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翻转课堂在财务管理课程教学中的应用

广西教育 2018年第11期 93-94页

作者：卢欢广西外国语学院

本文论述翻转课堂在财务管理课程中应用，分析其应用的可行性，提出通过教师转变教学理念、做好课前教学安排、课堂授课设计等步骤在财务管理课程教学中应用翻转课堂，推进高校财务管理专业应用型人才培养。

关键词：翻转课堂财务管理课程应用

基于行动学习法的会计本科财务管理课程教学模式创新研究

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商业会计 2014年第24期 108-110页

作者：毕茜聂凡西南大学经济管理学院副教授重庆400715

目前,行动学习法作为一种新型的教学模式已经为各国的教育、培训机构接受和应用,体现了"做中学,做中教"的职业教育思想。本文采用教学实验、问卷调查和访谈等研究方法,选定同一教师任教的两个年级的会计专业的两个班进行行动学习法的教... 详细信息

目前,行动学习法作为一种新型的教学模式已经为各国的教育、培训机构接受和应用,体现了"做中学,做中教"的职业教育思想。本文采用教学实验、问卷调查和访谈等研究方法,选定同一教师任教的两个年级的会计专业的两个班进行行动学习法的教学实验,对实验前后和实验中教师和学生的教学情况进行访谈和问卷调查,然后利用访谈和问卷调查的数据进行统计分析,得出行动学习法在财务管理课程教学中的实验结论。

关键词：行动学习财务管理课程教学实验创新研究

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基于SPOC的混合教学模式实践分析--以财务管理课程为例

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中国教育技术装备 2021年第7期 113-114页

作者：马聪慧广州华商学院 511300

互联网时代的快速发展,使各种新型教育技术被广泛应用于教育领域的同时,越来越多的线上学习平台也使整体的教学模式发生巨大变化。因此,通过网络平台的使用,与线下课堂教学活动的高质量结合,成为当前教育领域改革工作的必由之路。从SPO... 详细信息

互联网时代的快速发展,使各种新型教育技术被广泛应用于教育领域的同时,越来越多的线上学习平台也使整体的教学模式发生巨大变化。因此,通过网络平台的使用,与线下课堂教学活动的高质量结合,成为当前教育领域改革工作的必由之路。从SPOC混合教学模式的概念入手,探讨其具体的教学特点,希望能够在打造高质量财务管理课堂的同时,培育出更多高素养的优秀人才。

关键词：财务管理课程 SPOC混合教学模式教学改革

高职财会专业财务管理课程多元化教学改革探究

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文化创新比较研究 2018年第17期2卷 171-172页

作者：杨雨杉云南财经职业学院云南昆明650224

随着我国高职教育水平的不断提升,更加注重创新教育方式,进行教学改革,只有构建出良好的多元化教学发展方式和内容,才能进一步提升高职院校的教育质量。本文主要围绕高职院校财会专业财务管理课程的多元化教学改革展开分析论述,首先介... 详细信息

随着我国高职教育水平的不断提升,更加注重创新教育方式,进行教学改革,只有构建出良好的多元化教学发展方式和内容,才能进一步提升高职院校的教育质量。本文主要围绕高职院校财会专业财务管理课程的多元化教学改革展开分析论述,首先介绍当下财务管理课程教学的发展现状,然后分析高职财会专业管理存在的问题,最后提出构建多元化教学改革的有效途径。

关键词：高职院校财会专业财务管理课程多元化教学改革有效途径

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云时代下高职财务管理课程智慧教学模式研究

知识经济 2023年第24期652卷 136-138页

作者：谢磊无锡城市职业技术学院江苏无锡214000

云时代的到来为高职财务管理课程教学提供了诸多机遇,课程教师应当充分抓住云时代的契机,对教学过程进行改革与调整,实现智慧化教学。通过在财务管理课程中开展智慧化教学,能够实现全景式记录,帮助教师快速调整教学方向;全面性交互,实... 详细信息

云时代的到来为高职财务管理课程教学提供了诸多机遇,课程教师应当充分抓住云时代的契机,对教学过程进行改革与调整,实现智慧化教学。通过在财务管理课程中开展智慧化教学,能够实现全景式记录,帮助教师快速调整教学方向;全面性交互,实现各主体融合渗透;全新化体验,调动学生灵活思维。构建智慧教学模式应从5个重点着手,即考勤签到、课前测试、课堂讨论、随堂练习、课后作业,具体建设策略可通过数智化教学、翻转课堂教学、实践性教学实现。

