检索结果-南通市图书馆

教育界 2024年第16期 23-25页

作者：黄晓玲福建省晋江市紫峰中学

文章利用文献研究法,对核心素养背景下趣味教学法在高中地理课堂中的实践策略展开探究,先分析趣味教学法在高中地理教学中的应用必要性,再结合教学实践案例,从开拓视野、立足本土、视听融合三方面入手,探讨核心素养背景下高中地理趣味... 详细信息

文章利用文献研究法,对核心素养背景下趣味教学法在高中地理课堂中的实践策略展开探究,先分析趣味教学法在高中地理教学中的应用必要性,再结合教学实践案例,从开拓视野、立足本土、视听融合三方面入手,探讨核心素养背景下高中地理趣味教学法的实践策略。

关键词：核心素养高中地理趣味教学法

新课标背景下初中英语教学中趣味教学法的应用探索

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名师在线（中英文） 2024年第9期 44-46页

作者：丁美玲福建省光泽县第一中学

趣味教学法的核心在于将趣味性与学习内容结合,通过各种互动和有趣的活动,激发学生的学习兴趣。在初中英语教学中,趣味教学法不仅有助于拉近师生之间的距离,还能激发学生对英语知识的探究欲望。教师可以通过游戏、角色扮演、故事讲述等... 详细信息

趣味教学法的核心在于将趣味性与学习内容结合,通过各种互动和有趣的活动,激发学生的学习兴趣。在初中英语教学中,趣味教学法不仅有助于拉近师生之间的距离,还能激发学生对英语知识的探究欲望。教师可以通过游戏、角色扮演、故事讲述等方式,为学生创设轻松愉快的英语学习环境,有效提高他们的学习效率和学习能力。鉴于此,文章以新课标下初中英语教学中趣味教学法的应用为主题,介绍了趣味教学法的定义和特点,分析了该教学方法在初中英语教学中的价值,再结合案例提出了具体的实施步骤,以期通过有趣的教学内容和教学方式激发学生主动学习的热情,不断促进学生英语学科核心素养的发展。

关键词：初中英语新课标趣味教学法应用策略

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新课标下初中英语教学中趣味教学法的应用

成才 2024年第1期 97-98页

作者：田爱魂甘肃省天水市育生中学

英语是培养学生语言能力和交际能力的重要学科,学校应重视英语学科教学,通过采用科学的教学方法提升英语学科教学水平,落实新课标下初中英语学科培养学生英语核心素养的要求,为学生的全面发展奠定基础。本文对新课标下初中英语教学中趣... 详细信息

英语是培养学生语言能力和交际能力的重要学科,学校应重视英语学科教学,通过采用科学的教学方法提升英语学科教学水平,落实新课标下初中英语学科培养学生英语核心素养的要求,为学生的全面发展奠定基础。本文对新课标下初中英语教学中趣味教学法的应用方法展开探究,以供参考。

关键词：新课标初中英语趣味教学法应用

“五步”趣味教学法在创意美术课程中的运用研究

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少儿美术 2024年第1期 13-14页

作者：陈朝峰浙江省宁波市鄞州区钟公庙中心小学

创意就是一种独创的思维方式,审视当下校内外各类美术培训、中小学美术社团或课外美术兴趣活动,绝大多数缺乏系统的教材和教法,一般以教师个人经验、综合素质或参加比赛及纯绘画辅导展开。笔者在25年的“儿童创意美术工作坊”(下称“美... 详细信息

创意就是一种独创的思维方式,审视当下校内外各类美术培训、中小学美术社团或课外美术兴趣活动,绝大多数缺乏系统的教材和教法,一般以教师个人经验、综合素质或参加比赛及纯绘画辅导展开。笔者在25年的“儿童创意美术工作坊”(下称“美工坊”)课程实践中。

关键词：趣味教学法创意美术课程实践工作坊中小学美工美术社团综合素质

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趣味教学法在小学体育教学中的应用探究

教学管理与教育研究 2022年第19期7卷 17-19页

作者：侯砚凯山东省济宁孔子学校 272000

陶行知先生在《新教育》中提到:“学生有了趣味,就肯用全副精神去做事体,所以‘学’和‘乐’是不可分离的。”诚如陶行知先生所言,只有感受到了学习的乐趣,学生在学习中才能投入更大的精力。对于小学体育教学来说,引入趣味教学法,增强... 详细信息

陶行知先生在《新教育》中提到:“学生有了趣味,就肯用全副精神去做事体,所以‘学’和‘乐’是不可分离的。”诚如陶行知先生所言,只有感受到了学习的乐趣,学生在学习中才能投入更大的精力。对于小学体育教学来说,引入趣味教学法,增强小学体育教学的乐趣,将“强迫学生体育锻炼”变为“引导学生参与体育锻炼”,势必能够提升体育教学成效。趣味教学法符合小学生天性,容易激发学生兴趣,是促进小学体育教学发展的有效方法。文章以小学田径课为例,探讨趣味教学法的实际应用策略,旨在提升教学效果。

关键词：趣味教学法小学体育田径

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趣味教学法在小学语文教学中的运用

课堂内外（小学教研） 2023年第S2期 58-60页

作者：刘海冬赣州市南康区龙华镇中心小学江西赣州341400

随着新课改的深入推进和普及,小学语文教育教学工作越来越注重教学策略和教学模式的改进和创新。在实践中,教师需要充分融入趣味教学法的相关内容,打造趣味教学情境,落实趣味导向原则,以激发学生对小学语文学习的兴趣和积极性,并使其能... 详细信息

