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西安“临时妈妈”:2000个苦难家庭的避风港

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中关村 2024年第2期 74-77页

作者：张东亮山西

常向阳犹如冬夜里的一盏明灯,用爱心燃烧着自己,照亮了一个个病患家庭负重前行的路。外出求医人生地不熟,感觉没依靠?贫困家庭为了省钱,晚上只能睡在医院走廊上?西安下岗女工常向阳创建的爱心家园,专门向病患家庭免费提供食宿,还帮忙照... 详细信息

常向阳犹如冬夜里的一盏明灯,用爱心燃烧着自己,照亮了一个个病患家庭负重前行的路。外出求医人生地不熟,感觉没依靠?贫困家庭为了省钱,晚上只能睡在医院走廊上?西安下岗女工常向阳创建的爱心家园,专门向病患家庭免费提供食宿,还帮忙照顾孩子。6年来,“心羽家园”从不打烊,已经帮2000个困难家庭渡过难关。最初曾被人怀疑成“骗子”的常大姐,也登上了2023年“中国好人榜”。

关键词：负重前行一盏明灯贫困家庭下岗女工避风港

教育资助如何影响贫困家庭的教育支出?——基于2017年中国教育财政家庭调查的实证研究

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教育与经济 2023年第1期39卷 59-68,82页

作者：江依妮张钰华东政法大学政府管理学院上海201620

家庭经济条件是制约贫困家庭教育支出的重要因素。我国政府通过费用减免和现金资助的方式构建了义务教育阶段的贫困学生教育资助体系。基于CIEFR-HS2017数据,采用多元回归和倾向得分匹配法(PSM)分析发现,减免学费和免费午餐等减免形式... 详细信息

家庭经济条件是制约贫困家庭教育支出的重要因素。我国政府通过费用减免和现金资助的方式构建了义务教育阶段的贫困学生教育资助体系。基于CIEFR-HS2017数据,采用多元回归和倾向得分匹配法(PSM)分析发现,减免学费和免费午餐等减免形式的资助有效缓解了城乡贫困家庭教育负担,对其校内支出和某些校外支出产生了挤出效应;而奖学金、助学金等现金形式的资助,则起到了促进贫困家庭校内物质支出增长的挤入效应。此外,教育资助对农村贫困家庭的影响大于城镇,对家庭校内教育支出的影响强于校外教育支出。

关键词：贫困家庭教育资助家庭教育支出

西安“临时妈妈”:2000个苦难家庭的避风港

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青少年与法 2024年第2期 23-26页

作者：张东亮(文/图) 山西

外出求医人生地不熟,感觉没依靠?贫困家庭为了省钱,晚上只能睡在医院走廊上?西安下岗女工常向阳创建的爱心家园,专门向病患家庭免费提供食宿,还帮忙照顾孩子。6年来,“心羽家园”从不打烊,已经帮2000个困难家庭度过难关。最初曾被人怀... 详细信息

外出求医人生地不熟,感觉没依靠?贫困家庭为了省钱,晚上只能睡在医院走廊上?西安下岗女工常向阳创建的爱心家园,专门向病患家庭免费提供食宿,还帮忙照顾孩子。6年来,“心羽家园”从不打烊,已经帮2000个困难家庭度过难关。最初曾被人怀疑成“骗子”的常大姐,也登上了2023年“中国好人榜”。生活并不富裕的她,为何要花光全家人的积蓄,给陌生孩子们当“临时妈妈”?

