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最终表现:测评学生概念迁移力的量规——以中学历史教学为例

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教育理论与实践 2013年第11期33卷 62-64页

作者：马宁江苏省常熟市中学

在中学历史教学中,最终表现主要以参与体验式活动、撰写调查报告和小论文等方式测评学生的事实理解力、建立概念性观念的表现力和知识迁移力。基于此理念建立的最终行为表现模型关注过程性测评,其操作路径主要包括揭示主题、主题凡例、... 详细信息

在中学历史教学中,最终表现主要以参与体验式活动、撰写调查报告和小论文等方式测评学生的事实理解力、建立概念性观念的表现力和知识迁移力。基于此理念建立的最终行为表现模型关注过程性测评,其操作路径主要包括揭示主题、主题凡例、编写方案和述说论证等环节,通过有层次性的言语来描述每个环节不同水平学生的行为表现。

关键词：中学历史教学最终表现历史概念迁移力测评学生

靶向S100A4的shRNA对乳腺癌MCF-7细胞体外侵袭力及迁移力的影响

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山东医药 2009年第3期49卷 22-25页

作者：马雷吴爱国纪术峰杨华峰南方医科大学附属珠江医院广东广州510282

目的探讨靶向S100A4短发夹RNA(shRNA)对MCF-7细胞侵袭力和迁移力影响的作用机制。方法构建S100A4基因特异性shRNA表达载体,使用QRT-PCR和Western blot检测转染后MCF-7细胞中S100A4的表达水平,经过脂质体介导将S100A4-shRNA表达载体转染... 详细信息

目的探讨靶向S100A4短发夹RNA(shRNA)对MCF-7细胞侵袭力和迁移力影响的作用机制。方法构建S100A4基因特异性shRNA表达载体,使用QRT-PCR和Western blot检测转染后MCF-7细胞中S100A4的表达水平,经过脂质体介导将S100A4-shRNA表达载体转染入MCF-7细胞,G418筛选及克隆化培养。采用Trans-well小室法和划痕试验检测MCF-7细胞侵袭力和迁移力变化。结果经测序鉴定证实S100A4-shRNA表达载体成功构建。转染48h后,所构建的S100A4-shRNA-1表达载体能有效抑制MCF-7细胞中S100A4表达;MCF-7细胞形态无显著变化,但侵袭力和迁移力明显下降。结论S100A4在乳腺癌细胞侵袭和转移过程中扮演重要角色,通过沉默其表达可抑制MCF-7的侵袭力和迁移力从而抑制其转移。

关键词：乳腺癌 S100A4 shRNA 侵袭力迁移力

ADAM17过表达对MCF-7乳腺癌细胞迁移力和侵袭力的影响

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ADAM17过表达对MCF-7乳腺癌细胞迁移力和侵袭力的影响

作者：张笑博华北理工大学

学位级别：硕士

目的利用LV8N-ADAM17转染人MCF-7乳腺癌细胞,观察基因ADAM17被稳定表达上调之后对人MCF-7乳腺癌细胞迁移和侵袭力的影响。方法常规培养人MCF-7乳腺癌细胞。用携有红色荧光蛋白(red fluorescent protein,RFP)框架的慢病毒载体LV8N-ADAM1... 详细信息

目的利用LV8N-ADAM17转染人MCF-7乳腺癌细胞,观察基因ADAM17被稳定表达上调之后对人MCF-7乳腺癌细胞迁移和侵袭力的影响。方法常规培养人MCF-7乳腺癌细胞。用携有红色荧光蛋白(red fluorescent protein,RFP)框架的慢病毒载体LV8N-ADAM17转染入人MCF-7乳腺癌细胞,转染后第24h更换新培养液,96h后利用荧光倒置显微镜观察RFP在MCF-7细胞中的表达状况。本实验分三组:转染组(转染过表达慢病毒载体的MCF-7细胞)、无义序列组(转染无义序列的MCF-7细胞)和对照组(未做转染处理的MCF-7细胞)。转染成功之后,real-time PCR法检测三组乳腺癌细胞中ADAM17、EGFR mRNA的表达情况;Western blot法检测三组乳腺癌细胞内ADAM17、EGFR蛋白表达情况;Transwell实验检测三组乳腺癌细胞的侵袭能力;细胞划痕实验检测三组乳腺癌细胞的运动迁移能力。结果1设置感染复数(multiplicity of infection,MOI)约为100,转染96h以后,于荧光倒置显微镜下观察,转染效率几乎达到100%。2 real-time PCR检测结果为,ADAM17 mRNA在转染组的表达量为1.79±0.08,无义序列组的表达量为1.16±0.07,对照组的表达量为1.13±0.05。EGFR mRNA在转染组的表达量为1.72±0.15,无义序列组的表达量为1.21±0.04,对照组的表达量为1.17±0.09。转染组ADAM17、EGFR mRNA表达量明显高于对照组、无义序列组,差异显著(P力明显高于对照组、无义序列组,差异有统计学意义(P迁移和侵袭能力。