随着新课改的深入推进和普及,小学语文教育教学工作越来越注重教学策略和教学模式的改进和创新。在实践中,教师需要充分融入趣味教学法的相关内容,打造趣味教学情境,落实趣味导向原则,以激发学生对小学语文学习的兴趣和积极性,并使其能够积极融入其中,对相关理论进行充分学习和融会贯通。这样的教学方式可以为小学语文教学提供必要的支持,提高教学实效,充分体现出语文教学效果。文章重点探究趣味教学法在小学语文教学中的优势及应用策略。

关键词：趣味教学法小学语文运用策略

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趣味教学法在高中物理教学中的应用

数理天地（高中版） 2022年第4期 55-57页

作者：张义祥甘肃省庆阳市合水县第二中学 745400

物理学长期以来都是大众概念里较为枯燥和复杂的学科,尤其是高中物理,理论内容理解有一定难度,知识点较为复杂.同时,大部分高中物理教师的授课方式过于传统,缺乏创新的教学技巧,教学模式因循守旧也是导致很多学生失去物理学习热情的重... 详细信息

物理学长期以来都是大众概念里较为枯燥和复杂的学科,尤其是高中物理,理论内容理解有一定难度,知识点较为复杂.同时,大部分高中物理教师的授课方式过于传统,缺乏创新的教学技巧,教学模式因循守旧也是导致很多学生失去物理学习热情的重要原因.本文以此为出发点,首先分析了趣味教学法的产生及概念、特征等内容,在此基础上全面探究了趣味教学法在高中物理教学中的应用策略,以期发挥些许理论指导和支持作用.

关键词：趣味教学法高中物理教学应用

趣味教学法在中等卫生职业学校《生物化学》课堂中的应用研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第7期 5-8页

作者：何航道梁艺潇云南省文山壮族苗族自治州卫生学校云南文山663099

中等卫生职业学校是培育医学专业技术人才的教育机构,为了达成育人目标,教师要积极改进教学手段,助力学生成才。文章针对趣味教学法在中等卫生职业学校《生物化学》课堂中应用的要点、现状及策略加以分析,分析结果表明,教师在应用趣味... 详细信息

中等卫生职业学校是培育医学专业技术人才的教育机构,为了达成育人目标,教师要积极改进教学手段,助力学生成才。文章针对趣味教学法在中等卫生职业学校《生物化学》课堂中应用的要点、现状及策略加以分析,分析结果表明,教师在应用趣味教学法的过程中要夯实理论基础,明确课程标准,注重剖析学情,关注育人效能,在此前提下,将具体事例与教学内容融合起来,积极开展创意实验活动,使用数字技术构建充满乐趣的课堂,加强师生互动,注重校政企联动育人,以期提升中等卫生职业学校趣味教学水平。

关键词：趣味教学法中等卫生职业学校《生物化学》

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趣味教学法在小学数学教学中的应用

数学学习与研究 2022年第22期 38-40页

作者：高晔长春市南关区西三小学吉林长春130000

随着我国教育事业的飞速发展,国内教育界越来越重视小学教育对学生的影响,很多教育工作者相继提出了新的教学方法.其中,趣味教学法是一种常用的教学方法,其指在课堂中,教师通过幽默风趣的教学风格吸引学生的注意力,或者通过做和教学内... 详细信息

随着我国教育事业的飞速发展,国内教育界越来越重视小学教育对学生的影响,很多教育工作者相继提出了新的教学方法.其中,趣味教学法是一种常用的教学方法,其指在课堂中,教师通过幽默风趣的教学风格吸引学生的注意力,或者通过做和教学内容相关的游戏等方式来锻炼儿童的思维.因简单易行、收效良好,趣味教学法广受我国小学师生的欢迎,并在教学领域发挥日益重要的作用.本文主要总结了趣味教学法在小学数学教学中的应用意义及应用过程中存在的问题,并针对这些问题提出合理化建议,以期弥补趣味教学法的不足,提高其在小学数学教学中的应用成效.

关键词：趣味教学法小学数学教学教学效率

趣味教学法在小学语文识字教学中的应用策略分析

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中华活页文选（教师） 2023年第4期 100-102页

作者：王俊峰甘谷县大石镇李川小学甘肃省天水市

语文学科承载着我国悠久的历史和文明。而对于学生来说,只有牢牢打好小学语文识字基础才能在以后的学习和生活中有更好的发展。所以,在语文学科的学习中,识字是非常重要的一个组成部分,对学好语文有着重要的作用。因此,随着我国教育事... 详细信息

语文学科承载着我国悠久的历史和文明。而对于学生来说,只有牢牢打好小学语文识字基础才能在以后的学习和生活中有更好的发展。所以,在语文学科的学习中,识字是非常重要的一个组成部分,对学好语文有着重要的作用。因此,随着我国教育事业的不断创新和发展,随着新课改的不断推进,传统的语文识字教学模式也逐渐被打破,让小学语文教师们意识到教学模式的创新能给学生带来更多的正面提升。由此,趣味教学法逐渐受到重视和推崇,因其从科学角度来看更符合小学生身心发展和成长的特点,可以有效激发学生的学习兴趣。针对趣味识字教学方法,本文展开分析并提出了合理化建议。

关键词：小学语文识字教学趣味教学法