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“双减”政策下我国中小学武术课走班制教学模式探析

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中华武术 2023年第8期 91-93页

作者：洪赫远东北师范大学体育学院吉林长春130024

本研究主要通过文献资料法、逻辑分析法等,基于“双减”政策背景下,对中小学武术课走班制教学模式进行深入研究。研究认为,中小学武术课走班制教学能够高度利用学校资源,同时也给予学生更多的自主选择权,父母也能通过这种教学模式提升... 详细信息

本研究主要通过文献资料法、逻辑分析法等,基于“双减”政策背景下,对中小学武术课走班制教学模式进行深入研究。研究认为,中小学武术课走班制教学能够高度利用学校资源,同时也给予学生更多的自主选择权,父母也能通过这种教学模式提升对武术课认识的高度,可实时了解学生心理状态并辅助学生进行武术活动,达到学生身心全面发展的目的。

关键词： “双减”政策中小学武术课走班制教学模式

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高中音乐课堂走班制教学的思考

教师 2022年第13期 54-56页

作者：黄明华福建省明溪县第一中学福建三明365299

随着现代化素质教育理念的深入践行,越来越多的音乐教师开始转变教学方式,集思广益为学生提供更加科学、有效的课堂教学,促进学生综合素养的提升。实施高中音乐课堂走班制教学的初衷及最终目的,是力求在解决学生差异化发展需求的基础上... 详细信息

随着现代化素质教育理念的深入践行,越来越多的音乐教师开始转变教学方式,集思广益为学生提供更加科学、有效的课堂教学,促进学生综合素养的提升。实施高中音乐课堂走班制教学的初衷及最终目的,是力求在解决学生差异化发展需求的基础上,更好地培养学生的学习兴趣,使学生在提高音乐学科核心素养的同时接受美育,进而提升学生的综合素养。为此,文章就高中音乐课堂走班制教学的内涵及其实践意义进行了简要阐述,进一步分析了当前高中音乐课堂教学中走班制教学存在的问题,并提出了相应的解决策略,以期高中音乐课堂走班制教学的实施能起到更好的教学效果。

关键词：高中音乐课堂教学走班制

分析走班制下教师如何管理——以北京十一学校为例

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教育进展 2023年第3期13卷 886-893页

作者：曾瑞蘭重庆三峡学院教师教育学院重庆

随着实施“走班制”的学校逐渐增加,北京十一学校作为最早最成功的学校之一。学校改革是否也会对教师管理进行改革呢?又如何进行管理,打造“一流教师队伍”?所以,本文基于走班制为背景,发现走班制对教师队伍建设的重要性,然后利用海因茨... 详细信息

随着实施“走班制”的学校逐渐增加,北京十一学校作为最早最成功的学校之一。学校改革是否也会对教师管理进行改革呢?又如何进行管理,打造“一流教师队伍”?所以,本文基于走班制为背景,发现走班制对教师队伍建设的重要性,然后利用海因茨•韦里克的人员管理系统进行分析,最后得出北京十一学校在教师管理中的成功经验。

关键词：教师管理走班制北京十一学校

新高考背景下高中走班制实施的意义、困境与突破

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现代基础教育研究 2023年第2期50卷 79-85页

作者：徐东波东南大学马克思主义学院江苏南京211189

高中实行走班制具有满足学生多样选科需求、增强育人活力、建设现代化学校等积极意义。对新高考前三批试点6省市16所高中调研发现,当前高中面临的走班制实施困境主要有:多数高中倾向于“限制选科+小走班/不走班”,其直接原因是资源条件... 详细信息

高中实行走班制具有满足学生多样选科需求、增强育人活力、建设现代化学校等积极意义。对新高考前三批试点6省市16所高中调研发现,当前高中面临的走班制实施困境主要有:多数高中倾向于“限制选科+小走班/不走班”,其直接原因是资源条件不足、集中统一式管理,根本原因是应试主义惯习。要突破走班制难实施的困境,我们应正确认识走班制的低级发展阶段,积极推动其向中高级阶段发展;考虑国情、区域不同,着力构建中国特色走班制;做好政策制度、资源条件保障,厚植走班制的生存土壤。