关键词：贫困家庭避风港下岗女工爱心家园中国好人榜西安

贫困对青少年家庭校外教育支出的影响:兼论贫困家庭子女的义务教育政策补偿

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兰州学刊 2022年第12期 119-130页

作者：方超南京财经大学公共管理学院

如何切断家庭经济文化背景、校外教育支出水平与青少年义务教育结果表现的因果链条已成为实现义务教育结果公平的重要议题。文章利用中国教育追踪调查数据,实证检验了家庭贫困对于青少年校外教育支出的影响效应,结果发现:(1)利用均值分... 详细信息

如何切断家庭经济文化背景、校外教育支出水平与青少年义务教育结果表现的因果链条已成为实现义务教育结果公平的重要议题。文章利用中国教育追踪调查数据,实证检验了家庭贫困对于青少年校外教育支出的影响效应,结果发现:(1)利用均值分析和t检验发现非贫困家庭青少年的课外补习参与率和校外教育支出水平高于贫困家庭,显示出校外教育支出对于家庭经济文化背景具有较强的阶层依附性;(2)利用Probit二值选择模型发现,非贫困家庭青少年的课外补习参与率比贫困家庭青少年高出11.9个百分点;(3)普通最小二乘法则进一步揭示了校内教育和校外教育支出的挤入关系,而父母亲受教育程度、教育期望及公立学校性质对青少年的校外教育支出水平影响显著,但影响效应在贫困—非贫困家庭之间存在差异。在此基础上,文章从规范校外培训机构、增强教育财政投入、改革财政补偿方式、纳入社会保障等方式,提出义务教育政策补偿的可行方案。

关键词：贫困家庭青少年教育支出义务教育政策补偿人力资本投资

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贫困家庭高等教育投资分析

吕梁教育学院学报 2023年第1期40卷 7-9页

作者：黄雯东华理工大学理学院江西南昌330013

伴随着高等教育经费水平的不断上涨,贫困家庭对高等教育投资的承担能力越来越弱,家庭对高等教育的选择是基于对选择的成本和收益的主观感知,高等教育的投资项效用收益越大,相对的效用成本越小,投资的可能性越大。而影响相对贫困家庭进... 详细信息

伴随着高等教育经费水平的不断上涨,贫困家庭对高等教育投资的承担能力越来越弱,家庭对高等教育的选择是基于对选择的成本和收益的主观感知,高等教育的投资项效用收益越大,相对的效用成本越小,投资的可能性越大。而影响相对贫困家庭进行高等教育投资决策的影响因素,除了家庭的经济水平较低、高等教育占家庭收入的比例较大之外,家庭的社会经济特征、毕业生就业率和工资水平等也是可能的影响因素。本研究将对相对贫困家庭选择高等投资的原因以及影响投资的因素进行全面分析,并给出针对贫困家庭、高校、政府的三方建议。

关键词：贫困家庭高等教育投资意愿投资原因

西南山区村域贫困家庭劳动力转移强度空间格局及影响因素

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农业工程学报 2020年第5期36卷 325-334页

作者：何田廖和平孙平军刘愿理王刚青丽波西南大学地理科学学院重庆400715 西南大学精准扶贫与区域发展研究中心重庆400715 四川省绵阳中学绵阳621000

贫困山区劳动力转移就业是提高家庭收入和实现脱贫的重要途径,但也造成了农村人才资源流失、社会经济建设缓慢甚至衰退等问题。科学揭示贫困家庭劳动力转移强度空间分异机制,对实施精准扶贫和乡村振兴战略具有重要的现实意义。该文以重... 详细信息

贫困山区劳动力转移就业是提高家庭收入和实现脱贫的重要途径,但也造成了农村人才资源流失、社会经济建设缓慢甚至衰退等问题。科学揭示贫困家庭劳动力转移强度空间分异机制,对实施精准扶贫和乡村振兴战略具有重要的现实意义。该文以重庆长寿区为案例区,运用综合评价法对村域贫困家庭劳动力转移强度进行测度,并结合地理探测器、OLS模型等方法,探测出劳动力转移强度地域分异的主导因素,揭示空间分异机制,从而探究乡村发展策略。结果表明:村域贫困家庭劳动力转移强度空间分布具有明显的地域差异性,表现出"两高一低"的空间分布特征,西部明月山区和东南黄草山区高,西南-中部低丘区低,整体呈现北部高,南部低的趋势;影响劳动力转移强度空间分异的主导因素是人口老龄化、人均耕地资源、地面坡度、劳动技能培训,各因素对劳动转移强度分异决定力值分别为0.410、0.396、0.363、0.301;劳动力转移强度是多种因素相互作用的结果,且任何2个因素的交互作用大于单个因素的作用;基于村域贫困家庭劳动力转移分异机制,不同强度区域应因地制宜,从空间、经济、社会等方面制定不同的发展策略,为有序推进精准扶贫实现稳定脱贫和乡村振兴战略提供科学参考。

