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文化视野下大学跨学科学术组织发展的困境及治理

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高教探索 2020年第11期 25-30页

作者：蒋洪池黄冰中国地质大学(武汉)高等教育研究所武汉430074

在“双一流”建设背景下,我国大学跨学科学术组织建设取得了一定的成效,但跨学科学术组织目标、组织制度、组织资源和组织人员在发展中仍存在诸多困境。基于文化的视野,认为造成困境的原因主要为:工具理性主义文化盛行导致跨学科学术组... 详细信息

在“双一流”建设背景下,我国大学跨学科学术组织建设取得了一定的成效,但跨学科学术组织目标、组织制度、组织资源和组织人员在发展中仍存在诸多困境。基于文化的视野,认为造成困境的原因主要为:工具理性主义文化盛行导致跨学科学术组织目标异化;国家学科管理制度文化不健全制约跨学科学术组织制度建设;大学单位制组织文化限制跨学科学术组织资源共享;学科文化的冲突影响跨学科学术组织学者交流与合作。而强化价值理性文化,构建跨学科学术组织发展目标必要的乌托邦;完善国家学科管理制度文化,健全跨学科学术组织制度;树立协同创新的大学组织文化,建立跨学科学术组织资源共享机制;推动学科文化融合,促进跨学科学术组织学者的交流与合作是推动我国大学跨学科学术组织发展的可行策略。

关键词：文化大学跨学科学术组织

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美国大学跨学科学术组织的发展策略探析

外国教育研究 2012年第10期39卷 113-120页

作者：王玲济南大学高等教育研究所山东济南250022

近几年,美国大学跨学科学术组织发展迅速,其策略主要有:将"跨学科研究与教育"发展成为一种大学信念;促进跨学科学术组织与传统学术组织由"竞争"关系转变为"共赢"关系;改革学位制度,激发学生参与跨学科学术研究的兴趣;完善治理与评价机制... 详细信息

近几年,美国大学跨学科学术组织发展迅速,其策略主要有:将"跨学科研究与教育"发展成为一种大学信念;促进跨学科学术组织与传统学术组织由"竞争"关系转变为"共赢"关系;改革学位制度,激发学生参与跨学科学术研究的兴趣;完善治理与评价机制,促进跨学科学术组织的可持续发展。

关键词：美国大学跨学科学术组织发展策略

世界一流大学跨学科学术组织发展的经验与启示——基于斯坦福大学Bio-X计划的分析

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高教探索 2020年第5期 46-51,57页

作者：肖凤翔王珩安天津大学教育学院天津300350

探索优质化的跨学科学术组织发展道路是提升我国高校跨学科科研水平、推进双一流建设的重要攻关方向。斯坦福大学Bio-X计划是跨学科学术组织建设的典范,对斯坦福Bio-X计划进行分析,可以归纳出成熟跨学科学术组织的四条实践经验,即科研... 详细信息

探索优质化的跨学科学术组织发展道路是提升我国高校跨学科科研水平、推进双一流建设的重要攻关方向。斯坦福大学Bio-X计划是跨学科学术组织建设的典范,对斯坦福Bio-X计划进行分析,可以归纳出成熟跨学科学术组织的四条实践经验,即科研主导的管理模式,项目驱动的团队组建,产研互利的合作渠道以及制度规范的资助体系。斯坦福Bio-X计划的实践经验为我国带来了有益的启示,通过去行政化、跨域交互、融产促研、规范助研等方式能够有效地促进我国跨学科学术组织的内涵发展。

关键词：跨学科学术组织斯坦福Bio-X计划发展启示

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大学跨学科学术组织发展的冲突及其治理

教育研究 2017年第9期38卷 55-60,131页

作者：张洋磊张应强华中科技大学公共管理学院华中科技大学教育科学研究院

在"双一流"建设背景下,大学跨学科学术组织成为学术组织创新的重要形式。我国大学跨学科学术组织在发展中面临着制度环境、组织架构、文化价值等多重冲突。工程化的大学治理思维、学科张力与权力冲突是其重要成因。大学跨学科学术组织... 详细信息