关键词：解聚素-金属蛋白酶17 乳腺癌侵袭力迁移力

迁移力:阅读教学的核心价值与应然追求——例谈阅读教学迁移力训练范式的建构与实施

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语文月刊 2022年第5期 39-42页

作者：刘吉才江苏省高邮实验小学东校区

如果说模仿是人类学习的基本形式,那么迁移就是模仿的高级阶段。没有一个人一生下来就具备学习能力的,需要在学习过程中不断模仿,进而借助迁移进行内化,形成自己的学习能力。事实上,人们知识内化的过程,很大程度上依靠迁移来完成。美国... 详细信息

如果说模仿是人类学习的基本形式,那么迁移就是模仿的高级阶段。没有一个人一生下来就具备学习能力的,需要在学习过程中不断模仿,进而借助迁移进行内化,形成自己的学习能力。事实上,人们知识内化的过程,很大程度上依靠迁移来完成。美国心理学家布兰思福特在《人是如何学习的》一书中就“学习与迁移”进行了专题论述。布兰思福特认为,学生的迁移能力是学习的一个主要标志。

关键词：知识内化应然追求专题论述布兰阅读教学训练范式迁移力建构与实施

趋化因子CCL18对前列腺癌细胞迁移力、侵袭力和细胞增殖影响的研究

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中华临床医师杂志（电子版） 2015年第13期9卷 76-78页

作者：罗杰鑫叶永康陈果吴永定米其武梁桂锋叶剑恒李博伟钟惟德东莞市人民医院泌尿外科广东省523059 广州医科大学附属广州市第一人民医院泌尿外科广东省临床分子医学及分子诊断重点实验室 510180

目的研究趋化因子CCL18对前列腺肿瘤细胞侵袭力、迁移力和细胞增殖的影响。方法通过培养前列腺肿瘤细胞LNCa P、DU145,并加入趋化因子蛋白CCL18,利用Transwell实验、Wound Healing实验和CCK8试剂盒来分别检测CCL18对前列腺肿瘤细胞侵袭... 详细信息

目的研究趋化因子CCL18对前列腺肿瘤细胞侵袭力、迁移力和细胞增殖的影响。方法通过培养前列腺肿瘤细胞LNCa P、DU145,并加入趋化因子蛋白CCL18,利用Transwell实验、Wound Healing实验和CCK8试剂盒来分别检测CCL18对前列腺肿瘤细胞侵袭力、迁移力及对细胞增殖的影响。结果经过趋化因子蛋白CCL18处理的前列腺肿瘤细胞,在Transwell实验中,肿瘤细胞跨膜细胞数显著增加(LNCa P:对照***18=202.0±18.5 vs.279.7±27.6;DU145:对照***18=60.3±6.5 vs.91.0±9.5);Wound Healing实验中,肿瘤细胞发生迁移的数量明显增加(LNCa P:对照***18=127.3±14.3 vs.214.4±30.9;DU145:对照***18=68.6±15.8 vs.129.4±12.0);细胞生长实验结果揭示肿瘤细胞增殖速度也显著加快。结论趋化因子蛋白CCL18能促进前列腺肿瘤细胞LNCa P、DU145的侵袭力、转移力,并加快前列腺肿瘤细胞的生长速度。

关键词：细胞增殖 CCL18 前列腺癌细胞侵袭力迁移力

在生物学课堂中发展学生迁移力,有效激活创造力

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生物学教学 2023年第7期48卷 16-18页

作者：丁银娣上海市静安区教育学院上海200070

培养学生创造力的主阵地是课堂。通过比较“创造力”“迁移力”的内涵和关联,发现学生创造力形成与发展的一个重要能力基础是迁移力。并从生物学课堂教学实践出发,对学生迁移能力培养的学习问题呈现形式、思维训练方式和任务设计的挑战... 详细信息

培养学生创造力的主阵地是课堂。通过比较“创造力”“迁移力”的内涵和关联,发现学生创造力形成与发展的一个重要能力基础是迁移力。并从生物学课堂教学实践出发,对学生迁移能力培养的学习问题呈现形式、思维训练方式和任务设计的挑战性等方面进行了阐述。

