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机构

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作者

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160 条 记 录,以下是91-100 订阅
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一道高考圆锥曲线试题的推广及拓展
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数理化解题研究(高中版) 2016年 第10期 23-24页
作者: 黄旭东 湖北省黄石市第一中学
一、试题还原与分析2015年北京高考理科第19题:已知椭圆C:x^2/a^2+y^2/b^2=1(a〉b〉0)的离心率为√2/2,点P(0,1)和点A(m,n)(m≠0)都在椭圆C上,直线黝交x于点M.
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圆锥曲线的个体特征
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中学数学教学参考 1995年 第10期 7-8页
作者: 申祝平 陕西师大附中
在解析几何里,常遇到“求某动点的轨迹”、“某动点的轨迹是什么图形”一类题目,对这些题目如何作答才准确(不多不少)?为了说明这个问题,我觉得有必要引进“圆锥曲线的个体特征”的概念。 一 圆很多,两个圆全等,当且仅当它们的直径等... 详细信息
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我为高考设计题目
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数学通讯(教师阅读) 2013年 第9期27卷 59-61页
作者: 曹凤山 陈鸿斌 罗志强 杭州市余杭高级中学 甘肃省兰州市第二十七中学 安徽省安庆一中
题115设椭圆E:x2/a2+y2/b2=1(a〉6〉0),其轴长是短轴长的√2倍,过焦点且垂直于x的直线被椭圆截得的弦为2√3.
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一项雷克雅未克成年人群5年屈光变化的眼研究
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世界核心医学期刊文摘(眼科学分册) 2005年 第11期1卷 53-54页
作者: Gudmundsdottir E. Arnarsson A. Jonasson F. 杨建刚 Department of Oph thalmology University of Iceland Landspitalinn 101 Reykjavik IcelandDr.
Purpose: To study refractive changes over the course of 5 years in citizens of Reykjavik 50 years and older at baseline. Methods: The cohort was a population -based random sample of citizens 50 years and older. Eight ... 详细信息
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由一道课本习题引申的一组试题
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中学生数理化(高二数学、高考数学) 2007年 第1S期 16-18页
作者: 聂文喜
课本是知识与方法的重要载体,也是高考试题的主要来源,相当数量的基本题、创新题源于课本,即使是综合题,也是基础题的组合加工,离开了课本的复习必将是无源之水,无本之木.下面通过对高中数学新教材第二册(上)第132页第6题的研究,分析近... 详细信息
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用折纸法“折出”圆锥曲线
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高中数学教与学 2014年 第1X期 18-19页
作者: 董雄杰 刘德银 云南省大理市大理新世纪中学
我们将一张纸片折叠一次,纸片上就会留下一条折痕,所得折痕是一条直线.如果在纸上折出很多很多折痕直线以后,纸上能显现出一条曲线的轮廓,使得该曲线和每一条折痕直线都相切,我们就说是"折出了"这条曲线.我们把一条曲线的所有切线组成... 详细信息
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一道解析几何习题的多角度思考
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中学数学月刊 2016年 第7期 53-54页
作者: 王洪军 内蒙古师范大学附属中学
高三复习过程中遇到这样-道解析几何题目:已知椭圆的两焦点分别为F1,F2,点P是椭圆上的-个动点,如果延&P到点Q,使得PQ=PF2,那么动点Q的轨迹是____.
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浅谈圆锥曲线的定义在高考题中的应用
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高中数学教与学 2017年 第4期 35-37页
作者: 施培松 安徽省颍上第一中学
圆锥曲线是历年高考数学的重点、难点内容,是学生最头疼、最难得分的一部分,很多学生在做圆锥曲线的题目时找不到相应的解题思路.笔者通过深入了解发现很多学生对定义理解不够透彻,不能灵活地利用定义是其失误的一部分原因.圆锥曲线的... 详细信息
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椭圆单元检测题
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中学生数理化(高二数学、高考数学) 2007年 第1S期 19-22页
作者: 张伟
——做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下这些习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优... 详细信息
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正确利用“解几”图形位置关系解题和纠错
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中学数学教学 1993年 第6期 30-31页
作者: 阮子昭 安徽南陵县教委教研室 邮编:242400
中学各类“解几”课本封面均有下面图形,如图(1):图中双曲线(H)、抛物线(P)、椭圆(E)有相同焦参数p=b^2/a,它们的方程可统一写成y^2=2px-(1-e^2)x^2,它们有公共的对称、公共的顶点(0,0),但无其它交点,即常说的“双曲线、抛物线开口较... 详细信息
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