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财务管理课程"动态蜂巢式交互学习"教学模式研究

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科教导刊（电子版） 2024年第19期 63-65页

作者：黄茜姚群周克明皖西卫生职业学院公共部安徽六安 237000 皖西学院经济与管理学院安徽六安 237000

传统高校课堂"以教师为中心""为教而教"的授课方法已不适应教育的发展需要,这种定式思维导致高校课堂普遍旷课多、上课玩手机多、带课本少、听课少的现象.在信息化高速发展的背景下,学生获取知识和信息的渠道越来越多,也越来越容易,如... 详细信息

传统高校课堂"以教师为中心""为教而教"的授课方法已不适应教育的发展需要,这种定式思维导致高校课堂普遍旷课多、上课玩手机多、带课本少、听课少的现象.在信息化高速发展的背景下,学生获取知识和信息的渠道越来越多,也越来越容易,如何发挥学生的主体性,激发学生的学习兴趣和学习自主性成为高校教师教学模式改革的重要课题.文章立足于长期教学改革实践,并以财务管理课程教学为例,设计并实践了"动态蜂巢式交互学习"教学模式,以期为高校教师教学模式调整提供些许思路.

关键词： "动态蜂巢式交互学习" 财务管理课程教学模式

来源：博看期刊评论

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财务管理课程专创融合教学改革与实践

山西青年 2024年第10期 4-7页

作者：宋衍程哈尔滨师范大学经济与管理学院

对财务管理课程进行专创融合导向的教学改革，可以更好地培养学生创新创业能力，增强学生理论联系实践、解决实际问题的能力。通过优化教学内容和教学模式；结合企业管理和个人生活进行PBL教学；在课程中培养学生的创新思维和创业素养... 详细信息

对财务管理课程进行专创融合导向的教学改革，可以更好地培养学生创新创业能力，增强学生理论联系实践、解决实际问题的能力。通过优化教学内容和教学模式；结合企业管理和个人生活进行PBL教学；在课程中培养学生的创新思维和创业素养；利用实训和比赛促进理论联系实践；完善评价体系，注重总结经验与改进，可以更好地达成财务管理的课程教学目标，实现对学生的知识传授和能力培养的有机统一。

关键词：专创融合财务管理课程教学改革

基于ADDIE课程开发模型的非财务人员财务管理课程开发

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航天工业管理 2024年第7期 1-4页

作者：李召霞北京控制工程研究所

随着全球化的深入发展和市场竞争的日益激烈,财务管理在企业运营中的重要性愈发凸显。然而,在实际工作中,许多非财务人员由于缺乏财务知识和相关技能,难以有效参与企业的财务管理活动,这在一定程度上制约了企业的整体运营效率和发展潜... 详细信息

随着全球化的深入发展和市场竞争的日益激烈,财务管理在企业运营中的重要性愈发凸显。然而,在实际工作中,许多非财务人员由于缺乏财务知识和相关技能,难以有效参与企业的财务管理活动,这在一定程度上制约了企业的整体运营效率和发展潜力。同时,非财务人员课程内容在互联网上较为丰富,但课程开发的科学性、有效性有待提升。为此,如何开发与探索一套适合非财务人员的财务管理课程,提高他们的财务素养和管理能力,已成为当前企业教育和培训领域亟待解决的问题。

关键词：财务管理课程财务知识非财务人员课程开发企业运营发展潜力市场竞争互联网

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应用型高校财务管理课程的教学改革路径探索

营销界 2024年第2期 128-130页

作者：郭宜淳新疆科技学院

互联网、大数据等新一代金融科学技术促使许多行业都发生了巨大的变革。其中,信息技术的发展对高校教学改革的影响较大,当前传统的财务管理教学方式已经不能满足社会发展的需求,企业在选择人才方面的要求也不断提升。因此,在应用型高校... 详细信息

互联网、大数据等新一代金融科学技术促使许多行业都发生了巨大的变革。其中,信息技术的发展对高校教学改革的影响较大,当前传统的财务管理教学方式已经不能满足社会发展的需求,企业在选择人才方面的要求也不断提升。因此,在应用型高校建设财务管理教育体系的过程中,应积极与时代发展相贴合,再结合自身实际情况,融入科技元素,主动运用先进的教学手段和理念,加大教学改革力度,保证教学的高质量发展,为社会提供更多高能力、高素养的应用型人才。因此,本文基于应用型高校财务管理课程的教学现状、教学问题等进行分析,并探究教学改革的有效策略,为促进应用型高校实践教学改革和创新及更有效地衔接企业的专业人才需求提供借鉴。