关键词：云时代财务管理课程智慧教学

任务驱动实践教学法在财务管理课程教学中的应用

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经营管理者 2014年第22期 370-371页

作者：王晔谢慕龄郎东梅广东岭南职业技术学院

'任务驱动法'是重要的实践型教学模式之一,教师需要将复杂的课程体系模块化,以下达任务为起点,借助和引导学生完成任务模式实现教学目的。这种模式与传统灌输式教学模式相比,学生学习的动力和实际操作能力大幅度提升,有利于激发学生的... 详细信息

'任务驱动法'是重要的实践型教学模式之一,教师需要将复杂的课程体系模块化,以下达任务为起点,借助和引导学生完成任务模式实现教学目的。这种模式与传统灌输式教学模式相比,学生学习的动力和实际操作能力大幅度提升,有利于激发学生的学习热情和积极性,培养学生独立分析和解决问题的能力,在现代高职教学中逐步受到重视。

关键词：任务驱动法财务管理课程教学应用

基于OBE教育理念的高职院校财务管理课程教学创新分析

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当代会计 2023年第13期 7-9页

作者：丁小红贵州电子商务职业技术学院

财务管理课程是高职院校财会专业的基础性必修课,在专业课程体系中占据核心地位,课程主要目标是培养学生的综合财商素养与财务分析和决策能力。传统的财务管理课程教学侧重对知识点的讲授,而忽视了对学生学习过程的监督和管理,教学形式... 详细信息

财务管理课程是高职院校财会专业的基础性必修课,在专业课程体系中占据核心地位,课程主要目标是培养学生的综合财商素养与财务分析和决策能力。传统的财务管理课程教学侧重对知识点的讲授,而忽视了对学生学习过程的监督和管理,教学形式单一,内容滞后,学生缺乏学习兴趣和主动性,学习效率不高,相关考试结果也不能代表学生的能力结构,无法为教学改革提供支持。而基于OBE教育理念的财务管理课程教学,以学生为中心,以成果为导向,通过教学过程监督管理,促进课程教学目标的实现。分析了OBE教育理念下课程教学目标,结合目前高职财务管理课程教学现状,探讨了基于OBE教育理念的高职院校财务管理课程教学创新策略。

关键词： OBE教育理念高职院校财务管理课程教学创新

应用型本科院校财务管理课程“以赛促学”教学模式初探——以“网中网杯”大学生财务决策大赛为例

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当代会计 2017年第7期 66-67页

作者：龙凤好广东理工学院

为适应国家经济的快速发展,为企业提供应用实战型财务管理专业人才,根据应用型本科院校财务管理课程教学的实际情况,并结合近年来带领学生参加"网中网杯"大学生财务决策大赛的实践,对财务管理课程教学引入"以赛促学"教学模式进行分析。... 详细信息

为适应国家经济的快速发展,为企业提供应用实战型财务管理专业人才,根据应用型本科院校财务管理课程教学的实际情况,并结合近年来带领学生参加"网中网杯"大学生财务决策大赛的实践,对财务管理课程教学引入"以赛促学"教学模式进行分析。以此为应用型本科院校财务管理课程教学提供参考借鉴。

关键词：应用型本科院校财务管理课程 “以赛促学”

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混合式教学在财务管理课程中的应用研究

知识经济 2019年第7期 127-127,129页

作者：刘勤燕李静陕西国际商贸学院 712000

为满足社会发展对高校人才培养的要求,即着力培养应用型人才。大部分高校一直在不断创新课程教学方法,特别是在财务管理课程教学方法创新方面,尝试将混合式教学应用于财务管理课程。本文首先阐述了在财务管理课程中应用混合式教学的必要... 详细信息

为满足社会发展对高校人才培养的要求,即着力培养应用型人才。大部分高校一直在不断创新课程教学方法,特别是在财务管理课程教学方法创新方面,尝试将混合式教学应用于财务管理课程。本文首先阐述了在财务管理课程中应用混合式教学的必要性,接着介绍混合式教学的概念以及基本特征,然后阐述"财务管理"混合式教学总体设计以及内容设计,最后介绍混合式教学在财务管理课程中应用时应注意的问题。

关键词：混合式教学财务管理课程必要性总体设计内容设计