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轻声音高琐议

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世界汉语教学 1996年第3期10卷 52-55页

作者：王韫佳北京语言文化大学

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轻声对非轻声音节调域的调节

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世界汉语教学 1995年第2期9卷 10-17页

作者：王韫佳北京语言学院

关于汉语轻重音等级的划分问题,目前学术界尚无定论,赵元任先生在《中国话的文法》(丁邦新译,1981)中说:"轻重音虽然在实质上分得出好多度,但在音位学上分成三种最理想,也就是①普通的②特强的③轻的."本文采用赵元任先生的观点.语音实... 详细信息

关于汉语轻重音等级的划分问题,目前学术界尚无定论,赵元任先生在《中国话的文法》(丁邦新译,1981)中说:"轻重音虽然在实质上分得出好多度,但在音位学上分成三种最理想,也就是①普通的②特强的③轻的."本文采用赵元任先生的观点.语音实验证明(颜景助、林茂灿 1988,沈炯、Hoek1992),强重音,即赵元任先生所提出的第二种轻重音音位在音高上的表现是声调的高音点比普通重音有明显上升。

关键词：调域轻声音音节字组轻重音上限首字下限音高汉语教学

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轻声音和文白音的规范问题——兼评新版《现代汉语词典》的部分注音

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重庆教育学院学报 2001年第2期14卷 42-45页

作者：苏少波重庆教育学院中文系重庆400067

新版《现代汉语词典》是目前规范普通话语音最新、最具权威性的词典。但某些注音和社会上流行的实际读音存在着较大距离。轻声词和文白读音的规范问题尤其明显。有的轻声词有区别词性和词义的作用 ,有的轻声词大众已习惯轻声读法 ,都不... 详细信息

新版《现代汉语词典》是目前规范普通话语音最新、最具权威性的词典。但某些注音和社会上流行的实际读音存在着较大距离。轻声词和文白读音的规范问题尤其明显。有的轻声词有区别词性和词义的作用 ,有的轻声词大众已习惯轻声读法 ,都不宜硬性取消。文、白两种读音不能让人感到无序可循 ,也应以大众是否认可来决定取舍。

关键词：轻声音文白音规范北京语音《现代汉语词典》

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轻声音节的注调应该统一

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教育科学论坛 1998年第9期 24-24页

作者：杨林

九年制义务教育全日制小学低段教材,为了发展学生的语言和思维,吸取“注音识字,提前读写”的成功经验,选编了大量的纯拼音词语、句子和句群,课文也全文注音。仔细看看这些拼音教材,它对轻声注调的方式不统一。这不能不说是教材的一个缺... 详细信息

九年制义务教育全日制小学低段教材,为了发展学生的语言和思维,吸取“注音识字,提前读写”的成功经验,选编了大量的纯拼音词语、句子和句群,课文也全文注音。仔细看看这些拼音教材,它对轻声注调的方式不统一。这不能不说是教材的一个缺陷,应予以调整,完善,使其统一。一、单纯方位词或表方位义的词素,如“上、里”等,附在其他词语或语素之后时,通常念轻声。