在"双一流"建设背景下,大学跨学科学术组织成为学术组织创新的重要形式。我国大学跨学科学术组织在发展中面临着制度环境、组织架构、文化价值等多重冲突。工程化的大学治理思维、学科张力与权力冲突是其重要成因。大学跨学科学术组织亟须向"内生性制度创新"变革,需要创设"共同抉择"的府学关系,构建跨学科协同创新体系,形成多元参与的资源竞争和成果评价机制,营造开放、信任的跨学科合作场域。

关键词：学科制度大学治理跨学科学术组织

大学跨学科学术组织的学科文化冲突分析--基于组织分析的新制度主义视角

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教育发展研究 2011年第13期31卷 82-88页

作者：童蕊华中科技大学教育科学研究院博士后研究人员武汉430074

本文从新制度主义对"制度"的理解出发,基于跨学科学术组织的规范性要素和文化-认知性要素进行探讨。大学跨学科学术组织的学科文化冲突主要表现在学科文化信念和价值观方面,如学者价值观的异质、学科文化认同度迥异、学科话语权的争夺... 详细信息

本文从新制度主义对"制度"的理解出发,基于跨学科学术组织的规范性要素和文化-认知性要素进行探讨。大学跨学科学术组织的学科文化冲突主要表现在学科文化信念和价值观方面,如学者价值观的异质、学科文化认同度迥异、学科话语权的争夺等。其形成与学科规训所形成的学科文化积淀、学术部落所构成的行动情境、以及学者思维和地位产生影响的行动选择有关。要消弭学科文化冲突需要重构行动者的学科文化信念、行动情境、规整学者行动。

关键词：跨学科学术组织学科文化冲突组织分析新制度主义

我国大学跨学科学术组织发展的演进特征与创新策略

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浙江大学学报（人文社会科学版） 2011年第6期41卷 59-66页

作者：张炜邹晓东浙江大学科教发展战略研究中心浙江杭州310027 杭州电子科技大学管理学院浙江杭州310018

在对跨学科教育与研究日益支持的背景下,大学跨学科学术组织的发展将成为我国高等教育系统改革的一个突破方向。当前,我国大学整体上处于由独立学科模式向学科会聚模式过渡的初级阶段,部分研究型和综合性大学正在从金字塔式的单学科学... 详细信息

在对跨学科教育与研究日益支持的背景下,大学跨学科学术组织的发展将成为我国高等教育系统改革的一个突破方向。当前,我国大学整体上处于由独立学科模式向学科会聚模式过渡的初级阶段,部分研究型和综合性大学正在从金字塔式的单学科学术组织向矩阵式的跨学科学术组织模式转型。与此同时,我国大学学术组织模式在管理体制和运行机制上的历史积弊已经成为制约我国大学跨学科教育与研究发展的结构性障碍。因此,我国大学应该从跨学科战略、人才培养模式、投入机制创新、评价机制完善和社会网络建设等五个方面来设计大学跨学科学术组织发展的变革策略。

关键词：跨学科学术组织演进特征创新策略

我国大学跨学科学术组织发展的现实困境与对策建议

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中国高教研究 2011年第9期 34-37页

作者：张炜童欣欣杭州电子科技大学管理学院浙江大学科教发展与战略研究中心

在清晰界定跨学科和跨学科学术组织概念内涵的基础上,阐述了我国大学跨学科学术组织发展的基本特征与制约因素。针对现存问题,笔者从我国大学的管理体制、跨学科战略、人才培养模式、投入机制、评价机制和社会网络建设等六个方面提出了... 详细信息

在清晰界定跨学科和跨学科学术组织概念内涵的基础上,阐述了我国大学跨学科学术组织发展的基本特征与制约因素。针对现存问题,笔者从我国大学的管理体制、跨学科战略、人才培养模式、投入机制、评价机制和社会网络建设等六个方面提出了推动大学跨学科学术组织创新发展的政策性建议。

