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检索条件"主题词=身体练习"
1092 条 记 录,以下是1-10 订阅
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身体练习的心理治疗效应
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体育与科学 1992年 第6期 11-13页
作者: 季浏 范仲根
法国思想家伏尔泰曾说“生命在于运动”,我国也有句谚语“健身之道,运动为妙”,这些均说明身体练习身体活动与健康的关系。在日常生活中,人们普遍认识到身体练习身体健康的重要影响,但对其还具有心理治疗效应则认识模糊。实践和研... 详细信息
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任务性质、观察学习和身体练习比例对运动技能学习的影响
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西安体育学院学报 2011年 第5期28卷 603-608页
作者: 王晓波 郑州轻工业学院体育系 郑州450000
观察使用计算机追踪任务探讨任务性质、观察学习和身体练习比例对运动技能学习的影响。72名受试划分为开放性任务学习组和封闭性任务学习组,然后再根据观察学习+身体练习比例将受试随机分为25%观察学习+75%身体练习组、50%观察学习+50%... 详细信息
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身体运动、身体练习身体活动——基于精神的身体动作的逻辑演绎
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成都体育学院学报 2017年 第6期43卷 45-51页
作者: 杨春元 赵来安 范佳音 潘凌云 江南大学体育部 江苏无锡214122 西南财经大学体育学院 四川成都610071 华中师范大学博士后流动站 湖北武汉430079
体育基本手段概念的认知,既关乎体育理论研究的科学性,也涉及人们日常的体育实践活动,而现实中,相关概念的使用颇为随意和混乱,这不利于理论探讨的深入,也给学术交流带来了困惑。澄清概念理解上的误识,梳理概念间的逻辑关系,对于完善体... 详细信息
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体育课中不同身体练习方式对高中生体成分影响的实验研究
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中国体育科技 2016年 第4期52卷 139-145页
作者: 贺静 孙有平 季浏 华东师范大学体育与健康学院 华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室
目的:探讨体育课中不同身体练习方式对高二学生体成分的影响。方法:以上海市某中学3个班级94名高二学生为实验对象,分为力量组(男13人,女18人)、耐力组(男14人,女18人)及力量与耐力组合组(组合组,男14人,女17人),另选31名高二学生作为... 详细信息
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身体练习领域的认识及其对体育课程改革的意义
身体练习领域的认识及其对体育课程改革的意义
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作者: 昌君 南京师范大学
学位级别:硕士
在体育课程中,身体练习是一个非常重要的课程内容资源,从事身体练习并承受一定的运动负荷是区别于其他一切文化类课程的显著特征。对身体练习动作本身而言,是没有任何疑问的,产生分歧的是对身体练习所涉及到的领域。由于新课程改革对身... 详细信息
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运动技能初步形成阶段运动指导的方法论考察——以身体练习的选择为中心
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体育与科学 2009年 第1期30卷 77-79+92页
作者: 贾齐 李百炼 杨俊茹 北京师范大学体育与运动学院 中国政法大学体育部
本研究从身体练习的过程是新的身体知得以发生和形成的认知过程,身体练习的有效性取决于它们与学生所欠缺的身体知之间是否具有对应关系这一立场为出发点,提出了目标技能的选择不能超过学生的最近发展区、身体练习是蕴涵着新的身体知的... 详细信息
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不同观察学习和身体练习比例对不同年龄者追踪任务技能学习效果的影响
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中国体育科技 2010年 第2期46卷 31-36页
作者: 王晓波 章建成 李向东 郑州轻工业学院体育系 河南郑州450000 上海体育学院 上海200438
探讨不同的观察学习和身体练习比例对不同年龄者追踪任务技能学习的影响。将受试(小学生、高中生、大学生各36名)随机分为25%观察学习+75%身体练习组、50%观察学习+50%身体练习组、75%观察学习+25%身体练习组,进行为期3天的计算机追踪... 详细信息
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大学生足球队用结合球方法完成大强度身体练习的探讨
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沈阳体育学院学报 1998年 第2期17卷 65-67页
作者: 禹小明 广州体育学院 广州510076
根据现代足球运动发展需要和大学生足球队实际情况,设计足球运动员大强度训练结合球的练习方法,通过在大学生运动队训练课做应用检验,证明本文设计的练习方法可以达到大强度训练的要求并且具有实践运用的有效性。
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不同身体练习方式对普通女大学生健康体适能及主观锻炼体验的影响研究
不同身体练习方式对普通女大学生健康体适能及主观锻炼体验的影响...
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作者: 崔中华 陕西师范大学
学位级别:硕士
研究目的:进入大学后,学生们摆脱了中学阶段的严格管理,意味着有更多的时间和精力可以自由支配。但部分女大学生由于各种原因,从不花费时间与精力在体育锻炼上,因而出现了身体健康水平越来越差,肥胖率越来越高,运动猝死事故频发的现象... 详细信息
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身体练习的呼吸调节
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考试周刊 2007年 第20期 116-117页
作者: 王俊 江苏省泰州第二职业高级中学 江苏泰州225300
呼吸对于身体练习效果有直接调节作用。在指导学生进行身体练习的过程中我们教师强调得比较多的是对动作结构的描述,对动作性质的理解,对动作方法的探究,而对呼吸在身体练习过程中的调节则经常一带而过,甚至避而不谈。呼吸调节的作用在... 详细信息
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