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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 2 篇 体育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 3 篇 趣味体育课堂
  • 2 篇 讲解
  • 2 篇 有效性
  • 2 篇 示范
  • 1 篇 重难点知识
  • 1 篇 信息技术
  • 1 篇 课后监督
  • 1 篇 数据分析

机构

  • 2 篇 江苏省苏州市吴江...
  • 1 篇 福州教育学院

作者

  • 2 篇 张波云
  • 1 篇 张卫华

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=趣味体育课堂"
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新课标背景下运用信息技术打造小学体育高效课堂的策略
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冰雪体育创新研究 2024年 第14期 76-78页
作者： 张卫华 福州教育学院附属第四小学 福建福州350008
信息技术的科学应用,有助于学生学习兴趣的提升,从而掌握正确运动姿势的要点,实现训练质量的提升。基于此,该文立足于信息技术的应用方式,首先阐述了应用原则,即互动性与适宜性,指出信息技术只是一种辅助手段,体育教师要结合所讲授的知... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
谈趣味体育教学中讲解与示范的有效性
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学生之友(小学版)(下) 2013年 第8期 60-60页
作者： 张波云 江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和小学
趣味体育教学的特点是学生处于动态的情景游戏大环境,并主要地以身体练习与思维活动作为手段、方法。讲解示范又是趣味体育中传授基本知识、技术、技能,最重要的,同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。所以,教师讲解示范的水平与... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
如何说孩子才会听 怎么做孩子才肯学——谈趣味体育教学中讲解与示范的有效性
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教育界（教师培训） 2013年 第6期 161-161页
作者： 张波云 江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和小学
趣味性体育课堂的特点是：学生处于动态的情景游戏大环境，并主要以身体练习与思维活动作为手段、方法。讲解示范又是趣味体育中传授基本知识、技术、技能最重要的，同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。所以，教师讲解示范的水... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
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