关键词：乡村贫困家庭劳动力转移地理探测器西南山区重庆长寿区

贫困家庭父母的教育期望--社会结构与个人行动

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教育学术月刊 2020年第6期 45-51页

作者：于金申吴晓蓉华东师范大学教育学部上海200062 西南民族教育与心理发展研究中心西南大学教育学部重庆400700

在国家脱贫攻坚的背景下,如何实现从物质脱贫到精神脱贫,已经成了政府的工作重点。通过对贫困地区的X县调查后,发现贫困家庭父母对子女教育期望普遍较低,具体表现在学历期望、生活能力期望和职业期望三个方面。社会结构和个人行动的交... 详细信息

在国家脱贫攻坚的背景下,如何实现从物质脱贫到精神脱贫,已经成了政府的工作重点。通过对贫困地区的X县调查后,发现贫困家庭父母对子女教育期望普遍较低,具体表现在学历期望、生活能力期望和职业期望三个方面。社会结构和个人行动的交互作用是造成贫困家庭父母教育期望较低的主要原因。贫困家庭父母在建构教育期望的过程中面临社会结构制约,主要包括自身的受教育程度、邻里交往以及社会观念等解释性规则的约束;贫困家庭父母在生活实践中所依赖的政策,使贫困家庭越来越"内卷化";贫困家庭父母因教育资源、情感资源等缺失,导致综合能力不足。贫困家庭父母在建构教育期望过程中的个人行动,主要体现在他们通过意识层面的无意识、实践意识与话语意识的呈现与行动上的动机激发、行为理性化和策略性反思,致使教育愿望的形成、教育期望的塑造与调整,最终建构了较低的教育期望。这需要完善教育扶贫、脱贫的规则与资源,改变贫困家庭父母的教育认知和投资行为,同时避免教育扶贫、脱贫政策的"内卷化"。

关键词：教育脱贫贫困家庭父母教育期望结构化理论

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不再孤单

人物 2024年第1期 134-147页

作者：谢梦遥不详

在2015年,湘西自治州开始探索一种农村孤儿集中养育的模式。一群来自贫困家庭、有着不幸过往的儿童被送到城市,过上了集体生活。这个故事正是关于这群孩子,一个园长,以及服务于这个成长计划的成年人们。

关键词：集体生活湘西自治州园长贫困家庭成年人

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我也曾为陌生人的幸福努力过

中学生天地（高中综合版）（B版） 2024年第3期 10-12页

作者：程徐奇正夏语王奕晴云安庄景皓蒋逸舟赵昱洁汪余奕浙江大学附属中学杭州市长河高级中学瑞安中学江山中学复旦大学附属中学杭州高级中学钱塘学校

我是一名社区资料登记志愿者——我的服务内容是核对贫困家庭的基本信息,改正有出入的内容。其实,做志愿者的初衰是为了学分。但在志愿服务的过程中,我的心态渐渐发生了变化。比如眼前这位开店的盲人妈妈,她不是先天性失明,是在小学二... 详细信息

我是一名社区资料登记志愿者——我的服务内容是核对贫困家庭的基本信息,改正有出入的内容。其实,做志愿者的初衰是为了学分。但在志愿服务的过程中,我的心态渐渐发生了变化。比如眼前这位开店的盲人妈妈,她不是先天性失明,是在小学二年级时遭遇了一次事故导致双目失明。我町着那张信息表出神,生平第一次感觉白色的纸张有点刺眼。我只是一个志愿者,我只能记录下她的现状,过去已然无法改变。她的店开在市区,离我家不远,我经常路过,但从未注意。

关键词：双目失明志愿服务贫困家庭陌生人学分志愿者资料登记小学二年级