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第十三届全国体育科学大会

作者：李诺袁航山东体育学院

研究目的:党的二十大报告明确了到2035年建成教育强国和体育强国的目标任务,提出"加强青少年体育工作"。为了加强青少年体育工作,促进学生对体育课的热情和积极性,提高体育课的参与度。通过使用趣味教学法这种新式教学法使体育课更加充... 详细信息

研究目的:党的二十大报告明确了到2035年建成教育强国和体育强国的目标任务,提出"加强青少年体育工作"。为了加强青少年体育工作,促进学生对体育课的热情和积极性,提高体育课的参与度。通过使用趣味教学法这种新式教学法使体育课更加充实,进而激发学生的兴趣,产生良好的体育课氛围。不断提高毽球的技术水平,养成热爱体育锻炼的优良生活习惯,在此基础上促进青少年身体健康的发展。研究方法:实验对象为高一年级两个班学生,每班40名学生,分别设为实验班和对照班,男生30名、女生50名。在实验班采用趣味教学法进行教学,对照班采用传统常规教学法,两班均以同一教师授课。进行八周时间的实验干预,一周两课时,共计16课时的教学实验研究。实验前两个班进行身体形态和基本身体素质的测试,并且将实验前后的测试指标进行独立样本T检验,从而分析它的差异性。研究结果:1)8周训练后实验组的身高、体重、BMI三个指标上均无显著性差异(p>0.05);2)8周训练后实验组的身体素质(坐位体前屈、单腿站立)具有显著性的提高(p>0.05);3)8周训练后实验组在毽球发球技能上具有显著性差异(p趣味教学法的实验能够有效的改善高中生关于毽球的技能水平和身体素质,特别是柔韧素质和平衡素质,并且对培养高中生对体育的兴趣和养成锻炼的习惯有着关键的作用,趣味教学法有助于提高高中生对体育活动的喜爱,养成终身体育的意识。

关键词：趣味教学法毽球高中生

来源： cnki会议评论

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趣味教学法在小学数学教学中的应用

教师博览 2023年第18期 75-77页

作者：郝莹抚州市东乡区实验小学

随着新课程改革的不断推进，传统的教学方式愈发不能适应当前教学的需要。趣味教学法是一种符合新课程改革要求的创新教学方法。利用趣味教学法可以有效提升课堂的趣味性，提高学生学习的积极性，从而更好地提升课堂教学效率。此外，趣... 详细信息

随着新课程改革的不断推进，传统的教学方式愈发不能适应当前教学的需要。趣味教学法是一种符合新课程改革要求的创新教学方法。利用趣味教学法可以有效提升课堂的趣味性，提高学生学习的积极性，从而更好地提升课堂教学效率。此外，趣味教学法还有助于改进当前小学数学教学中的不足。实施趣味教学法，需要教师不断提高自身的教学能力，注意教师作为教学主体和学生作为学习主体之间的关系，营造轻松愉悦的课堂氛围。

关键词：趣味教学法小学数学课堂体验

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趣味教学法在小学语文拼音教学中的合理应用

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第11期 41-44页

作者：陈菊射洪市第七小学校四川遂宁629200

拼音作为识字的重要、基础性工具,也是学生探索知识,迈向科学高峰的阶梯。《小学语文新课程标准》中明确指出拼音是学生识字和学习普通话的重要工具,同时明确要求要重视学生拼音的教学。但是由于小学阶段的学生年龄偏低,注意力难以长时... 详细信息

拼音作为识字的重要、基础性工具,也是学生探索知识,迈向科学高峰的阶梯。《小学语文新课程标准》中明确指出拼音是学生识字和学习普通话的重要工具,同时明确要求要重视学生拼音的教学。但是由于小学阶段的学生年龄偏低,注意力难以长时间集中,在课堂学习时喜欢开小差,拼音这部分知识较为枯燥,对一年级小学生而言存在一定的学习难度。怎样有效调动小学生对拼音的学习积极性,促进拼音教学效率持续提升,这是一线语文教师必须深入思考的问题。而趣味教学法作为作为一类新型教学手段,其提倡借助有效的手段激发学生的学习兴趣与热情,继而全身心投入到学习过程中,掌握知识点。基于此,本文结合笔者实践教学研究,探讨了趣味教学法在小学语文拼音教学中的应用策略。

关键词：小学语文拼音教学趣味教学法应用策略

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趣味教学法在小学数学教学中的应用

读写算 2023年第15期 92-94页

作者：赵瑞英福建省浦城县盘亭中心小学

随着新课改的深入发展，小学数学的教学模式也在逐渐发生变化，教学目标也随之不断提高。小学阶段是学生学习数学基础知识与培养学生学习兴趣的关键时期，为了能够适应新时代下教学模式的发展，教师要在教学中融入趣味性教学法，以此来... 详细信息

随着新课改的深入发展，小学数学的教学模式也在逐渐发生变化，教学目标也随之不断提高。小学阶段是学生学习数学基础知识与培养学生学习兴趣的关键时期，为了能够适应新时代下教学模式的发展，教师要在教学中融入趣味性教学法，以此来激发学生学习的热情，使学生能积极地参与到教学中。借助趣味教学法，能实现以学生为主体，展开科学合理的教学，从而在满足学生的需求上，也能提升学生的积极主动性，对促进小学数学教学质量与学生学习效率的提高具有积极作用。基于此，文章通过趣味性教学法对小学数学教学的积极作用进行探索，旨在提出相应的策略，落实小学教学的目标。