关键词：新高考高中走班制

打造荣辱与共的有效学习共同体--走班制背景下低起点生源班级管理初探

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课堂内外（高中教研） 2022年第3期 128-130页

作者：黄晓玲益阳市第六中学湖南益阳413001

新高考改革,行政班与教学班“双班并行”成为高中学校的班级组织常态,班级学生生活场域随之扩大,班级管理难度加大;低起点生源学校面临窘境,班级管理迎来了前所未有的挑战。走班制背景下,如何精准施策,落实立德树人,让每一位学生得到其... 详细信息

新高考改革,行政班与教学班“双班并行”成为高中学校的班级组织常态,班级学生生活场域随之扩大,班级管理难度加大;低起点生源学校面临窘境,班级管理迎来了前所未有的挑战。走班制背景下,如何精准施策,落实立德树人,让每一位学生得到其应该得到的发展?本文作者通过三年探索,打造荣辱与共的有效学习共同体,探索走班制背景下的班级管理的有效形式。

关键词：走班制班级管理学习共同体

新高考背景下“走班制”教学模式的探索与研究

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甘肃教育研究 2022年第6期 36-38页

作者：朱振华甘肃省庄浪县韩店农业中学

本文基于教学实践，结合“走班制”的教学特点和形式，梳理“走班制”班级教学管理中存在的问题，并提出相应的解决方案，致力于建立、健全学科班级与行政班级管理的原则、制度，在“走班制”教学模式下，进一步强化教师、班主任的育人... 详细信息

本文基于教学实践，结合“走班制”的教学特点和形式，梳理“走班制”班级教学管理中存在的问题，并提出相应的解决方案，致力于建立、健全学科班级与行政班级管理的原则、制度，在“走班制”教学模式下，进一步强化教师、班主任的育人职责和管理职责，优化管理策略，确保“走班制”教学管理活动有序、有效开展。

关键词：新高考走班制教学模式

普通高中走班制背景下良好学生关系的建立探索

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智力 2022年第30期 9-12页

作者：王璐江苏省靖江市第一高级中学

“走班制”在当前高中教学中的运用已经非常广泛和常态化，可以由学生自主选择课程，便于促进学生的个性发展。不过“走班制”背景下的班级管理会遇到较多的挑战和困境，如何建立良好学生关系是一大难点，这对教师的执教能力有很高的要... 详细信息

“走班制”在当前高中教学中的运用已经非常广泛和常态化，可以由学生自主选择课程，便于促进学生的个性发展。不过“走班制”背景下的班级管理会遇到较多的挑战和困境，如何建立良好学生关系是一大难点，这对教师的执教能力有很高的要求。本文以高中教学为例，先谈一谈“走班制”在高中教学中的应用，而后指出“走班制”背景下高中教学中建立良好学生关系时所遇到的困境，主要是由动态管理问题、学生的归属感、班主任角色淡化引起，在此基础上，提出建立良好学生关系的策略。

关键词：走班制学生关系高中

基于江苏省美术走班制的实践分析对河南省的启示研究

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新美域 2022年第10期 136-138页

作者：常方圆河南师范大学

在推行新高考改革背景下，走班制教学模式出现后已被广泛推行。近年来一些学校的实践，在美术教学中实行走班制教学模式呈现积极意义，但仍存在班级管理难度大、选班失误等问题。基于此本研究对江苏省苏北地区初中美术走班制教学模式的... 详细信息

在推行新高考改革背景下，走班制教学模式出现后已被广泛推行。近年来一些学校的实践，在美术教学中实行走班制教学模式呈现积极意义，但仍存在班级管理难度大、选班失误等问题。基于此本研究对江苏省苏北地区初中美术走班制教学模式的有利因素及不足之处进行科学归因，制订出完善走班管理机制、改善综合素质评价等实施路径，以期为河南省初中美术走班制教学提供一定的建议与启示。

关键词：走班制新高考改革美术教学启示

基于走班制教学组织形式下学生数学学习适应性的调查与对策研究——以广州市五中滨江学校七年级为例

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基于走班制教学组织形式下学生数学学习适应性的调查与对策研究—...