关键词：创造力迁移力关联激活高中生物学

丙戊酸钠对骨髓瘤细胞DAP-K基因去甲基化及迁移、侵袭力影响的实验研究

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医学研究杂志 2013年第6期42卷 153-157页

作者：马泳泳陈枫煜温州医学院附属第一医院血液科 325000 温州医学院

目的本研究探讨丙戊酸钠(valproic acid sodium,VPA)体外对骨髓瘤RPMI 8226细胞株死亡相关蛋白激酶(death-associated protein kinase,DAP-K)基因去甲基化的作用及对其迁移、侵袭力的影响。方法丙戊酸钠组(1、2、4μmol/L)、PBS组、阴... 详细信息

目的本研究探讨丙戊酸钠(valproic acid sodium,VPA)体外对骨髓瘤RPMI 8226细胞株死亡相关蛋白激酶(death-associated protein kinase,DAP-K)基因去甲基化的作用及对其迁移、侵袭力的影响。方法丙戊酸钠组(1、2、4μmol/L)、PBS组、阴性对照组作用RPMI 8226细胞株24、72h后进行试验,MSP法检测各组骨髓瘤细胞处理前后DAP-K基因甲基化状态,半定量RT-PCR方法检测DAP-K基因表达,transwell迁移及matrigel侵袭试验分别检测丙戊酸钠对RPMI 8226细胞迁移及侵袭能力的影响,并对VPA处理后细胞DAP-K基因表达情况及其迁移及侵袭能力行相关性分析。结果①丙戊酸钠组2、4μmol/L在VPA作用72h后RPMI 8226细胞其DAP-K启动子有去甲基化表现;②丙戊酸钠组2、4μmol/L在VPA作用72h后DAP-K基因mRNA表达量增加;③2、4μmol/L丙戊酸钠处理后RPMI 8226细胞迁移能力及侵袭力较PBS组及阴性对照组降低,有统计学差异(P迁移及侵袭能力呈负相关。结论丙戊酸钠可诱导骨髓瘤细胞株RPMI 8226细胞DAP-K基因启动子去甲基化,使DAP-K基因重新表达,并使迁移能力及侵袭力下降;VPA处理后RPMI 8226细胞DAP-K基因表达情况与其迁移与侵袭能力呈负相关。

关键词：丙戊酸钠多发性骨髓瘤死亡相关蛋白激酶迁移力

抑癌基因RSK4的表达与乳腺癌细胞体外侵袭力的相关性研究

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中国肿瘤临床 2011年第6期38卷 308-311页

作者：张晓丽刘剑仑杨华伟韦薇蒋奕 Dezhong Joshua Liao 广西医科大学附属肿瘤医院乳腺疾病中心南宁市530021 美国明尼苏达大学Hormel究所癌症转化研究部

目的:探讨RSK4 mRNA在4株乳腺癌细胞MDA-MB-231、T47D、Bcap-37、MCF-7中的表达,分析RSK4 mRNA表达情况与4组细胞侵袭力之间的关系,进而探讨RSK4的抑癌机制。方法:通过RT-PCR方法检测4组乳腺癌细胞MDA-MB-231、T47D、Bcap-37、MCF-7中RSK4mRNA的表达情况,用Transwell小室法检测4组细胞的侵袭力、运动力,分析二者之间的关系。结果:4组乳腺癌细胞株体外侵袭力、迁移力高低顺序依次为:MDA-MB-231>T47D>Bcap-37>MCF-7(P力与迁移力呈显著性正相关(r=0.822,P力呈负相关(r=-0.948,P力越弱。结论:RSK4基因参与乳腺癌的发展过程,并与乳腺癌的生物学行为有关,RSK4 mRNA的表达水平在评价乳腺癌细胞体外侵袭力方面具有重要意义。

关键词： RSK4基因乳腺癌细胞株侵袭力迁移力

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学习能力的成分研究

西南大学学报（社会科学版） 2009年第5期35卷 147-153页

作者：张仲明李红西南大学心理学院认知与人格教育部重点实验室重庆市400715

学习能力的成分是学习能力研究中的重点,更是当代教育心理学的一个重要课题。学习能力的成分主要由知识力、解析力、生成力、迁移力、执行力和强化力等六大成分组成。其中知识力是对知识进行加工操作的能力,解析力是从新材料中获得有价... 详细信息

学习能力的成分是学习能力研究中的重点,更是当代教育心理学的一个重要课题。学习能力的成分主要由知识力、解析力、生成力、迁移力、执行力和强化力等六大成分组成。其中知识力是对知识进行加工操作的能力,解析力是从新材料中获得有价值的信息,并形成相应认知的能力,生成力是形成新的认知结构的能力,迁移力是使用已学得的图式解决新情境中问题的能力,执行力是落实具体学习活动的能力,强化力是对学习活动给予肯定或否定的能力。这些成分使学习能力成为一个具有内在逻辑的整体。

关键词：学习能力知识力解析力迁移力执行力