关键词：趣味教学法小学数学青岛版教学应用

趣味教学法在小学低年级数学教学中的运用探究

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华夏教师 2022年第12期 65-67页

作者：赵秋芝山东省青岛西海岸新区兰亭小学

趣味教学法在小学低年级数学教学中的运用有着其合理的价值,能使小学低年级数学课堂教学效益及其质量都得到充分的优化与保障。本文立足于小学低年级数学教育实践,从必要性及其表现形式两个方面入手,针对小学低年级数学教学中趣味教学... 详细信息

趣味教学法在小学低年级数学教学中的运用有着其合理的价值,能使小学低年级数学课堂教学效益及其质量都得到充分的优化与保障。本文立足于小学低年级数学教育实践,从必要性及其表现形式两个方面入手,针对小学低年级数学教学中趣味教学法的运用这一主题进行了详细的探讨。

关键词：小学低年级数学趣味教学法必要性表现形式

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趣味教学法在小学语文教学中的运用价值

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第3期 24-26页

作者：詹雪颖新疆伊宁县第三小学新疆伊犁835100

语文是小学阶段教学中重要的一部分。语文课程的教学关系到学生语言表达能力、文学素养以及综合素质的培养。传统语文课程教学存在明显问题,枯燥的课堂氛围、单一的教学方式都会导致学生对语文失去兴趣。在本文中,笔者就将针对趣味教学... 详细信息

语文是小学阶段教学中重要的一部分。语文课程的教学关系到学生语言表达能力、文学素养以及综合素质的培养。传统语文课程教学存在明显问题,枯燥的课堂氛围、单一的教学方式都会导致学生对语文失去兴趣。在本文中,笔者就将针对趣味教学法在小学语文教学中的应用进行讨论,包括其应用重要性、应用价值以及应用策略。我们都知道,对于任何人来说,兴趣都是最好的老师。如果一个人能够对一个事物充满兴趣和热情,那他就会将更多的精力投入到这个事情的探索与学习当中。而在学习中,也同样如此。如果学生对课程有足够多的兴趣,必然会提升他们的学习效果,让他们能在学习中取得更好的成绩。因此,作为小学语文教师,在进行课程教学时,不要将思维停留在如何提高学生的成绩,而是要思考如何提高学生的学习兴趣。趣味教学法,正是通过趣味课堂教学活动,激发学生的积极性,提高他们对课程的兴趣,让他们能够主动参与到课堂活动中,从而取得更好的学习成果。因此,在开展语文课程教学时,教师必须要思考,如何更好地构建趣味课堂。

关键词：趣味教学法小学语文教学运用价值

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趣味教学法在课堂的运用

小学科学 2023年第7期 109-111页

作者：冯金凤正宁县山河小学甘肃

小学数学知识的抽象特征较为突出,小学生理解和记忆难度较大,加之传统小学数学教学方法相对单一,与小学生的年龄、心理特点格格不入,因而无法充分调动其学习积极性,使得小学数学教学质量无法得到显著提升。采用灵活性和多样化的方法可... 详细信息

小学数学知识的抽象特征较为突出,小学生理解和记忆难度较大,加之传统小学数学教学方法相对单一,与小学生的年龄、心理特点格格不入,因而无法充分调动其学习积极性,使得小学数学教学质量无法得到显著提升。采用灵活性和多样化的方法可以有效地改变这一现象。如兴趣教学法能够增强数学教学的趣味性,有效减少学生的厌学和抵触情绪,激发他们的学习主动性,进而推动学生数学知识水平的整体提升。本文就兴趣教学法在小学数学课程教学中的运用深入探讨,以期进一步提高小学数学教学效果,进而培育学生的数学基础素质。

关键词：小学数学趣味教学法运用

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趣味教学法在初中地理教学中的运用策略研究

天天爱科学(教育前沿) 2022年第6期 194-196页

作者：李晓英甘肃省天水市麦积区向荣学校

趣味教学法是在课堂教学中，通过趣味的方式来调动学生的热情，从而提高学生的学习效率。趣味教学法打破了以往枯燥的口头讲授教学，可以指引学生在更加轻松、愉悦的氛围下获取知识。地理学科本身的趣味性比较强，但是在传统教育观念影... 详细信息

趣味教学法是在课堂教学中，通过趣味的方式来调动学生的热情，从而提高学生的学习效率。趣味教学法打破了以往枯燥的口头讲授教学，可以指引学生在更加轻松、愉悦的氛围下获取知识。地理学科本身的趣味性比较强，但是在传统教育观念影响下，也会出现教学氛围比较枯燥的情况。初中地理教师在组织开展课堂教学活动时，可以采取趣味教学法，精心设计教学活动，引导学生能主动地对知识进行探究，促进学生地理素养的提升。

关键词：趣味教学法初中地理课堂教学

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趣味教学法在小学语文阅读教学中的实施探析

靖远教育 2023年第5期 47-49页

作者：贾淑琴兴隆乡中心小学

趣味教学法注重通过创设情境、游戏化设计、多媒体与多元素结合等方式激发学生学习兴趣,增加学习的乐趣,从而促进学习效果的提升。本文将就趣味教学法在小学语文阅读教学中的实施策略进行深入探析,以期为小学语文教师提供有益的参考和... 详细信息

趣味教学法注重通过创设情境、游戏化设计、多媒体与多元素结合等方式激发学生学习兴趣,增加学习的乐趣,从而促进学习效果的提升。本文将就趣味教学法在小学语文阅读教学中的实施策略进行深入探析,以期为小学语文教师提供有益的参考和借鉴。

关键词：趣味教学法小学语文阅读教学学习动机