关键词：跨学科学术组织制约因素对策建议

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大学跨学科学术组织的成长逻辑与创新策略

江苏高教 2017年第10期 13-17页

作者：李峻陈楚伦南京邮电大学教育科学与技术学院南京210023

大学跨学科学术组织成长的基础在于学科交叉与融合,对学术使命的担当与组织公平为跨学科学术组织的成长提供了动力源泉和效率保障。当前,跨学科学术组织的发展存在不同学科范式之间的通约性不足、外部制度环境的正面牵引性差、组织内学... 详细信息

大学跨学科学术组织成长的基础在于学科交叉与融合,对学术使命的担当与组织公平为跨学科学术组织的成长提供了动力源泉和效率保障。当前,跨学科学术组织的发展存在不同学科范式之间的通约性不足、外部制度环境的正面牵引性差、组织内学科权力生态结构不平衡等诸多障碍。大学跨学科组织的创新需要加强国家政策的"顶层设计",优化外部环境;发挥教育行政主管部门的指导与评价作用,缩短创新周期;重建经费投入机制与社会支持网络系统,增强资源保障性;优化组织的结构治理与关系治理,释放组织创新的内在活力。

关键词：跨学科学术组织大学治理组织创新

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大学跨学科学术组织运行机制研究

大学跨学科学术组织运行机制研究

作者：张悦中国矿业大学

学位级别：硕士

创新是引领发展的第一动力,推动跨学科研究是国家进行创新体系建设和提升大学科研创新力的客观要求和必然趋势。在国家政策的引导下,我国大学正积极探索促进跨学科融合的方式,建立各类跨学科学术组织。大学跨学科学术组织的创立作为科... 详细信息

创新是引领发展的第一动力,推动跨学科研究是国家进行创新体系建设和提升大学科研创新力的客观要求和必然趋势。在国家政策的引导下,我国大学正积极探索促进跨学科融合的方式,建立各类跨学科学术组织。大学跨学科学术组织的创立作为科研体制机制的创新,为促进高校跨学科研究提供了重要的平台保障,在承担国家、学校科研任务的同时,在教学、知识传播、成果应用、区域参与以及国家创新等方面发挥了重要的作用。大学跨学科学术组织打破了传统的学术组织结构,体现了高度的跨学科性和综合性特点,它既是对传统模式的扬弃和超越,也是对传统学科的再集成。但由于结构的复杂性和不稳定性,大学跨学科学术组织难以形成有效的运行机制,使得组织功能难以得到有效的发挥,无法实现跨越式发展。基于以上分析,本研究按照历史回顾、组织模式构造、运行机制构建、优化建议的逻辑,结合组织协作理论、结构理论、生态系统理论,运用文献研究、历史研究、内容分析等研究方法开展研究。研究发现,我国大学跨学科学术组织的演变经历了萌芽、形成、发展三个阶段,演变过程中主要依靠社会问题复杂性、外部政策作用、大学综合性发展、学科融合发展、同类组织发展五种路径,面临政策环境、文化价值、体制机制三大阻力。当前,大学跨学科学术组织主要有职能式、矩阵式、外延式三种主要结构类型,跨学科课题组、跨学科研究中心、大学研究院三类运行模式。在组织演变历程分析和结构分析的基础上,本文通过对国内15个代表性大学跨学科学术组织的章程文本进行文本分析,总结国内跨学科组织有效运行的特征,包括明确的组织使命定位、具体的组织战略目标、稳定的组织结构、完善的组织运行管理制度等。并结合生态系统理论,对组织运行所处的生态环境系统进行分析,在此基础上构建跨学科组织运行机制,总结其主要运行机制包括利益协调机制、权力制衡机制、文化交融机制、内外协调机制、创新驱动机制。最后,在系统构建运行机制的基础上,从政策环境、文化价值、体制机制三个角度提出大学跨学科学术组织运行机制的三点优化建议:国家加大支持力度,保障组织运行基础;建设平等的学科对话机制,打破学科壁垒;完善组织管理的体制机制,提升组织运行力。该论文有图10幅,表7个,参考文献69篇。

关键词：高等学校跨学科学术组织运行机制