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浅析体育游戏的运用原则与要求
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教育实践与研究 2002年 第11期 60-61页
作者： 提成 沧州师范专科学校体育系，河北沧州061001
掌握好体育游戏的运用原则与要求,是上好体育游戏课的关键.本文从不同角度,在怎样运用及掌握游戏方法方面做了简要论述.
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教学语言口语的响度和运用原则
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宁波高等专科学校学报 2002年 第1期14卷 86-89页
作者： 宋芸芸 宁波大学初等教育学院 宁波市315016
课堂教学是一种传播活动,在教学活动中,教师应做到合理运用教学口语的响度。本文借鉴了语音学与实验心理学相关的内容,分析了教学口语的响度并以此确立适度的强度水平值。
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论环境陶艺人性化的色彩运用原则
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文学界(理论版) 2012年 第9期 275-275页
作者： 李伟 景德镇陶瓷学院陶瓷美术学院
色彩的"人性化"设计是指艺术家或设计师通过在其作品色彩设计方面注入"人性"的因素,使其更富有人情味和情趣性,符合人们心理审美的舒适愉悦感,营造公共空间的艺术氛围和亲切感。本文主要论述环境陶艺的色彩运用要以人为本,从生态观、城... 详细信息
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教学口语的运用原则
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安庆师范学院学报（社会科学版） 2002年 第6期21卷 123-125页
作者： 石经纶 安庆师范学院中文系 运用原则 "实活趣情"
教学口语是运用于课堂教学的教师工作用语;教学口语运用遵循求实、求活、求趣、求情的原则。
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大学英语课堂中的教师体态语及其运用原则
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吉林省教育学院学报 2009年 第7期25卷 77-78页
作者： 刘雪梅 沈阳师范大学大学外语教学部 辽宁沈阳110034
体态语作为非言语交际学的一个重要分支,在人与人交往的过程中起着不可替代的辅助作用。教师在向学生传递语言文字信息的同时,会配合使用一些体态语,这些体态语不仅可以帮助学生更好地理解语言文字信息,也有助于教师掌控课堂教学环节,... 详细信息
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趣味英语教学的运用原则、注意事项及实施策略
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北京教育（普教版） 2023年 第6期 82-83页
作者： 李淑霞 山东省青岛市即墨区书香小学
小学生处在启蒙阶段,是学习、掌握英语知识的黄金时期。小学英语教师应当主动、积极地运用趣味教学法开展教学,通过营造较为轻松、愉快的教学氛围,逐步激发学生的学习潜力,让学生自发地深入探寻及学习英语知识。
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多媒体教学方法及其在思想政治理论课教学中的运用原则
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文教资料 2008年 第21期 218-220页
作者： 邢红梅 谢士法 石家庄铁道学院 人文分院河北石家庄050043 石家庄军械学院政教室河北石家庄050003
在提高思想政治理论课实效性的教学改革中,多媒体教学方法越来越受到重视.但多媒体教学方法本身具有两面性,既有优点,也有弊端,只有娴熟地掌握该技术的运用原则,熟悉其利弊所在,扬其所长,避其所短,才能使高科技教学手段准确地服务于教... 详细信息
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时政素材在高中政治教学中的运用原则——以《世界文化的多样性》教学为例
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中学教学参考 2019年 第25期 51-52页
作者： 张冉 江苏溧阳市南渡高级中学
时政素材是高中政治课程的重要教学资源,它既能够提升课堂教学的时效性,又能够弥补教科书素材的滞后性。然而,目前时政素材在高中政治教学中的运用并不理想。文章以《世界文化的多样性》的教学为例,探究了时政素材在高中政治文化生活中... 详细信息
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乡土资源在初中历史教学中的运用原则——以泉州地区的历史资源运用为例
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福建教育 2014年 第23期 52-53页
作者： 郭泉源 晋江市英林中学
乡土资源具有真实、丰富、可亲近、可探求等特点,可强化学生对历史知识的感知与体验,有助于激发学生的学习积极性,是学生深化历史学习的重要载体与媒介。然而,在一线教学中,历史教师对乡土资源的运用却存在诸多问题,如运用简单化,不注... 详细信息
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谈色彩在包装设计中的运用原则
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艺术与设计（理论版） 2010年 第7X期2卷 67-69页
作者： 陈裕贵 侨兴轻工学校
色彩是包装设计的重要视觉语言。成功的包装色彩运用,不仅能够清晰传达商品信息,而且能够提高商品形象感染力和经济附加值,满足人们的审美心理,树立品牌形象。文章通过市场调查深入探讨了包装色彩设计中的五大运用原则,使包装色彩应用... 详细信息
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