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身体体验 ——当代艺术展馆展示方式的新转向

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身体体验 ——当代艺术展馆展示方式的新转向

作者：宋娥山东师范大学

学位级别：硕士

艺术展馆是对艺术品进行收藏、教育、研究、传播的展示空间，不仅包括艺术博物馆、美术馆等大型的官方展示空间，还包括私营或商业的美术画廊。同时在多元化的语境下出现的废弃厂房、私人公寓以及车站等也成为一种新型的艺术展示空间。... 详细信息

艺术展馆是对艺术品进行收藏、教育、研究、传播的展示空间，不仅包括艺术博物馆、美术馆等大型的官方展示空间，还包括私营或商业的美术画廊。同时在多元化的语境下出现的废弃厂房、私人公寓以及车站等也成为一种新型的艺术展示空间。传统的艺术展馆注重艺术展品的收藏、研究、教育、传播等基本功能，而当今的艺术展馆除了这些基本功能以外，还转向了对观众身体体验的关注，通过艺术展馆内展示方式的身体转向加深观众对艺术品的了解和艺术信息的获取。“身体”在西方哲学史上就是一个经久不衰的话题，以往的哲学家对身心关系进行了系统论述，身体的哲学思想从传统的“身心二元论”逐渐发展为现代的“身体一元论”。进入大众消费社会以来，人们比以往任何时候都重视身体，现代社会是一个“身体至上”的时代，身体的现实语境变得越来越重要。信息技术的发展，为艺术展馆信息的传播提供了更多更新的传播媒介，媒介的改变为当代艺术展馆中的身体转向提供了技术的支持。在后现代艺术创作中，身体参与艺术创作的整个过程，身体既是主体也是媒介，艺术中的身体转向为当代艺术展馆展示方式的身体转向提供了推动力。在当代艺术展馆中，通过对其展示空间、展示方式类型和公共服务方面的策略调整以适应当代艺术展馆展示方式的新转向。艺术展馆的策略调整体现了将观众置于展馆体验中心的思想，逐渐从传统的以“物”为核心向以“人”为核心的体制转变，进入一个发展的新阶段。本文通过艺术展馆展示方式的身体转向这一线索，运用比较研究的方法，通过列举大量事例进行论证。第一章主要对艺术展馆的历史发展进行了解读，通过对不同历史时期艺术展馆的论述，分析其展示方式的特点。第二章分析了当代艺术展馆展示方式身体转向的原因。从哲学思想、现实语境、新媒体发展、艺术创作的身体转向等方面论述了当代艺术展馆身体转向的原因。第三章是论文的重点，着重分析了当代艺术展馆身体转向的应对策略，共分为三部分，分别从展示空间的策略调整、展示方式类型的多样化、健全的公共服务三个方面展开论述。第四章是论文的总结部分，论述了当代艺术展馆展示方式身体转向的契机和存在的问题。

关键词：艺术展馆身体体验身体展示方式策略

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食物隐喻与伦理道德:关注身体体验

国外社会科学 2007年第4期 104-106页

作者： C.范德维尔

1980年，莱考夫和约翰逊发表了著名的《我们赖以生存的隐喻》一书，掀起了重新审视隐喻的热潮。自此，隐喻不再是诗人所用的可有可无的语言装饰，而开始具有重要的认知意义。

关键词：食物机器身体体验伦理道德伦理

当代文明的忧思：感受力的分离与身体体验的失落

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青海社会科学 2012年第4期 136-141,219页

作者：周夏奏厦门大学文学、中国传媒大学艺术研究院

工业革命以及之后无止境的技术革新虽然延伸了人类的身体,并扩展了人类的感觉能力,但同时也导致了感受力的分离与身体体验的失落。在后现代消费/景观社会,这一危机变得更为明显而迫切。本文以苏珊·桑塔格关于感受力及其分离的论述为考... 详细信息

工业革命以及之后无止境的技术革新虽然延伸了人类的身体,并扩展了人类的感觉能力,但同时也导致了感受力的分离与身体体验的失落。在后现代消费/景观社会,这一危机变得更为明显而迫切。本文以苏珊·桑塔格关于感受力及其分离的论述为考察对象,指出桑塔格主要关注身体行为与情感的分离,以及身体行为与身体体验的分离。尤其是对于身体体验的失落,桑塔格从"影像:旁观他人之痛"与"疾病:无视自身之痛"两个方面进行了全面而深刻的阐述,有力地论证了人们应该恢复对于身体本身的体验。