关键词：应用型高校财务管理课程教学改革

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案例分析法在财务管理课程中的应用

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0065-0068页

作者：黄曦茜湖北恩施学院湖北恩施445000

针对财务管理学,案例分析法的应用及其影响是本论寻找答案的首要目标。深度剖析案例教学在财务管理学科中的利益与制约,领会其内在运作规理,以期寻找提效之策。努力让案例教学发挥最大潜力,为他科教学中的应用打开思路。提升手段让案例... 详细信息

针对财务管理学,案例分析法的应用及其影响是本论寻找答案的首要目标。深度剖析案例教学在财务管理学科中的利益与制约,领会其内在运作规理,以期寻找提效之策。努力让案例教学发挥最大潜力,为他科教学中的应用打开思路。提升手段让案例中国际化,与教学法同步发展,且与其它教学法深度融合。信奉这样的教育理念,可以让案例教学法在财务管理教育中得到更好的应用,激发学生的全面潜力。这项研究的成果延伸出他科案例教学的新思维,对教育事业的改革与发展肯定会发送影响。

关键词：案例分析法财务管理课程应用效果评估改进措施

基于OBE理念的财务管理课程思政教学改革与实践

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四川工商学院学术新视野 2024年第2期9卷 51-54页

作者：陈桦清四川工商学院会计学院四川眉山620000

OBE理念与课程思政的结合符合大势所趋,有助于提升专业教学层次及水准。对于财务管理课程来说,思政元素的融入非常有必要,为了培养德才兼备的优秀财务管理人才,教师需要以OBE理念为依托,坚持以成果为导向,科学定位课程教学目标,灵活渗... 详细信息

OBE理念与课程思政的结合符合大势所趋,有助于提升专业教学层次及水准。对于财务管理课程来说,思政元素的融入非常有必要,为了培养德才兼备的优秀财务管理人才,教师需要以OBE理念为依托,坚持以成果为导向,科学定位课程教学目标,灵活渗透德育元素,围绕“以学生为中心”的教育要求创新教学方法,提升整体的课堂教学质量。确保财会专业的学生能够在学习财务管理理论知识和管理技能的同时接受与知识点相结合的思想文化教育,形成正确的人生观、世界观、价值观,努力成长为优秀合格的财务管理人才。

关键词： OBE理念财务管理课程思政教学改革与实践

高职院校财务管理课程线上线下混合式教学方法的探索与应用

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职业 2024年第3期 91-93页

作者：李征阳袁婷唐山工业职业技术学院管理工程学院

本文从高职院校财务管理课程的教学现状出发,结合高职院校现行教学混改实践,提出高职院校财务管理课程线上线下混合式教学的方法和建议。

关键词：高职院校财务管理课程混合式教学

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一流本科教育建设背景下财务管理课程思政教学改革实施路径与创新研究

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山西财税 2024年第1期 30-33页

作者：李慧绵闽南理工学院

2019年教育部关于一流本科课程建设的实施意见强调,课程是人才培养的核心载体,课程质量直接关乎人才培养的质量,而一流课程的建设则是深化教育教学改革的基础。一、课程思政融入财务管理学课程的必要性(一)帮助学生树立核心价值观高校... 详细信息

2019年教育部关于一流本科课程建设的实施意见强调,课程是人才培养的核心载体,课程质量直接关乎人才培养的质量,而一流课程的建设则是深化教育教学改革的基础。一、课程思政融入财务管理学课程的必要性(一)帮助学生树立核心价值观高校教育需时刻牢记为国家育人的使命,而立德树人成效是检验高校一切工作的标准。

关键词：课程思政立德树人实施路径财务管理课程课程质量人才培养一流本科教育人的使命

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支架式教学模式在财务管理课程中的教学实践研究

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第9期 120-123页

作者：高静江苏旅游职业学院经济管理学院

针对财务管理课程在大数据与会计专业中的核心地位、岗位育人要求以及学生缺乏系统性管理思维、成本管控意识和风险意识较弱的特点，有效融入支架式教学模式，围绕课前、课中、课后三大环节，从课前搭建脚手架，到课中进入情境、自主探... 详细信息

针对财务管理课程在大数据与会计专业中的核心地位、岗位育人要求以及学生缺乏系统性管理思维、成本管控意识和风险意识较弱的特点，有效融入支架式教学模式，围绕课前、课中、课后三大环节，从课前搭建脚手架，到课中进入情境、自主探究、协作学习、效果评价，再到课后的教学诊断与改进等六个阶段探索财务管理课程支架式教学模式。教学实践表明，支架式教学模式能够有效引导学生主动构建知识和技能，提高学生学习的主动性和学习内驱力，进而有效达成教学目标。

关键词：支架式教学模式财务管理课程最近发展区预算管理