 1992年 第4期15卷 59-64,92页
作者: 刘文斌
代词(местоимение)是概括地指称事物,特征的一种特殊的实词.代词的独特之处在于它仅仅指称,而不直接称谓事物和特征.长期以来,语法学界一直认为代词只有两种功能,即指称和替代功能.例如 OH可以替代任何一个阳性单数名词;代... 详细信息
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连贯话语中的句组与翻译
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河南教育学院学报(哲学社会科学版) 2000年 第4期19卷 96-97页
作者: 赵华 北京工商大学外语系 北京100037
话语语言学使得人们重新审视交际单位问题,突破了传统语言学中句子的框架,提出了语句或话语这样一个新的研究课题,从而将语言单位和言语单位区分开来,这也导致翻译研究的新进展。本文运用交际理论,以话语语言学为视角。
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浅释英语连贯话语中弱读和连读对学生听力水平的影响
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韩山师范学院学报 1998年 第4期19卷 131-136,153页
作者: 温伟娟
听力是学生学习语言所必须掌握的最基本的技能。影响学生听力水平的因素是多方面的。该文主要从英语连贯语中弱读和边读这一方面的影响进行论述,以期能更好地提高学生的听力水平。
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语言模因与英语课堂师生话语互动的生成与连贯
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英语广场(学术研究) 2015年 第12期 46-48页
作者: 蓝卫红 广西师范学院初等教育学院
从语言学和语言哲学两个视角观察小学英语课堂师生互动话语连贯现象发现,语言模因是英语课堂师生话语互动两两相接的基本黏合点,是师生话语互动得以延续的连贯因子,依附于教师发起互动和学生回应教师的整体话语中。英语教师应充分利... 详细信息
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语用学、语义学及话语语言学基础理论在高年级教学中的应用
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外语学刊 1998年 第4期 69-73页
作者: 邓军 黑龙江大学
俄语语用学、语义学及话语语言学是当今俄语语言学界发展最迅速的语言学科。近十年来的研究成果令人信服地证明了许多理论的科学性和前沿性。这些学术论断、观点在语言学界引起了很大的重视,逐渐为学者们所了解、所接受,奠定了广泛的... 详细信息
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文章修改与话语衔接
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外国语文 1989年 第3期14卷 9-14页
作者: 史铁强
凡写文章,总要进行修改,即便是已经发表了的作品,在收进集子或再版时,作者也还要改了再改。那么,文章修改的依据是什么?为什么应该这样写,不能那样写,这里要删去,那里要增添呢?本文试从连贯话语的角度,用苏联名作家修改作品的实例,探讨... 详细信息
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俄语句际关系研究的历史及现状
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中国俄语教学 1999年 第2期18卷 7-14页
作者: 陈倩 华南师范大学
对俄语句际关系及其衔接手段的研究是与对连贯话语(超句统一体)的探讨密不可分的,它随着话语语言学的不断发展、进步而日趋完善。对该问题的研究大致可分为三个阶段:(1)1948年前的酝酿阶段;(2)1948年以后的创立及初... 详细信息
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俄语超句统一体划界刍议
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中国俄语教学 1995年 第1期14卷 10-16页
作者: 陈洁
俄语超句统一体划界刍议陈洁通常认为,俄语超句统一体是由两个或两个以上独立句子构成,表达一个相对完整意思的语法单位。所谓独立句子也即意义、结构相对完整,书面上使用了句末标点。超句统一体的首要特征是意义的向心性,即构成超... 详细信息
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