关键词：苏珊·桑塔格感受力身体体验影像疾病

身体体验学:足球营造出来的直觉、感性与致幻体系

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河北体育学院学报 2020年第4期34卷 24-32页

作者：路云亭上海体育学院传媒与艺术学院上海200438

足球并非一种静观型的身体教育资源,亦非一种强调中庸主义的身体哲学。足球有一种超本源的能量。足球仍是一种由表演者引导出来的游戏形态,其以感性见长,并以身体体验为终极价值。足球缔造的狂欢性亦源于此。狂欢有背叛庸常的元素,且带... 详细信息

足球并非一种静观型的身体教育资源,亦非一种强调中庸主义的身体哲学。足球有一种超本源的能量。足球仍是一种由表演者引导出来的游戏形态,其以感性见长,并以身体体验为终极价值。足球缔造的狂欢性亦源于此。狂欢有背叛庸常的元素,且带有高峰体验的潜在价值。足球不仅由此显示出戏剧性,还展示出一种史前权力。足球可以为每一位球迷提供精神净化的机会,展示出西方文化中的解放自我式的尚真性。足球是人类恶性与善性的统一体。足球在传播过程中很难呈现同一性,其异化出来的新形态同样具有价值。世界各国的足球模式都值得足球界人士关注。足球有一种高度的溶解力,即便假球、黑哨之类的现象也仅仅在于揭示出自然生活中的失范现象,并不会影响足球的本体价值,足球表演学品格已然具备化解人世间尴尬事项的潜在能量。

关键词：身体体验直接满足感性认知致幻体系表演过滤

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舒斯特曼身体美学的身体体验问题研究

舒斯特曼身体美学的身体体验问题研究

作者：程亚薇西北大学

学位级别：硕士

舒斯特曼是美国新实用主义美学的代表人物,他建立了“身体美学”这一新的学科。在其身体美学中,他认为提高身体意识可以促进自我使用的改善,而身体意识的提高必须通过实践性的身体训练,这也是哲学自我关怀的核心。身体美学关注的是在身... 详细信息

舒斯特曼是美国新实用主义美学的代表人物,他建立了“身体美学”这一新的学科。在其身体美学中,他认为提高身体意识可以促进自我使用的改善,而身体意识的提高必须通过实践性的身体训练,这也是哲学自我关怀的核心。身体美学关注的是在身体训练中身体活生生的体验,而身体体验作为一种特殊的审美体验,可以使体验主体从中获得超越的愉悦感与自由感。本文就以“体验”为切入点,主要研究舒斯特曼身体美学中的身体体验问题。本文总共分为四个部分。第一部分主要是对身体体验问题在舒斯特曼身体美学中的体现予以基本阐释。先对舒斯特曼的身体美学进行简要的概括,从身体体验问题在其身体美学中的构成展开论述,然后主要围绕身体体验问题的具体内涵进行分析。第二部分在将身体体验作为一种特殊的审美体验形式的基础上,分析身体体验的本质属性,并从超越自我与有限、瞬间直觉的直接以及被解放后的自由三个层面来分析身体体验问题的特征及其美学意义。第三部分又将身体体验重新置入身体美学中,探讨身体体验在整个身体美学体系中的重要地位,分析它对于身体美学构建的重要性,并探究身体体验问题与其他身体美学理论体系中的其他问题有何关联性。对身体体验在实践中的具体运用也做了相应探讨,以此来论证身体体验的关键性地位。第四部分是对身体体验问题美学价值与意义的总结与概括。现实社会的发展使身体被过度消费,身体体验的现实意义也就愈发显著,而且在通过身体训练可以使身心和谐统一,实现自我转化与自我改善,又具有一定的实践意义。

关键词：身体美学身体体验身体意识

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儿童在绘本阅读中的身体体验研究

儿童在绘本阅读中的身体体验研究

作者：卢英宁波大学

学位级别：硕士

3岁儿童的绘本阅读活动是他们通过阅读而获得的一种主观体验。儿童对绘本的读解是其与绘本之间彼此身体展开、占有的过程。在这一过程,儿童创造了一个属于自己的绘本世界,同时他们获得了一种游戏性体验。由阅读动作产生一种阅读知觉。... 详细信息

3岁儿童的绘本阅读活动是他们通过阅读而获得的一种主观体验。儿童对绘本的读解是其与绘本之间彼此身体展开、占有的过程。在这一过程,儿童创造了一个属于自己的绘本世界,同时他们获得了一种游戏性体验。由阅读动作产生一种阅读知觉。知觉从来不是纯粹的知觉,当儿童开始绘本阅读时,身体已经以一种知觉的形式与绘本展开互动。所以回到阅读的身体,意味着回到阅读知觉,而回到阅读知觉就是回到儿童与绘本的互动关系中。就这样我们实现了儿童在绘本阅读中的身体还原,返回到最原初的身体与绘本的互动状态中。在这身体还原过程中反映了儿童身体与绘本的一种原初统一。而这种统一是一种多层次的统一,作为生理身体的官能统一,体现在儿童绘本阅读时身体官能之间的统一;儿童绘本阅读时感知与运动的统一;儿童绘本阅读时各种感觉间的统一。作为生理—心理的身体整体的心身统一,指的是儿童的身体在绘本阅读过程处于一种相互构形的身心关系中,因此身心总是统一的,不存在绝对的分离。作为儿童身体与绘本的统一,体现在儿童开展的绘本阅读运动已经包含了运动的意向。那么这一阅读的身体意向性,就形成了一种先在的身体图式。这种图式是身体为了应对实际的阅读任务而自行呈现的动态。换言之,它是儿童的身体与绘本之间形成的一个相互蕴含的实践系统。儿童在绘本阅读中存在着身体主体性的体验。主要有两部分:一是儿童在绘本阅读中的身体空间性体验。其表现在儿童身体原空间携带着意义;儿童身体空间的延伸。二是身体时间性体验。其表现在儿童阅读时视点游移和儿童阅读的重复性。儿童在绘本阅读中获得身体主体间性体验。儿童绘本阅读时存在着分享阅读感受的同伴以及绘本背后隐含的作者,这成为影响儿童阅读的重要他人。儿童与作者、主角的身体和谐共存。具体指的是儿童与作者、主角的身体共在性和他们的身体可以自由转换。儿童同伴之间存在知觉共通性。儿童绘本阅读中的身体主体间性体验则说明了儿童与作者、主角、同伴之间存在着一种称为“肉”的同质结构,这成为他们彼此之间能够交流的一种元素。儿童绘本阅读是为了获得一种游戏性体验:儿童绘本阅读与游戏具有一致性的特点即佯信;儿童绘本阅读与游戏都充分激发了儿童的想象与创造;儿童绘本阅读与游戏都寻求非直接功利性的目的。所以幼儿园绘本阅读教学的目的就应该实现儿童在绘本阅读中的游戏性目的,其基本途径就是开展儿童与绘本的自由对话、自主阅读。

关键词：学前教育绘本阅读身体体验教学模式

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身体体验视角下小学体育教学改革策略研究

青少年体育 2020年第2期 124-125页

作者：强勇军黄廷美乐山市柏杨小学四川乐山614000 重庆市万州江南中学重庆404188

小学体育教学改革应以少年儿童"身体体验"为出发点,遵循少年儿童的身心发展特点,依据少年儿童身体体验的特殊性,建构"以生为本"和"以身为本"的小学体育教学理念,通过改进教学内容、创新教学方法、丰富教学组织形式和优化教学环境来达到... 详细信息

小学体育教学改革应以少年儿童"身体体验"为出发点,遵循少年儿童的身心发展特点,依据少年儿童身体体验的特殊性,建构"以生为本"和"以身为本"的小学体育教学理念,通过改进教学内容、创新教学方法、丰富教学组织形式和优化教学环境来达到统一协调,丰富少年儿童的身体体验,改善身体行为能力,达到良好的教学效果,促进少年儿童的身心健康发展。

关键词：小学体育教学改革身体体验策略

从身体体验出发的“治未病”——以上海市气功研究所气功实践为例

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中医药文化 2021年第5期16卷 440-449页

作者：黄信者日本立命馆大学国际关系研究科京都603-8577

以上海市气功研究所的气功实践作为研究对象,试图聚焦气功研究中常被忽略的身体感觉和体验来分析"治未病"的过程。在分析这些感觉和体验时,采用文化人类学中"具身化"的研究范式作为理论框架,对气功教员和学员以及其在教习场所的相互作... 详细信息

以上海市气功研究所的气功实践作为研究对象,试图聚焦气功研究中常被忽略的身体感觉和体验来分析"治未病"的过程。在分析这些感觉和体验时,采用文化人类学中"具身化"的研究范式作为理论框架,对气功教员和学员以及其在教习场所的相互作用进行具体描述。在气功实践中,作为抽象概念的"气"和"治未病",在习练者对细微的身体体验的觉察中被生成、被转化为具身化的经验,成为习练者身体的一部分,且正是这些身体体验构成了"气功治未病"的基础。

关键词：治未病气功身体体验具身化

大学生校园跑身体体验研究：结构探索与量表开发

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大学生校园跑身体体验研究：结构探索与量表开发